Análisis diferencial de los

trastornos del neurodesarrollo.

DIANA CAROLINA GARCÍA RAMOS
Asignatura: Psicopatología del niño vs normalidad
Profesora: Vanessa Santín González

Análisis descriptivo

Los dos manuales de clasificación de enfermedades mentales más reconocidas

Clasificación Internacional de Enfermedades (CIE) y el Manual Diagnóstico
y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM) presentan diferencias y similitudes al
momento de describir las características clínicas de los distintos trastornos del
neurodesarrollo que se caracterizan por las dificultades que se evidencian en la infancia
o durante el desarrollo por diferentes causas que son aún cuestionadas por algunos
profesionales de la salud mental.
Los trastornos del neurodesarrollo interfieren en diferentes habilidades y competencias
en la vida del niño. Las causas más comunes que se han identificado son factores
genéticos, ambientales y temperamentales. El trastorno del espectro autista se
caracteriza por la disfunción en la interacción y comunicación social además de
estereotipias. El trastorno bipolar se caracteriza por la aparición de episodios maníaco,
hipomaníaco y episodio depresivo mayor, estos episodios tienen una duración
específica y características clínicas diferentes. El trastorno de movimientos
estereotipados se caracteriza por presentar movimientos repetitivos y que causan
lesiones y afectan en varias áreas del comportamiento del niño. La esquizofrenia
infantil se caracteriza por la presencia de dos o más de los síntomas básicos entre los
que tenemos delirios, alucinaciones, pensamiento desorganizado, comportamiento
desorganizado y síntomas negativos, su duración es más de seis meses y se puede
evidenciar agresividad e irritabilidad. El trastorno de Gilles la Tourette se caracteriza
por la presencia de tics vocales y motores, comúnmente rápidos. El trastorno por déficit
de atención/hiperactividad se evidencia hiperactividad, impulsividad y esto interfiere
en su funcionamiento cotidiano. El trastorno oposicionista desafiante es característico
por la presencia de múltiples comportamientos desafiantes y oposicionistas al menos
durante seis meses. El trastorno obsesivo compulsivo se caracteriza por la presencia de
obsesiones y compulsiones es decir pensamientos, impulsos o imágenes recurrentes, que
se perciben como intrusivos o no deseados que la persona intenta ignorar o suprimir y por
compulsiones que se caracterizan por movimientos repetitivos o actos mentales que el
individuo siente el impulso de realizar en respuesta a una obsesión. Los trastornos
mentales descritos son los más comunes en la niñez y adolescencia.

