UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN

ANTONIO ABAD DEL CUSCO

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS DE
LA COMUNICACIÓN

SOCIOLOGÍA DE L A EDUCACIÓN

Profesor: Edwards Jesus Aguirre

Espinoza Alumno: Frank Royer
Castelo Mamani Código :
211268
L a Sociología
de la
educación
FUNDAMENTOS DE L A SOCIOLOGÍA DE L A EDUCACIÓN
Observar y analizar
La sociología (del Estudia, describe y de forma
sistemática la
latín socius, analiza los complejidad del
socio, ylogos).
del griego procesos de la vida
socieda desarrollo social
a lo largo de su
«λóγος». d. en historia.

CONCEPTOS BÁSICOS DE L A
SOCIOLOGÍA

Utiliza diferentes Unidades de análisis Observar y analizar

métodos de tanto las de forma
investigación, como perspectivas sistemática la
el empírico y el subjetivas como las complejidad del
análisis crítico colectivas;. desarrollo social.
FUNDAMENTOS DE L A SOCIOLOGÍA DE L A EDUCACIÓN

SOCIEDA
DY
SOCIEDAD CULTURA CULTURA

Grupo de seres Modo de vida,

humanos que normas, creencias
cooperan en la y actitudes que
realización sus adquieren de la
LA ES
DESCRIBIR
intereses., CULTUR
sociedad.
A

la Aprendi Distintiv
Hechos
realida da y ay
sociales
d compartida universal
social. ; no
la sociedad
puede vivir sin la cultura y la
cultura sólo existe dentro de la
 FUNDAMENTOS DE L A SOCIOLOGÍA DE L A EDUCACIÓN

ESTRATIFICAC DESIGUALDA
GRUPOS
IÓN Y CLASES D Y
CAMBIO
SOCIALES
SOCIALES SOCIAL
Interrelacionados implicación Grados o
por un Jerárquica, niveles
sentido clases de
de sociales. prestigio
Identidad social
Procesos Desigualdad
Estructura
de social
social
interacción
Acciones Grandes grupos la sociedad
estarán de está
determinadas seres humanos dividida en
por las normas que se capas o
y valores diferencian clases
culturales entre sí por el ordenadas
 FUNDAMENTOS DE L A SOCIOLOGÍA DE L A EDUCACIÓN

Augusto
Comte L A SOCIOLOGÍA DE L A
EDUCACIÓN

Relación Funciones
entre sociales de
educación y la
sociología
Relació Relacio educación Fin
n n es
La educación es La educación Desarrollo del 1.La formación moral
un fenómeno es parte del conocimiento del joven.
eminentemente desarrollo y organización 2.La instrucción
social. evolutivo de social. intelectual.
las sociedades 3.La capacitación para el
trabajo
ENFOQUES TEÓRICOS DE L A SOCIOLOGÍA DE L A EDUCACIÓN

Durkheim quien La educación es de

constituye o FUNCIONALISMO. generación, creación,
construye a la construcción de un
educación como DURKHEIM nuevo ser social.
objeto de estudio de
la sociología..
CARACTERISTICA SOCIOLOGIA
Es el estudio de los
Se caracteriza por un
hechos sociales,
enfoque empirista
mismos que define
que preconiza las
como toda manera de
ventajas del trabajo
hacer y de ejercer
de campo.
una coacción externa
SOCIEDAD sobre el individuo.
La sociedad como un
organismo, un Durkheim piensa que
sistema donde cada el individuo está
una de sus partes o constituido por un
elementos se. ser natural y otro
encuentra articulado social,
ENFOQUES TEÓRICOS DE L A SOCIOLOGÍA DE L A EDUCACIÓN
Clases. status y
Énfasis en el análisis de TEORÍA COMPRENSIVA partido, determinada
la acción del sujeto – DE LA la primera por lo
llamado agente o económico, la
actor–, para el estudio BUROCRACIA. segunda por lo social
y la explicación de la WEBER y la tercera por lo
sociedad.
CARACTERISTICA político.
No existe relación directa
entre el SOCIOLOGIA
conocimiento y el mundo y Ciencia dedicada a
que el acceso a la realidad la comprensión de
siempre está mediado por el la acción social y al
contexto sociocultural y el estudio de la
lenguaje.. relación entre el yo
y la sociedad como
SUBJETIVIDAD losprocesos
sujetosde
son
Puede entenderse comunicaciones
históricos y
como casimbolica.
mbiantes según su
sentimientos, cultura y entorno,
emociones y concibiendo a la
ENFOQUES TEÓRICOS DE L A SOCIOLOGÍA DE L A EDUCACIÓN
El desarrollo de la
Marx (1818-1883) MATERIALISMO base industrial, en
logró crear todo HISTÓRICO: MARX, la ciudad y el
un sistema de campo, trajo
reflexión filosófica, ALTHUSSER, GRAMSCI consigo un cambio
económica y sociopolítica. en la orientación de
la cultura y de la
SOCIEDAD escuela.
Para Marx la sociedad se
constituye por la SOCIOLOGIA
necesidad que tienen los La sociología de
seres Marx es una
humanos de entrar en mutua sociología del
No hay desarrollo
relación en la producción de bienes cambio. Conforme
fuera de la
y servicios con la idea de se desarrollan las
sociedad y no hay
satisfacer sus necesidades,.. fuerzas
conciencia sin
productivas.
EDUCACION potencial
humano. La
La educación gira en conciencia es
torno a la satisfacción de determinante en
ENFOQUES TEÓRICOS DE L A SOCIOLOGÍA DE L A EDUCACIÓN

