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LOS DEBERES.
LAS ORGANIZACIONES.
EL ORDEN DE LO SOCIAL.
ESTRUCTURA
ELEMENTOS INTANGIBLES.
REGULACIONES SOCIALES.
LA HEGEMONIA Y MANIFESTACION DE LAS SOCIALES.
SUPRADETERMINACION LAS MANIFESTACIONES DE PODER.
LOS SABERES.
LOQUE IMAGINA.
L. Althusser
SUPRAESTRUCTURA LA CAPACIDAD DE CCREAR.
LO INTANGIBLE DE LA CULTURA.
Proponía una ciencia de las relaciones sociales que considera que cada sociedad está determinada por la historia y se
reproduce a sí misma desde el comportamiento y actitud de los sujetos; esto representa el andamiaje sobre el que se
colocan las estructuras de lo social. En su obra denunció a la escuela como un aparato esencial para reproducir la
ideología capitalista, ya que realiza también una división del trabajo y transmite conocimientos teóricos y habilidades
según la posición social que ocupa y ocupará cada estudiante cuando egrese y se incorpore al mercado laboral como
empleado o como patrón, enseñando a cada uno lo que necesita saber: reglas, costumbres, contenidos, etcétera según
la clase a la que pertenezca su familia y de la que no le permite salir, y a la que aprende a adaptarse para continuar
pasivamente en esa posición donde cree que le corresponde estar, pues ideológicamente y aprovechando su
vulnerabilidad infantil se les inculca como que es algo natural la existencia de diferencias de clase. En su obra “Ideología
y aparatos ideológicos del Estado” denunció a la escuela como un aparato esencial para reproducir la ideología
capitalista, ya que realiza también una división del trabajo y transmite conocimientos teóricos y habilidades según la
posición social que ocupa y ocupará cada estudiante cuando egrese y se incorpore al mercado laboral como empleado o
como patrón, enseñando a cada uno lo que necesita saber: reglas, costumbres, contenidos, etcétera según la clase a la
que pertenezca su familia y de la que no le permite salir, y a la que aprende a adaptarse para continuar pasivamente en
esa posición donde cree que le corresponde estar, pues ideológicamente y aprovechando su vulnerabilidad infantil se les
inculca como que es algo natural la existencia de diferencias de clase.