Los diferentes trastornos del neurodesarrollo comparten similitudes y diferencias, por esta
razón es importante la adecuada recolección de información para un diagnóstico y
posterior tratamiento efectivo.
TRASTORNO Trastorno del espectro del
Autismo
DEFINICIÓN Este trastorno se caracteriza por
déficits en la interacción y
comunicación social en varios
contextos, acompañados de
patrones repetitivos del
comportamiento, intereses y
actividades.
DIFERENCIAS Espectro de la Esquizofrenia en
/ SIMILITUDES infancia
La esquizofrenia de inicio en la
infancia aparece generalmente por
un desarrollo normal o casi normal.
Los síntomas prodrómicos de la
esquizofrenia pueden incluir
deterioro social e intereses y
creencias atípicas, que se podrían
confundir con los déficits sociales
del TEA.
Gilles de la Tourette
El trastorno Gilles de la Tourette se
caracteriza por la presencia de
vocalizaciones o movimientos
motores súbitos, rápidos, no
rítmicos, no se evidencian
problemas de interacción social
como en el TEA.
Espectro de la Esquizofrenia en
infancia
Este trastorno se caracteriza por la
presencia de dos o más síntomas
como alucinaciones, delirios,
pensamiento desorganizado,
comportamiento desorganizado y
síntomas negativos, su duración es
de seis o más meses.
Trastorno del espectro autista
En el TEA no se evidencian
alucinaciones ni delirios de la
esquizofrenia, existe falta de
interacción social y su
comportamiento puede parecer
desorganizado.
Gilles de la Tourette
Se caracteriza por la presencia de
vocalizaciones o movimientos
motores súbitos, rápidos, no
rítmicos que pueden confundirse
con el comportamiento motor
desorganizado de la esquizofrenia,
Gilles de la Tourette
Se caracteriza por la presencia
de vocalizaciones o movimientos
motores súbitos, rápidos, no
rítmicos.
Trastorno del espectro autista
El TEA se caracteriza por
movimientos repetitivos más
déficits en la interacción y
comunicación social, en Gilles
de la Tourette no se evidencian
estas características.
Espectro de la Esquizofrenia
en infancia
Pueden aparecer vocalizaciones
o comportamientos
desorganizados, pero vienen
acompañados por otros síntomas
característicos del trastorno
como alucinaciones y delirios.
Trastorno de movimientos
estereotipados
Este trastorno se caracteriza por un
comportamiento motor repetitivo,
aparentemente guiado y sin objetivo
(p. ej., sacudir o agitar las manos,
mecer el cuerpo, golpearse la
cabeza, morderse, golpearse el
propio cuerpo). El comportamiento
motor repetitivo interfiere en las
actividades sociales, académicas u
otras y puede dar lugar a la
autolesión.
Trastorno del espectro autista
El trastorno de espectro autista
puede presentar movimientos
estereotipados, sin objetivo, pero se
acompañan con la alteración en las
relaciones interpersonales y
comunicación a diferencia del
trastorno de movimientos
estereotipados.
Espectro de la Esquizofrenia en
infancia
Las estereotipias se identifican en la
esquizofrenia como parte del
comportamiento motor
desorganizado, se acompañan de
otros síntomas psicóticos, además de

Trastorno de movimientos
estereotipados
Aparece en ausencia de deterioro de
la interacción social y lenguaje. No
se diagnostica trastorno de
movimientos estereotipados si la
estereotipia es parte del TEA.
Trastorno Obsesivo Compulsivo
Las compulsiones se caracterizan
por movimientos repetitivos o
actos mentales que el individuo
siente el impulso de realizar en
respuesta a una obsesión. En el
TEA pueden aparecer movimientos
repetitivos pero su objetivo no es
aliviar una obsesión.
pero en Gilles de la Tourette no
aparecen síntomas psicóticos.
Trastorno de movimientos
estereotipados
Las estereotipias son fijas, rítmicas
y prolongadas rápidos, aleatorios y
fluctuantes y se reducen con la
distracción, a diferencia de las
estereotipas que pueden encontrarse
en la esquizofrenia infantil y que
vienen acompañadas de otras
características clínicas como
delirios, alucinaciones,
comportamiento y pensamiento
desorganizado y síntomas negativos.
Trastorno Obsesivo Compulsivo
Este trastorno se caracteriza por
obsesiones es decir pensamientos,
impulsos o imágenes recurrentes,
que se perciben como intrusivos o no
deseados que la persona intenta
ignorar o suprimir, estos se pueden
relacionar con los delirios, y por
compulsiones que se caracterizan por
movimientos repetitivos o actos
Trastorno de movimientos
estereotipados
Se caracteriza por movimientos
no funcionales, rítmicos en
apariencia dirigidos, pero más
complejos que los que aparecen
en Gilles de la Tourette.
Trastorno Obsesivo
Compulsivo
Las compulsiones se caracterizan
por movimientos repetitivos o
actos mentales que el individuo
siente el impulso de realizar en
respuesta a una obsesión. Los
movimientos en Gilles de la
Tourette no aparecen con el fin de
calmar una obsesión.
pensamiento desorganizado y
síntomas negativos.
Gilles de la Tourette
Se caracteriza por tics motores
múltiples y uno o más tics vocales,
presentes en algún momento durante
la enfermedad, aunque no
necesariamente de forma
concurrente. Los tics pueden
aparecer intermitentemente con
frecuencia, pero persisten durante
más de un año desde la aparición del
primer tic y a diferencia del
trastorno de movimientos
estereotipados son menos graves y
los niños con Gilles de la Tourette
pueden continuar con sus
actividades cotidianas. Las
estereotipias son más fijas, rítmicas
y prolongadas que los tics, que
generalmente son breves, rápidos,
aleatorios y fluctuantes. Tanto los
tics como los movimientos
estereotipados se reducen con la
distracción.
Trastorno Obsesivo Compulsivo
Las compulsiones pueden aparecer
con movimientos repetitivos y están
dirigidas a neutralizar las
obsesiones. El trastorno de
movimientos estereotipados se
caracteriza por comportamientos
motores repetitivos no funcionales.
El trastorno de movimientos
estereotipados se distingue del