Los trabajos de Pierre TEORÍA DE LA Al profesor le

Bourdieu (1930-2002) corresponde la
REPRODUCCIÓN. responsabilidad de
giran en torno a la
transmisión cultural. BOURDIEU Y formador y autoridad
pedagógica.- capital
PASSERÓN cultural.
TEORIA
Tace referencia a la CULTURA
transmisión de valores La reproducción
culturales entre las clases cultural define
sociales y a cómo la aquello que es
burguesía se reproduce importante
dentro de un mismo entorno aprender (capital
cultural cultural) y con ello la
estructura de
EDUCACION relaciones de poder
La escuela, por lo o de clases sociales
tanto, tiene la misión al interior de la
de inculcar, transmitir sociedad.
y conservar la cultura
ENFOQUES TEÓRICOS DE L A SOCIOLOGÍA DE L A EDUCACIÓN

Giroux es considerado TEORÍA DE LA

uno de los pensadores RESISTENCIA. HENRY
más radicales de la
corriente crítica GIROUX señala la
educativa. importancia de
ESCUELA estudiar a las
Señala incansablemente que instituciones
las escuelas priorizan su papel educativas como
reproductor del sistema sitios sociales
capitalista por encima del que contienen
desarrollo de valores que niveles
promuevan la determinados de
La resistencia debe
especificidad
libertad y la autonomía de promover el
los estudiantes única.
pensamiento
EDUCACION crítico y la acción
reflexiva, así como
Sostienen que la educación
prioriza su estimular la lucha
papel reproductor de las política colectiva
ideologías dominantes, ello ante el poder y el
ENFOQUES TEÓRICOS DE L A SOCIOLOGÍA DE L A EDUCACIÓN

plantean que solo se TEORÍA DE LA postulan que la lucha

pude enfrentar tal REPRODUCCIÓN Y LA
dominación a partir de
la lucha de clases por
fuera de la escuela
SISTEMA
El sistema educativo es un
elemento fundamental en la
reproducción de la
estructura de clase y
posee vida propia.
EDUCACION
Las escuelas ayudan de
esta forma a suministrar
las capacidades técnicas
y sociales que necesita la
empresa industrial
puede darse en el
plano ideológico
RESISTENCIA. BOWLES Y dentro de la práctica
GINTIS escolar..
SOCIOLOGIA
Bowles y Gintis
sostienen que la
desigualdad en el
capitalismo no
radica
en deficiencias
de tipo
individual,..
la educación funge
como reproductora
de la desigualdad a
través de la
legitimación de la
 L A EDUCACIÓN COMO INSTITUCIÓN SOCIAL
Las instituciones Construir una sociedad
Organización o en
todas
la que
las personas, sin
sociales son un
asociación de importar su
sistema de
personas que
varios fines condición social
digname
convenciones
organizada
poseen uno o
específicos vivannte
sociales
s duraderas y

CONCEPTO DE INSTITUCIÓN
SOCIAL

Cada miembro
Conjuntos de son la familia, el
ejerce una
valores, normas y sistema
influencia, siempre
costumbres que educativo,
económico la yreligión,
el
y cuando
de se respeten
regulan y definen la el sistema
gobierno.
normas o leyes
comportamien
identidad.
to
FUNDAMENTOS DE L A SOCIOLOGÍA DE L A EDUCACIÓN

Reproducción
Formación para la
de la
ciudadanía
estructura
social

FUNCIONES DE LA EDUCACIÓN COMO

INSTITUCIÓN SOCIAL

Proyecto de Resistencia
cambio social social
 L A EDUCACIÓN COMO INSTITUCIÓN SOCIAL

PRINCIPALES INSTITUCIONES
EDUCAConcepto
TIVAS Sociedad
La familia es la unidad
La sociología de la educación
fundamental de la
Familia organización social, está
entiende a la familia como
la agencia de socialización
compuesta como mínimo por
más importante en el seno de la
dos miembros o individuos
sociedad
La educación, como ya se
La escuela transmite
ha dejado en claro, es un
valores, normas y actitudes
fenómeno o hecho social
que transforman a los
Escuela que surge y se desarrolla
individuos en personas más
en todas las sociedades
complejas, preparándolos
humanas y cuyas funciones
para una sociedad ciertamente más
son determinantes para el
compleja y Diversificada.
logro de los fines sociales,
tanto individuales como
 LOS PROBLEMAS SOCIALES DE L A EDUCACIÓN

CRISIS LOS PROBLEMAS DESIGUALDAD GLOBALIZACI

DE LA EN LA CIUDAD Y SOCIAL Y ÓN O
EDUCACIÓN EL CAMPO POBREZA MUNDIALIZACIÓN
Desequilibrio Diferentes
en problemáticas Muchos
el La
que se casos de
sistema globalizaci
suscitan pobreza ón trae
afecta el cambios y
educat libre
ivo. consigo
EQUIDAD DE desarrollo nuevas
TERCERA
GENERO de la herramientas.
EDAD
educación
la La vejez
educación
es limita la
adquisició
no
equitativ n de
a conocimientos
para .
GRACIAS