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NOMBRE:____________________________________________________
NOTA
FECHA: ________ DE_________________AÑO 2023 CURSO: ________
OBJETIVOS:
OA1 Reconocer, por medio de la exploración, que un ecosistema está compuesto por elementos vivos
(animales, plantas, etc.) y no vivos (piedras, aguas, tierra, etc.) que interactúan entre sí.
OA2 Observar y comparar adaptaciones de plantas y animales para sobrevivir en los ecosistemas en
relación con su estructura y conducta; por ejemplo: cubierta corporal, camuflaje, tipo de hojas,
hibernación, entre otras.
OA3 Dar ejemplos de cadenas alimentarias, identificando la función de los organismos productores,
consumidores y descomponedores, en diferentes ecosistemas de Chile.
Atención a la diversidad:
1. INTRUCCIONES
Trabajo en parejas.
Escojan un animal para la presentación. puede presentar un dibujo o imagen del
animal seleccionado.
Indiquen y mencionen todas sus características.
cubierta corporal- reproducción- alimentación.
Dibujen su ecosistema. Mencione y registre los elementos bióticos y abióticos de su
ecosistema.
Mencionen y registre la adaptación del animal. Características físicas que le permiten
sobrevivir en su ecosistema.
Mencionen y registren el lugar que ocupa en la cadena alimenticia.
Dibuje la cadena alimenticia del animal seleccionado.
NOMBRE ANIMAL
CARACTERÍSTIAS
PIEL:
ALIMENTACIÓN:
REPRODUCCIÓN:
ECOSISTEMA
ECOSISTEMA DIBUJO
ABIÓTICO
BIÓTICO
ADAPATACIÓN
Indicadores Comentarios PO PT
Presentación: 3
título, nombre,
tema, u otro
aspecto, según
sea pertinente.
Organización 3
de la exposición
y uso
pertinente de
conectores
Claridad en las 3
ideas
principales.
Exposición y 5
dominio de
todos los
temas:
Características
Ecosistema
Cadena
alimenticia
Adaptaciones.
Vocabulario 2
preciso
Registro de 2
habla adecuado
Volumen de 2
voz adecuado
Prosodia 2
adecuada y
expresiva
Uso del tiempo 1
Presentación 1
personal
Puntualidad en 1
fecha de
presentación.
PUNTAJE TOTAL 25
NOTA