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Universidad Autónoma de Coahuila

Facultad de Ciencias Químicas

Químico Farmacobiólogo

Estrategias de Aprendizaje

El condicionamiento clásico

Alumno: Angel Gabriel Morales Rodríguez

Profesor: Mario Garza

20 de febrero del 2023 Saltillo, Coah. México

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Condicionamiento Clásico

El modelo de condicionamiento clásico ha sido ampliamente utilizado en

psicología, especialmente conductista, para explicar los mecanismos detrás de
ciertos comportamientos humanos. Por ejemplo, ciertos tipos de neurosis o fobias
pueden surgir al asociar estímulos neutros con situaciones de ansiedad según
mecanismos de condicionamiento clásico.

El condicionamiento clásico puede definirse como el proceso mediante el cual

un estímulo no condicionado, que produce efectos conocidos, se asocia a un
estímulo neutro hasta el punto en que el estímulo neutro produce efectos muy
similares a los del estímulo no condicionado. Al final del proceso, el estímulo
neutro se denomina "estímulo condicionado" y su efecto se denomina
"condicionado".

Más recientemente, se ha ido afirmando un nuevo enfoque (neopavloviano),

según el cual el condicionamiento clásico consiste en el aprendizaje de
asociaciones entre acontecimientos que permiten al individuo (y a los animales)
anticipar y representar el ambiente exterior. Por lo tanto, puede ser visto como la
adquisición de un nuevo conocimiento sobre el mundo exterior y no simplemente
como la capacidad de activar nuevos comportamientos.

Es bastante conocido el experimento a través del cual Pavlov había

condicionado a su perro a babear al sonido de una campana. El mecanismo de
acondicionamiento consistía en someter al perro a dos estímulos: el sonido de la
campana y la administración de alimentos. El experimento canónico del
condicionamiento clásico se puede esquematizar como sigue:

1. Se le da comida al perro, que comienza a salivar: esta es la situación de

partida, donde un estímulo natural (la comida) suscita una respuesta
natural (la salivación).
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2. Comienza el "condicionamiento": el sonido de un timbre antes de la

presentación de la comida, que hace que el perro suba. Un estímulo neutro
(el sonido), que de por sí no sería capaz de provocar la salivación, es
percibido por el perro pocos segundos antes de que se le dé el alimento
(el estímulo natural) que causa la salivación.
3. Después de un número de repeticiones, cuando el perro oye el timbre,
empieza a salivar, antes de que se le dé la comida: el aprendizaje se ha
realizado.

El perro aprendió, por asociación, que al sonido sigue la comida, y luego

empieza a salivar. El sonido se ha convertido en un estímulo condicionado que
provoca una respuesta condicionada. Ahora, la comida ya no es el elemento que
causa la salivación (que ya ha ocurrido con el sonido), pero se ha convertido en
un refuerzo.

Su función entonces se convierte en confirmar y reforzar la respuesta ya

después del estímulo condicionado. Resumiendo, los elementos del
condicionamiento clásico son:

• Estímulo neutro (EN): estímulo sonoro o luminoso.

• Estímulo incondicional (EI): alimento.
• Respuesta incondicional (EI): salivación.
• Estímulo condicionado (EC): estímulo sonoro o luminoso.
• Respuesta condicionada (RC): salivación.

Tipos de condicionamiento clásico

Hay varios tipos de condicionamiento clásico:

• Refuerzo: cuanto mayor es la frecuencia de apareamiento entre estímulo

condicionado, estímulo incondicional y respuesta incondicional, mayor es
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la intensidad y regularidad de la aparición de las respuestas

condicionadas.
• Extinción: si el estímulo incondicional se omite repetidamente, entonces la
respuesta condicionada pierde intensidad hasta desaparecer.
• Recuperación espontánea: la extinción no implica la pérdida total de la
posibilidad de producir la respuesta condicionada, ya que esta tiende a
reaparecer un cierto tiempo incluso si no se presenta el estímulo
incondicional.
• Generalización: la respuesta condicionada es sensible a la generalización
del estímulo condicionado (por ejemplo, el perro puede empezar a salivar
incluso al oír sonidos distintos de la inicial).
• Discriminación: también es posible aprender a discriminar entre estímulos
similares. Si sólo el estímulo inicial se asocia repetidamente con el
estímulo incondicional (es decir, sólo el sonido original es seguido por
comida), mientras que otros sonidos similares no se asocian con la
presencia de alimentos, entonces se observa una gradual y progresiva
extinción de la respuesta de salivación a los sonidos similares, mientras
se mantiene la salivación en respuesta al sonido inicial.

Ejemplos de condicionamiento clásico:

1. Emparejar una música popular junto con los productos en los anuncios
para generar sentimientos positivos y el gusto hacia los productos.
2. La música de Navidad sonada en la tienda puede desencadenar los dulces
recuerdos y hábitos de dar y compartir en la mente de un consumidor y
por lo tanto persuadir a él o ella a entrar en la tienda.
3. Los candidatos políticos tratan de salir en televisión con música patriótica
de fondo para despertar los sentimientos patrióticos de los votantes.
4. Ver comida te dará hambre. Pronto, cada vez que vayas a la cocina,
sentirás hambre.
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Referencias

García-allen, J. (2015, September 30). Condicionamiento clásico: definición y

experimentos. Psicologiaymente.com.

https://psicologiaymente.com/psicologia/condicionamiento-clasico-

experimentos

Francia, G. (2021, February 2). Qué es el CONDICIONAMIENTO CLÁSICO -

Con 7 EJEMPLOS prácticos. psicologia-online.com.

https://www.psicologia-online.com/que-es-el-condicionamiento-clasico-

y-ejemplos-5464.html

Puerta, A. R. (2020, June 4). Condicionamiento clásico: teoría, principios,

ejemplos. Lifeder. https://www.lifeder.com/condicionamiento-clasico/