Trastorno de déficit de la
atención con/sin hiperactividad
Este trastorno se caracteriza por
síntomas de inatención,
hiperactividad e impulsividad no
adecuados al nivel de desarrollo e
influyen en el funcionamiento
social y académico, se caracteriza
por el rechazo de sus pares a veces,
debido a los síntomas de
inatención, hiperactividad y mal
comportamiento relacionados a su
vez con la impulsividad o poco
autocontrol.
Trastorno Oposicionista
desafiante
Este trastorno se caracteriza por un
patrón de estado de ánimo
enojado/irritable, comportamiento
discutidor/desafiante o venganza,
mentales que el individuo siente el
impulso de realizar en respuesta a
una obsesión y que se pueden
relacionar con el comportamiento
desorganizado, sin embargo el TOC
se caracteriza por la ausencia de
síntomas psicóticos, pensamiento
desorganizado y síntomas negativos.
Trastorno de déficit de la atención
con/sin hiperactividad
Los síntomas de inatención,
hiperactividad e impulsividad no
adecuados al nivel de desarrollo
podrían interpretarse como el
comportamiento desorganizado en la
esquizofrenia, pero en el TDAH no
aparecen síntomas como delirios o
alucinaciones, pensamiento
desorganizado o síntomas negativos.
Trastorno Oposicionista
desafiante
Este trastorno se caracteriza por un
patrón de estado de ánimo
enojado/irritable, comportamiento
discutidor/desafiante o venganza,
Trastorno de déficit de la
atención con/sin
hiperactividad
Se caracteriza por síntomas de
inatención, hiperactividad e
impulsividad no adecuados al
nivel de desarrollo e influyen en
el funcionamiento social y
académico, estas características
no encontramos en Gilles de la
Tourette.
Trastorno Oposicionista
desafiante
Este trastorno se caracteriza por
un patrón de estado de ánimo
enojado/irritable,
comportamiento
trastorno obsesivo-compulsivo
(TOC) por la ausencia de obsesiones
y por la naturaleza de los
movimientos repetitivos. En el
TOC, el individuo se siente
impulsado a realizar
comportamientos repetitivos en
respuesta a una obsesión o siguiendo
unas reglas que se tienen que aplicar
rígidamente, mientras que en el
trastorno de movimientos
estereotipados los comportamientos
parecen ser intencionados, pero sin
objetivo.
Trastorno de déficit de la atención
con/sin hiperactividad
Se evidencian comportamientos
repetitivos por el exceso de la
actividad o impulsividad propios de
este trastorno.
Trastorno Oposicionista
desafiante
Este trastorno se caracteriza por un
patrón de estado de ánimo
enojado/irritable, comportamiento
discutidor/desafiante o venganza,
 en el TEA es probable que exista
comportamientos aparentemente
agresivos pero que pueden ser
producto de la hipersensibilidad
que acompaña al autista.
Trastorno Bipolar Infantil -
desregulación del estado de
ánimo
El trastorno de la desregulación
del estado de ánimo se
caracteriza por irritabilidad
generalizada e intolerancia a la
frustración, estas características
pueden aparecer en el autismo
por la inflexibilidad cognitiva,
pero se acompaña de más
características clínicas.
TRASTORNO Trastorno Obsesivo Compulsivo
DEFINICIÓN Este trastorno se caracteriza por
obsesiones, es decir, pensamientos,
impulsos o imágenes recurrentes, que
se perciben como intrusivos o no
deseados que la persona intenta
ignorar o suprimir y por
compulsiones que se caracterizan por
los niños con diagnóstico de
esquizofrenia pueden presentar
irritabilidad como consecuencia de
sus síntomas propios como delirios,
alucinaciones, comportamiento y
pensamiento desorganizado.
Trastorno Bipolar Infantil -
desregulación del estado de
ánimo
En el trastorno bipolar pueden
aparecer síntomas psicóticos que
aparecen exclusivamente durante
los episodios maníacos o
hipomaníacos.
Trastorno de déficit de la
atención con/sin
hiperactividad
Este trastorno se caracteriza por
síntomas de inatención,
hiperactividad e impulsividad
no adecuados al nivel de
desarrollo e influyen en el
funcionamiento social y
académico.
discutidor/desafiante o
venganza, estas características
no encontramos en Gilles de la
Tourette.
