Regular ización legal de la for mación de los
r ecur sos humanos :
En la empresa es el proceso por el que el
personal actualiza o adquiere las
competencias necesarias para lograr
La formación de los un óptimo desempeño.Las empresas
Leyenda recursos humanos buscan un doble objevo:
-Actualizar las competencias .
TEMA 8 -Adquirir nuevas competencias
Títulos
Subtítulos
es el conjunto de actividades que se pone
en marcha para que la empresa cubra sus
necesidades y los recursos necesarios
para llevar a cabo esas acciones este
El plan de formación plan se ha elaborado por el Departamento
de Recursos Humanos.
Diseño creación del plan de formación
Tareas de diseño y creación del plan formativo: Fijar los
objetivos , Analizar y priorizar las necesidades formativas,
Seleccionar al personal afectado, Seleccionar formadores/as,
decidir cómo dónde y con qué recursos,Temporalizar y aprobar el
plan formativo
Implantación emitir el informe en el tiempo estimado Evaluación
análisis de los resultados
es un proceso que tiene como objetivo
planificar una formación ajustada a las
La detección de las
La formación de las necesidades empresariales. Cuando
necesidades de
empresas empresa planifica la formación de su
formación
personal , debe comprobar que
necesidades de formación reales existen.
Es la etapa en la que se desarrollan por
La gestión y
parte del Departamento de Recursos
organización
Humanos , los trámites necesarios para
administrativas de la
hacer realidad la formación planificada y se
formación
divide en siete fases.
La evaluación de un plan de formación para el
desarrollo profesional incluirá la evaluación
global del Plan de Formación elaborado
(determina si se ha cubierto las expectativas u
objetivos del plan completo) y las actividades
Evalución del plan concretas de formación realizadas( analiza si el
de formación personal ha cubierto las necesidades de
formación y su aplicación en el puesto de trabajo
concreto).
método formativo es el conjunto ordenado de
Métodos y técnicas acciones que se desarrollan según unos
principios pedagógicos para que las personas
de desarrollo
personal adquieran nuevas competencias. La elección de
la técnica formativa depende del fin que se
pretenda conseguir y la experiencia de la edad
de las personas formadas.
Aptitudes técnicas: consiste en el
Constitución española de 1978.
aprendizaje de nuevos procesos de trabajo o
RD Legislativo 2/ 2015 , del estatuto de en el uso de nuevos equipos . Se desarrollan
tr abajador es Ley 30/ 2015, de 9 de en cualquier nivel jeraáquico
septiembr e : Regula la formación profesional
para el empleo en el ámbito laboral .
Desar r ollo y for mación de las Las organizaciones planifican su
competencias: L a Ley Or gánica 5/ 2002, de formación en dos ámbitos: Actitudes:Es la manera con la que las
Cualificaciones Pr ofesionales y de la -Tareas concretas del servicio que se personas nos enfrentamos a las cosas , a las
For mación Pr ofesional define las presta o el producto que se fabrica . situaciones o a las personas . Pero la actitud
competencias como el conjunto de -Organización estrátegica de la empresa no se relaciona con el saber hacer sino con
el saber estar .
conocimientos y capacidades que permiten el
ejercicio de la actividad profesional
La formación para empleo: En España , La
Ley 30/2015 , regula la formación profesional
para el empleo en el ámbito laboral . La Conocimientos:son las nociones que se
Fundación Estatal para la Formación en el tienen sobre alguna materia concreta. Se
Empleo es le organismo encargado de relacionan con el saber y son esenciales en el
ámbito laboral .
impulsar esta formación . E incluye la
formación para personas en activo y para
desempleados
Los programas de formación en la administración
pública: Se establece en el artículo 14 el derecho
de las empleadas/os públicos a la formación
Formación programada por las
continua y a la actualización permanente de sus
conocimientos y capacidades profesionales empresas Financiada con fondos públicos
y constituidas por las acciones formativas
preferentemente en horario laboral. La formación se Los métodos para detectar las
necesidades formativas se de las empresas . Destinada a personas
valora como méritos en la fase de concurso de las
clasifican en:Relacionado con la asalariadas
oposiciones así como en los sistemas de ascenso.
consulta entrevista, observación, Formación para personal ocupado
encuesta y círculos de calidad. integrada por los planes de formación y
Relacionados con la planificación dirigida a obtener certificados de
y el desarrollo empresarial: profesionalidad destinadas a las personas
estudio de puesto de trabajo y
ocupadas
análisis de fallos
Formación para personal desempleado
para cubrir las necesidades detectadas por
FASES
1. Concretar la acción formativa una vez detectadas las necesidades
los servicios públicos destinada a personas
del personal de la empresa desempleadas .
2. Seleccionará el personal afectado. Otras iniciativas de formación
3.Decidir el tipo de información que va a realizarse.
4. Elaboración del presupuesto: costes directos y costes indirectos.
incluyen los permisos individuales de
5. Informar a la Dirección formación, la formación de alternancia con
Gestion de la evaluación 6. Información personal: presentación del personal y personal. el empleo y la formación del personal de
7. Desarrollo y ejecución de la formación.
Agentes de la evaluación: evaluación global las Administraciones Públicas.
Organizar fechas y horarios de formación y ejecución de las
realizada por la dirección de la empresa y las acciones formativas
actividades formativas concretas realizadas por
quienes participan en la formación
Métodos para evaluar : pueden ser muy variados
y depende de si evalúan el plan de formación o Gestión administrativa del plan de
formación. Tareas:
las acciones formativas concretas
1.Buscar y contactar con empresas proveedoras
de información
2. Distribuir y recoger los test de evaluación y
Técnicas de formación tratamiento de la formación.
Lección magistral: expone conocimiento a través de una exposición oral. 3.Redactar documentos para informar al
Estudio de caso: grupo de personas analiza un caso para aprender a resolver
personal sobre los recursos de formación.
situaciones de la vida real
Role-playing: los participantes asumen un papel y lo presentan
Formación en el exterior: realizar la formación en contacto con la naturaleza
Formación online es una de las más habituales por la comodidad
Coaching el coach dirige y sigue la formación en determinados campos
Tutorización designa un tutor a una persona en su proceso de aprendizaje