Comunicación 3

EVALUACIÓN (T2)

UNIDAD DE
APRENDIZAJE N°: II COMPRENSIÓN LECTORA Y PLANIFICACIÓN DEL ENSAYO ACADÉMICO
LOGRO DE
APRENDIZAJE:
Al finalizar la unidad, el estudiante defiende oralmente con consistencia, propiedad lingüística y énfasis su plan de
redacción, utilizando con pertinencia recursos de apoyo y haciendo referencia a las fuentes consultadas.

Producto: Plan de redacción del ensayo académico y presentación oral

Código de Apellidos y nombres (en orden alfabético) Observación

estudiante

I. DELIMITACIÓN DEL TEMA Y DEL PROPÓSITO COMUNICATIVO (3 puntos)

Tema delimitado o específico

Propósito de la redacción del
ensayo (de 25 a 40 palabras)
Tesis

II. PLAN DE REDACCIÓN POR PÁRRAFOS ( 9 puntos)

Esquema de redacción

1. Introducción
1.1. Contextualización del tema donde emplee una estrategia de inicio
1.2. Postura o tesis
1.3. Anticipación

2. Primer argumento: idea principal o razonamiento del argumento

2.1. Idea secundaria de respaldo: conformada por una cita
2.1.1. Idea terciaria de comentario: se coloca un comentario
2.2. Idea secundaria de respaldo: conformada por una cita
2.2.1. Idea terciaria de comentario: se coloca un comentario
3. Segundo argumento: idea principal o razonamiento del argumento
3.1. Idea secundaria de respaldo: conformada por una cita
3.1.1. Idea terciaria de comentario: se coloca un comentario
3.2. Idea secundaria de respaldo: conformada por una cita
3.2.1. Idea terciaria de comentario: se coloca un comentario

4. Cierre del texto

4.1.1. Reiteración de la postura o tesis
4.1.2. Síntesis de cada argumento
4.1.3. Estrategia de reflexión final
 III. LISTA DE REFERENCIAS (2 puntos)
En este apartado debe colocar el listado de referencias en formato APA.

IV. PRESENTACIÓN ORAL (6 puntos)

La exposición oral será en la clase del miércoles 03 de mayo. El tiempo de exposición para cada estudiante es de
1 minuto. Asimismo, tenga en cuenta que la evaluación de la presentación oral (exposición) es individual y se
considerará los recursos verbales, no verbales y materiales de apoyo para la presentación (ver rúbrica).

NOTA:

- El archivo lo envía solo el líder del grupo. El nombre del archivo debe ser T2_C3_Nº DE GRUPO__. El archivo
puede ser en Word o en PDF.
- Si en el trabajo se detecta PLAGIO su puntuación automática será cero (0).
- Si el equipo o integrante no se presenta a la presentación oral, perderá el puntaje asignado para este criterio (6
puntos)

RÚBRICA DE EVALUACIÓN

Estructura Criterio Niveles de logro Puntaje

Satisfactorio En proceso En inicio
Delimitación del Puntaje 1.5 0.5 0.25
tema y
propósito Propósito de la Enuncia el propósito o Enuncia el propósito o Enuncia el propósito o
comunicativo redacción del intención de su ensayo de intención de su ensayo intención de su ensayo
ensayo manera clara y sintética en de manera clara y de manera clara y
3
25 o hasta 40 palabras. sintética en menos de sintética en más de 40
25 palabras. palabras.
Postura o tesis La postura o tesis es una La postura o tesis es La postura o tesis es
oración que presenta, con una oración que una frase que presenta
exactitud, la perspectiva o presenta la perspectiva la perspectiva con
posición con respecto al o posición con respecto respecto al subtema
tema delimitado. al tema, pero de forma de forma ambigua y/o
. poco clara o ambigua. no se puede
identificar.
Esquema de Puntaje 3 1.5 1
redacción
Planificación de La sección del párrafo de La sección del párrafo La sección del párrafo
la introducción introducción presenta, de introducción de introducción
9
mediante una estrategia de presenta, mediante presenta, mediante
inicio, la contextualización frases y de forma frases y de forma
del tema. Enuncia, parcial, la parcial, la
mediante una oración, una contextualización del contextualización del
postura o tesis argumental tema. Enuncia, tema, la elección del
que asume una posición mediante una oración, subtema y su
valorativa razonada y una postura o tesis perspectiva de
clara. Enuncia la argumental que asume análisis. Enuncia,
anticipación. una posición valorativa mediante una oración,
poco clara. Enuncia la una postura o tesis
anticipación. argumental ambigua o
no la enuncia. No
enuncia la
anticipación.
 Planificación de La sección de cada párrafo
los párrafos de argumentativo está
desarrollo conformada por una idea
principal, la cual se
sostiene por dos ideas
secundarias y dos ideas
terciarias. Se observa el
empleo de estrategias
discursivas.
Planificación del La sección esquemática
párrafo de cierre del cierre contiene la
reiteración de la postura o
tesis interpretativa, la
síntesis de cada párrafo de
desarrollo y un recurso que
invite a la reflexión final.
Fuentes de Puntaje 2 1
información
Se presenta el listado de
2 Lista de referencias en formato
referencias APA. La lista considera las
pautas con relación al
registro de datos.
Presentación Puntaje 2 1
oral
Recursos Durante la presentación, el
6 verbales estudiante emplea ideas y
términos precisos y explica
de forma coherente las
secciones del plan de
redacción.
Recursos no Durante la presentación, el
verbales estudiante utiliza su voz,
ademanes y gestos para
generar interacción con su
audiencia.
Recursos Se emplea, de forma
materiales precisa recursos
esquemáticos (software de
presentaciones) para
presentar el plan de
redacción. Se respeta el
tiempo asignado a la
presentación.
CALIFICATIVO
La sección de cada
párrafo argumentativo
está conformada por
una idea principal, la
cual se sostiene por una
idea secundaria y por
una o dos ideas
terciarias. Se observa el
empleo de estrategias
discursivas.
La sección esquemática
del cierre contiene la
reiteración de la postura
o tesis interpretativa y la
síntesis de algunos
párrafos de desarrollo.
Carece de la reflexión
final.
. reflexión final.
Se presenta el listado
incompleto de
referencias en formato
APA. La lista considera
las pautas con relación
al registro de datos.
Durante la presentación,
el estudiante emplea
ideas y términos
genéricos y explica, con
vaguedad, las
secciones del plan de
redacción.
Durante la presentación,
el estudiante utiliza su
voz, ademanes y gestos
de forma débil.
Se emplea, de forma
poco precisa recursos
esquemáticos (software
de presentaciones) para
presentar el plan de
redacción. Se respeta el
tiempo asignado a la
presentación.
La sección de cada
párrafo argumentativo
está conformada por
una idea principal. Sin
embargo, la lógica y
jerarquía de las ideas
secundarias es débil y
no se observa el
empleo de las
estrategias
discursivas.
La sección
esquemática del cierre
contiene la reiteración
de la postura o tesis
interpretativa. Carece
de la síntesis de
algunos párrafos de
desarrollo o de la
0.5
Se presenta el listado
de referencias sin
formato.
0.5
Durante la
presentación, el
estudiante emplea
ideas poco precisas y
escasamente lógicas
para presentar las
secciones. No explica
o lee el texto.
Durante la
presentación, el
estudiante utiliza su
voz, pero no emplea
ademanes y/o gestos.
Se emplea, de forma
imprecisa, recursos
esquemáticos
(software de
presentaciones) para
presentar el plan de
redacción. No se
respeta el tiempo
asignado a la
presentación.