Trastorno Bipolar Infantil -
desregulación del estado de
ánimo
El trastorno bipolar se
caracteriza por la presencia de
episodios maníacos y episodios
depresivos (Bipolar I), episodio
hipomaníaco y episodio
depresivo (Bipolar II). Estos
episodios se caracterizan
porque tienen una duración
específica y características
clínicas de alegría y tristeza
patológica.
No se encuentran
características de Gilles de la
Tourette.
Trastorno Oposicionista desafiante
Este trastorno se caracteriza por un
patrón de estado de ánimo
enojado/irritable, comportamiento
discutidor/desafiante o venganza.
estas características no encontramos
en el trastorno de movimientos
estereotipados.
Trastorno Bipolar Infantil -
desregulación del estado de
ánimo
Puede evidenciarse
comportamiento motor repetitivo,
exclusivamente en el aumento de
la actividad propio del episodio
maníaco o hipomaníaco.
Trastorno Bipolar Infantil -
desregulación del estado de
ánimo
El trastorno bipolar se caracteriza
por la presencia de episodios
maníacos y episodios depresivos
(Bipolar I), episodio hipomaníaco
y episodio depresivo (Bipolar II).
Estos episodios se caracterizan
porque tienen una duración
 movimientos repetitivos o actos
mentales que el individuo siente el
impulso de realizar en respuesta a
una obsesión.
DIFERENCIAS Trastorno del espectro autista
/ SIMILITUDES El niño con este trastorno puede
presentar movimientos repetitivos
que no llegan a ser obsesiones.
Espectro de la Esquizofrenia en
infancia
Se caracteriza por delirios que son
persistentes e incontrolables y por
comportamientos estereotipados,
pero estos se acompañan de otros
síntomas de la esquizofrenia como
alucinaciones, pensamiento
desorganizado y síntomas negativos.
Gilles de la Tourette
Se caracteriza por movimientos
motores súbitos, rápidos, recurrentes,
no rítmicos o vocalizaciones, menos
complejos que las compulsiones y no
calman las obsesiones.
Trastorno del espectro autista
Se caracteriza por la
desconexión y el aislamiento
social por déficits en la
comunicación social, la
disfunción social en el TDAH
se caracteriza por el rechazo a
veces, debido a los síntomas de
inatención, hiperactividad y mal
comportamiento relacionados a
su vez con la impulsividad o
poco autocontrol.
Espectro de la Esquizofrenia
en infancia
El trastorno del espectro de la
esquizofrenia puede presentar
un comportamiento motor
desorganizado que incluye la
falta de adaptación a normas o
reglas, acompañada de
alucinaciones y delirios. En el
TDAH se evidencia
hiperactividad, pero ausencia de
síntomas psicóticos.
Gilles de la Tourette
Los movimientos motores
súbitos, rápidos, recurrentes, no
rítmicos o vocalizaciones se
pueden confundir con el exceso
de actividad y con la
impulsividad del TDAH sin
embargo no vienen
Trastorno del espectro autista
El aislamiento social o problemas en
la interacción no llegan a
comportamientos desafiantes u
oposicionistas con su ambiente.
Espectro de la Esquizofrenia en
infancia
Los comportamientos negativistas
aparecen en relación con ideas
delirantes o alucinaciones,
característicos de la esquizofrenia.
Gilles de la Tourette
Se caracteriza por movimientos
motores súbitos, rápidos, recurrentes,
no rítmicos o vocalizaciones que no
son característicos del trastorno
oposicionista desafiante.
específica y características
clínicas de alegría y tristeza
patológica.
Trastorno del espectro autista
En el autismo puede aparecer
irritabilidad e intolerancia a la
frustración, características del
trastorno de desregulación del
estado de ánimo, pero es debido a
la inflexibilidad cognitiva propia
de los niños con TEA.
Espectro de la Esquizofrenia en
infancia
Se caracterizan por síntomas
psicóticos que aparecen a lo largo
de la enfermedad y no son
exclusivos de los episodios de
estado de ánimo maníaco o
depresivo como en los trastornos
bipolares.
Gilles de la Tourette
Los movimientos motores súbitos,
rápidos, recurrentes, no rítmicos o
vocalizaciones característicos de
este trastorno se pueden confundir
con el exceso de actividad
presente en los episodios maníaco
e hipomaníaco.

