Universidad de San Carlos de Guatemala

Escuela de Ciencias de la Comunicación

Psicología de la Comunicación
Docente Lic. Edgar Martínez

Tarea

VIDEO EXPERIMENTO DE PAVLOV

Jonathan Alexander Montenegro Maldonado

Carnet 202108655
Publicidad Nocturna

Guatemala 16 de marzo de 2023

 Resumen

Este video trata del aprendizaje por condicionamiento, este se define como un proceso
por medio del cual se efectúa un cambio en la conducta a través de la experiencia o la asociación
de eventos o estímulos.

Los seres humanos y los animales en su mayoría tienen la capacidad de aprender y poder
adaptarse a su entorno, a los cambios que se producen a su alrededor y a reconocer las señales
que se producen a su alrededor.

Pavlov desarrolló la teoría del Condicionamiento Clásico, inició todo con el estudio el
aparato digestivo de los perros encontró que estos salivaban mucho al estar expuestos a
estímulos asociados a alimentos a pesar de no tener comida cerca.

Los perros desatan un comportamiento distinto con la saliva expuesta fuera de lo

normal, cuando estos escuchaban una campana o el simple sonido de los pasos de las personas
que laboraban en la investigación.

Estos investigadores después de un rato sacaron algunas conclusiones y determinaron

que la razón de la saliva en los perros era en respuesta a un sonido al que relacionaban con
alimento como parte del primer paso del proceso digestivo.

Estos estímulos despertaban un comportamiento condicionado y en este proceso

intervenían algunos factores. Estos factores se describen como estímulo incondicionado que
produce invariablemente una reacción; la respuesta incondicionada que es la provocada por un
estímulo incondicionado; el estímulo condicionado que es considerado neutro al no producir
ninguna respuesta hasta que se produce el pareamiento y por último la respuesta condicionada
que es finalmente el resultado de mezclar el estímulo incondicionado y el estímulo
condicionado.

Si explicamos cada una con ejemplos entonces se entiende por estímulo incondicionado
la comida, respuesta incondicionada la salivación, estímulo condicionado la campana y
respuesta condicionada sucede de la mezcla de la comida + la campana = salivación al escuchar
la campana sonar.

El aprendizaje relacionado al condicionamiento clásico es una teoría muy reconocida

entre la psicología científica, esto se ha practicado en animales para analizar su comportamiento
y también en estudios con personas tanto adultas como en pequeños.

Finalmente se determinó que este tipo de comportamiento corresponde a una

respuesta en automático, no hay nada elegido voluntariamente ante las respuestas producidas.
Este condicionamiento clásico puede emplearse para tratar personas con fobias, terapia para
superar miedos y para mejorar la calidad de vida de personas que tienen adicciones.

Siempre se debe de tomar en cuenta que tiene una especial relevancia la interacción
con el entorno, ya que este moldea el comportamiento y elementos que al inicio eran neutro y
terminan siendo condicionados.
 Comentario

Es súper interesante el experimento de Pavlov, como pone a prueba el cerebro y la

psicología, como nuestro cerebro reacciona al acondicionamiento y aprendizaje ante situaciones
tan básicas y sencillas, rutinas, actividades cotidianas, increíble como el cerebro es capaz de
manifestar reacciones tan solo con reconocer algún sonido gesto al cual nos acompaña a lo largo
de la vida.

Gracias a su experimento que por mucho es uno de los mejores y que aún se utilizan en
la actualidad para tratar, ansiedad, fobias y tratamientos psicológicos, e increíble lo que llevo a
Pavlov descubrir el acondicionamiento, estudiando el sistema digestivo de un perro y noto que
salivaba al ver la comida o la persona que se la daba.

De igual manera nosotros los humanos estamos acondicionados como cuando pasamos
frente un restaurante y sentimos el olor estimulamos al cerebro o cuando pensamos en alguna
comida de nuestro gusto en palabras chapinas “se nos hace agua la boca”, también como cuando
de niños estábamos en el colegio al saber que ya va a ser recreo y suenan la campana para ello
nuestra mente automáticamente se estimula para saber que es la hora de comer y la respuesta
es automática.

Algunos tratamientos condicionados son los que actualmente en la terapia aversiva para
tratar adicciones del alcohol y otro tipo de adicciones, las personas adictas siempre estas
propensas a recaer ya que están rodeados de Visio que le produjo el consumo y con este método
se ayudas a las personas para evitar y combatir problemas con las adicciones en el
acondicionamiento clásico y así poder evitar o bien disminuir la necesidad de volver a consumir
ya que para ellos son efectos agradables pero negativas.

Gracias a su descubrimiento la psicología ayuda a muchas personas en el mundo en las

diferentes aplicaciones que pueda darse en cada problema o persona. Espero que en la
actualidad muchas personas puedan salir beneficiadas con terapias basadas en este tipo de
condicionamiento clásico, para tratar problemas de adicciones como por ejemplo dejar de fumar
o fobias con las que día a día tiene que vivir.

Este tipo de estudio ha permitido que los niños también puedan crecer con ciertos
comportamientos condicionados ya que desde que nacen tienen oportunidad de crecer con
estímulos respuesta, y esto provoca que conforme vayan creciendo se vayan incorporando a su
aprendizaje la adaptación con el entorno.
 Conclusiones

1. La teoría del condicionamiento clásico desarrollada por Pavlov fue un gran aporte a la
Psicología, por la forma en que pudo aplicarse al aprendizaje centrándose en la
descripción y explicación del reflejo condicionado.

2. Pavlov definió que el condicionamiento clásico consiste en la asociación de un estímulo

inicialmente neutro con un estímulo significativo, como lo era el sonido de una campana
para asociarlo a comida.

3. El experimento de Pavlov con los perros demostró que un estímulo inicialmente neutro
puede provocar una respuesta totalmente nueva a través de la asociación de este a un
estímulo significativo a lo qué se le denominó condicionamiento clásico.

4. El condicionamiento clásico implica la formación de una conexión entre dos estímulos,

lo que resulta en una respuesta aprendida. Para llegar a este resultado se transitan tres
fases básicas: antes del condicionamiento, durante el condicionamiento y después del
condicionamiento.