Triada de Wing

Se desprenden las 3 áreas más

Transición a
comprometidas: interacción
comunicación y el lenguaje, así como las
social,
la Vida Adulta
de Jóvenes
conductas peculiares y los intereses. olore
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Ámbitos relacionados con la

Triada de Wing con TEA
Interacción social recíproca: ausencia de
vínculos de apego; aislamiento y/o pasividad
social, relaciones sociales rígidas;
comprensión de los estados emocionales
propios y ajenos
trado en
en
Comunicación: ausencia total o parcial del

Ánalisis c

la
persona
lenguaje y dificultad para la comunicación,
tanto verbal como no verbal; dificultad para
la comprensión de mensajes globales
Trastorno del Espectro Autista
Intereses y Conductas: dificultad para
afrontar situaciones nuevas, actitud
relacionada con la resistencia al cambio;
intereses y motivaciones restringidos ¿QUÉ ES?
Afectación neurológica que influye en el
neurodesarrollo y se ha encontrado
incluido en los trastornos generalizados
del desarrollo

Estudiantes:
PRINCIPALES AFECTACIONES
Valentina Díaz Bravo, Francisca Guevara Montecino,
Afecta a varias áreas del desarrollo, como: Sofía Valenzuela Avaca
habilidades de interacción social y
comunicación, presencia de Docente:
comportamientos, intereses y actividades
Marcela Opazo
restrictivas, repetitivas y estereotipadas.

Asignatura:
Intervención en Salud Mnetal Infanto Juvenil
Modelo de Planificación Proceso de Transición a Modelo de Planificación
Centrado en la Persona la Vida Adulta en Jóvenes Centrado en la Persona
(PCP) con TEA (PCP)
Destaca la importancia de que la persona ¿EN QUÉ CONSTISTE? Puede ser complementado con otros
afectada sea el punto central en un proceso modelos de intervención, aplicados en los
Es el resultado de experiencias
de planificación que le lleve a alcanzar un procesos de transición a la vida adulta de
vitales según las cuales el
mayor control sobre su vida los jóvenes con discapacidad:
joven adquiere la
(autodeterminación) e influya en la mejora
independencia económica,
de su calidad, partiendo de sus propios
constituye la formación de un
intereses, capacidades y necesidades. Empleo con Apoyo
hogar independiente y, en
(ECA), centrando en
muchos casos, inicia o
destacar y fomentar
consolida las relaciones de
Trata de una planificación las capacidades para
pareja
centrada en el futuro y la empleabilidad
desarrollo de los soportes
necesarios para la
consecución del futuro Facilita el acceso y la participación de las
ÁMBITOS DE DESARROLLO
proyectado. personas con autismo en la vida social
DE LA VIDA ADULTA
como miembros de pleno derecho, por
Acceso al mundo laboral, vivienda, tener como punto de partida los intereses,
formación permanente, oferta de las motivaciones y las capacidades
Objetivo: conseguir una participación lo más
servicios de la comunidad y a una expuestos por el propio individuo
normalizada posible por parte del individuo
vida familiar propia
en la vida de la comunidad

FORTALEZAS DESVENTAJAS

Reducir el aislamiento y segregación Requiere de una gran implicación personal

social (ej: reuniones fuera de horario laboral) por
Aumento de oportunidades en parte de los profesionales
actividades de su preferencia Por parte de la familia, precisa de un
Permite desarrollar competencias que ya esfuerzo personal (físico, emocional y
posee, ampliando sus capacidades y económico)
habilidades Necesita amplitud, accesibilidad y
Promueve el respeto a la persona flexibilidad de recursos que ofrezca el
entorno