Trastorno de movimientos
estereotipados
Se caracterizan por comportamientos
motores repetitivos, en apariencia
dirigidos, no funcionales, menos
complejos que las compulsiones y no
calman las obsesiones.
Trastorno de déficit de la atención
con/sin hiperactividad
Este trastorno se caracteriza por
síntomas de inatención,
hiperactividad e impulsividad no
adecuados al nivel de desarrollo e
influyen en el funcionamiento social
y académico, no existen presencia de
obsesiones y/o compulsiones.
Trastorno Oposicionista
desafiante
acompañados por características
de inatención y otros síntomas.
Trastorno de movimientos Trastorno de movimientos Trastorno de movimientos
estereotipados estereotipados estereotipados
Se caracteriza por un Las estereotipias pueden parecer Se caracteriza por un
comportamiento motor comportamientos con un objetivo, comportamiento motor repetitivo,
repetitivo que se puede parecer pero por su gravedad causan malestar aparentemente guiado y sin
al comportamiento motor en varias áreas de funcionamiento del objetivo. El comportamiento
aumentado del TDAH, en el niño, pero no vienen acompañados motor repetitivo interfiere en las
trastorno de movimientos por comportamientos de desafío y actividades sociales, académicas u
estereotipados el oposición. otras y puede dar lugar a la
comportamiento motor es fijo y autolesión. El exceso de actividad
repetitivo. propio de los episodios maníacos e
hipomaníacos puede presentar
comportamientos repetitivos que
no llegan a la gravedad de las
estereotipias.
Trastorno Obsesivo Trastorno de déficit de la atención Trastorno de déficit de la
Compulsivo con/sin hiperactividad atención con/sin hiperactividad
Las obsesiones pueden aparecer Puede caracterizarse por un Se caracteriza por síntomas
como impulsos y que se pueden comportamiento negativista, pero persistentes de inatención,
confundir con el exceso de aparece en situaciones relacionadas hiperactividad e impulsividad, que
actividad e impulsividad del con el fracaso del niño para realizar pueden asemejarse a los síntomas
TDAH, pero no se acompañan actividades que tiene que ver con de un episodio maníaco por
con inatención y otras actividades que exigen atención, o ejemplo distracción, mayor
características clínicas que no pedidos de permanecer quieto. El actividad, comportamiento
son propias del trastorno comportamiento negativista en el impulsivo y se inician antes de los
obsesivo compulsivo. trastorno oposicionista no aparece en 12 años, los síntomas de manía
situaciones selectivas. del trastorno bipolar aparecen en
episodios definidos.
Trastorno Oposicionista Trastorno obsesivo compulsivo Trastorno obsesivo compulsivo
desafiante Se caracteriza por la presencia de Las obsesiones, es decir,
obsesiones, es decir, pensamientos, pensamientos, impulsos o
Este trastorno se caracteriza por un
patrón de estado de ánimo
enojado/irritable, comportamiento
discutidor/desafiante o venganza.
Esta negativa a hablar es
comúnmente debido a una oposición
hacia las figuras de autoridad. No
existen obsesiones y/o compulsiones.
Trastorno Bipolar Infantil -
desregulación del estado de ánimo
Las obsesiones, es decir,
pensamientos, impulsos o imágenes
recurrentes, que se perciben como
intrusivos o no deseados que la
persona intenta ignorar o suprimir se
pueden confundir con delirios que
