ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 3

Nombre: RECONOCEMOS LAS PARTES DE LA PLANTA

Fecha: Miercoles 26 de Abril

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE 

AREA COMPETENCIA DESEMPEÑO CRITERIO DE EVALUACIÓN EVIDENCIAS

Ciencia y Indaga mediante Obtiene información sobre las características de los objetos, seres vivos, hechos y fenómenos de Observar y registrar las partes Dibujo de una planta
tecnología métodos científicos la naturaleza, y establece relaciones entre ellos a través de la observación, experimentación y de una planta.
para construir sus otras fuentes proporcionadas (libros, noticias, videos, imágenes, entrevistas). Describe sus
conocimientos características, necesidades, funciones, relaciones o cambios en su apariencia física. Registra la
información de diferentes formas (con fotos, dibujos, modelado o de acuerdo con su nivel de
escritura).
Comunica -de manera verbal, a través de dibujos, fotos, modelado o según su nivel de escritura-
las acciones que realizó para obtener información. Comparte sus resultados y lo que aprendió..

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD ACTIVIDADES MATERIALES

INICIO La docente invita a los niños a observar sus germinadores: ¿Qué paso con la semilla?, ¿Qué instrumento Papelote y plumones
podríamos utilizar para observar mejor? ¿Qué partes tiene una planta? Hoy observaremos las partes de una Plantas
planta
DESARROLLO La docente explica a los niños que saldrán a hacer un recorrido por la institución para buscar algunas
plantas y poder observarlas con las lupas, deben fijarse muy bien en como son, en qué lugar están, de
que tamaño son, si tienen hojas, flores, etc. forman equipos de 3 niño o en parejas y salen a recorrer en
busca de alguna planta para observar, luego de hacer la observación dibujan en su bitácora la planta que
observaron, luego, comparten con el aula sus hallazgos y como utilizaron la lupa para observar detalles.
La docente ha seleccionado información sobre las plantas y sus partes que comparte con los niños,
utilizando imágenes y textos breves. Los niños realizan la hoja de trabajo coloreando la planta y sus
partes y escribiendo el nombre de cada parte a su manera.

CIERRE Los niños muestran sus trabajos y comentan lo que aprendieron y como lo aprendieron