CURSO

UNIDAD
TEMA: Estudio de la motivación
 Logro de Aprendizaje
• Al culminar esta sesión el estudiante podrá asimilar
conocimientos sobre la motivación cognitiva.
 Sesión N°5
TEMAS A DESARROLLAR:
✓Perspectiva Cognitiva sobre la Motivación
✓Cognición
✓Planes
✓Motivación correctiva
✓Discrepancias
 Saberes Previos
• ¿Qué entienden ustedes sobre perspectiva cognitiva
sobre la motivación?
 Motivación
https://www.youtube.com/watch?v=40xk0MY0XaQ
 Contenido
• Perspectiva Cognitiva sobre la Motivación
 Cognición
Las cogniciones son sucesos
mentales. Por ende, las fuentes
cognitivas de la motivación,
tienen que ver con los modos
de pensamiento y creencia de
una persona.

Los sucesos mentales son determinantes

causales de la acción. Las metas y
expectativas son una fuerza motriz que
energiza y dirige la acción.
 Planes

La gente tiene representaciones mentales de los estados

ideales de sus comportamiento, así como de los objetos
ambientales y sucesos.

Estado Actual Estado Ideal

Incongruencia
Propiedades
motivacionales
 Planes

El plan se vuelve el medio para

organizar nuestro
comportamiento hacia la
búsqueda del estado ideal.
 Motivación correctiva

Detectar inconsistencias
Generar un plan para
entre el estado actual y el
eliminar la incongruencia
estado ideal

Evaluar progresos y
Iniciar un comportamiento
reestructurar plan si es
regulado por el plan
necesario.
 Discrepancias

Reducción de la Minimizar la
discrepancia incongruencia

Tipos

Creación de Meta futura más

discrepancia elevada
 Actividad Práctica
• ¿De què manera tienes planificada tu vida académica?
 Conclusiones
• Las cogniciones son sucesos mentales.
• Los sucesos mentales son determinantes causales de la
acción.
• El plan se vuelve el medio para organizar nuestro
comportamiento hacia la búsqueda del estado ideal.
 Recordatorio
• Tengan la amabilidad de realizar sus tareas y participar en los
foros que se encuentran colgados en la plataforma virtual.
 Referencias Bibliográficas
1. Papalia, D. E. (2009). Psicología del desarrollo. México, D.F.: McGraw-
Hill.
2. Santrock, J. W. (2014). Psicología de la educación . México, D.F.:
McGraw-Hill.