aparecen en el episodio maníaco del
trastorno bipolar, sin embargo, las
obsesiones no están acompañadas
con el ánimo elevado, verborrea,
poca necesidad para dormir,
pensamiento acelerado que son
síntomas característicos del EM.
Se caracteriza por resistencia al
trabajo o a las tareas escolares
debido a la negativa por la
exigencia de otros, acompañado
de negatividad, hostilidad y
rebeldía. En el TDAH la
aversión a la escuela o a tareas
mentalmente exigentes se debe
a la dificultad de mantener
mental, el olvido de las
instrucciones y la impulsividad.
Trastorno Bipolar Infantil -
desregulación del estado de
ánimo
El trastorno de la desregulación
del estado de ánimo se
caracteriza por irritabilidad
generalizada e intolerancia a la
frustración.
El episodio maníaco o
hipomaníaco se caracteriza por
aumento de la actividad,
verborrea, pensamiento
acelerado que puede
confundirse con la
hiperactividad del TDAH sin
embargo este exceso de
actividad del EM y EHM tiene
un tiempo de duración a
diferencia del TDAH que se
caracteriza por la
hiperactividad, impulsividad y
falta de autocontrol
generalizada.
impulsos o imágenes recurrentes, que
se perciben como intrusivos o no
deseados que la persona intenta
ignorar o suprimir y por
compulsiones que se caracterizan por
movimientos repetitivos o actos
mentales que el individuo siente el
impulso de realizar en respuesta a
una obsesión. No es característico el
comportamiento desafiante o de
venganza.
Trastorno Bipolar Infantil -
desregulación del estado de ánimo
El trastorno de desregulación
disruptiva del estado de ánimo se
caracteriza por arrebatos
temperamentales que son mucho más
frecuentes, persistentes y graves que
los del trastorno oposicionista
desafiante.
imágenes recurrentes, que se
perciben como intrusivos o no
deseados que la persona intenta
ignorar o suprimir se pueden
confundir con delirios que
aparecen en el episodio maníaco
del trastorno bipolar, sin embargo,
las obsesiones no están
acompañadas con el ánimo
elevado, verborrea, poca
necesidad para dormir,
pensamiento acelerado que son
síntomas característicos del EM.
Trastorno oposicionista
desafiante
El trastorno de desregulación
disruptiva del estado de ánimo se
caracteriza por arrebatos
temperamentales que son mucho
más frecuentes, persistentes y
graves que los del trastorno
oposicionista desafiante.
Conclusiones
Los trastornos de neurodesarrollo han sido estudiados por años, los hallazgos de estos
estudios han aportado con información sobre la etiología y factores de riesgo, datos
importantes para su tratamiento y prevención.

Los trastornos del neurodesarrollo comparten síntomas comunes que pueden interferir en
el adecuado diagnóstico, el conocimiento sobre estos y la recolección de información a
través de varias fuentes (padres de familia, profesores) ayudarán a un análisis diferencial
correcto.

Es importante considerar el contexto en donde se desarrolló el niño, las características

socio culturales de él y su familia, sus antecedentes patológicos personales y familiares
para plantear un programa de tratamiento para cada patología.

Bibliografía
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Reyes, A. C. D., & Hernández, A. F. A. Trastornos del neurodesarrollo: una comparación

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