Curso: DISEÑO ORG.

Y PROCESOS
ENSAYO Semana: 10

Actividad N°

Título
Tipo de participación
Plazo de entrega
Medios de entrega
Calificación
ENSAYO
Grupal de 6 a 8 estudiantes cada grupo
Semana 10
A través del aula virtual
Sobre 20 (Peso 15%)

Evidencia de aprendizaje
Los estudiantes analizar, explicar, interpretar y evaluar un tema concreto asignado por el docente en
relación con un artículo académico; logrando demostrar pensamiento crítico sobre el tema asignado.

Indicaciones

Del trabajo
1. Los estudiantes deberán analizar e interpretar uno o más artículos académicos proporcionado
por el docente, este debe realizarse inicialmente de manera individual.
2. Los estudiantes deberán reunirse (virtual) para exponer su posición a su grupo y explicar sus
argumentos de manera individual sobre el tema.
3. El equipo deberá determinar qué posición tomarán en su ensayo de manera grupal; si se
encuentra a favor o se contraponen al autor. La argumentación puede ser de opinión propia u
otros autores de fuentes confiables con argumentos sólidos.
4. El contenido del ensayo debe ser breve (aprox. 2 carillas)
5. El ensayo debe cumplir con 3 características: Científico, porque usa como base un artículo
académico; argumentativo, porque debe tratar de convencer al lector sobre la postura del grupo
con pruebas que lo corroboren y crítico; porque opina de manera abierta, con argumentos
razonales la exposición de sus opiniones.
6. Los estudiantes deberán desarrollar el siguiente contenido:
a. Carátula: Conteniendo: Curso, sección, nombre del tema, nombre del docente, nombre
de los integrantes (en orden alfabético, incluyendo su código de estudiante), semestre
académico y fecha de presentación.
b. Introducción – Relatar brevemente los pasos seguidos para llevar a cabo su ensayo
final.
c. Título – Llamativo, orientativo del tema a presentar.
d. Planteamiento – Posiciones que argumentarán (Coincidencias con autor y la
contrapropuesta)
e. Desarrollo de la idea – Brindar las explicaciones pertinentes a su argumentación.

Elaborado por Prof. MBA Ana Senmache Sarmiento

 f.Conclusión: Recapitula su posición de manera clara y resumida; y plantear argumentos
que no fueron tratados y que pueden quedar como temas abiertos para próximas
investigaciones.
g. Bibliografía – Del texto proporcionado y de sus argumentos.
7. Cada estudiante realizará la evaluación de cada uno de los miembros de su equipo considerando
la contribución, participación y oportunidad de entrega. La ficha resumen será presentada por
el líder del grupo firmadas en señal de conformidad por cada miembro de grupo. El estudiante
que no firma la ficha no tendrá opción a reclamo posterior. La calificación de aporte se
considerará el promedio de todo el grupo.
8. El trabajo será presentado en Word con todo el contenido solicitado; ppt con la idea principal y
su argumentación y se cerrará con una discusión de confrontación de grupos en la defensa de su
posición durante clase
9. El archivo del trabajo en Word deberá tener la siguiente estructura:
AD170_TB1_nombre_del_ensayo_Sección_Grupo_Año. Ejemplo: AD170_TB1_Ética y
moral_AM51_G1_2021-2

De la discusión
1. Al inicio de la clase, el docente realizará a través del delegado de clase el sorteo del orden de
exposición de ideas de cada grupo.
2. El docente elige al azar el estudiante que sustentará su posición.
3. La sustentación de su posición deberá realizarse en el tiempo es de 5 minutos.
4. Todos los grupos deberán cuestionar o adherirse a la posición de cada uno de los otros grupos
con argumentos sólidos.

Anexos

Lecturas: Según la determine el docente.

Matrices:
o Ficha de evaluación del grupo.

Guías:

Criterios de evaluación

La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable solo si este se cumple a nivel satisfactorio.
De no ser así el docente determinará el puntaje del ítem de acuerdo con su juicio experto.

Se evaluará sólo las entregas en los plazos establecidos, no se aceptan trabajos por correo u otro medio.
La no presentación tendrá una calificación de Cero.

Elaborado por Prof. MBA Ana Senmache Sarmiento

El aula virtual tendrá habilitado el software SafeAssign con el cual se validará la autenticidad y
originalidad de su trabajo, el cual podrá tener como máximo un 25% de correspondencia, caso contrario
será considerado como plagio y por tanto como trabajo no presentado.

Al estudiante tendrá una nota consolidada que corresponde al promedio de la nota individual del aporte
y contribución realizada al trabajo de investigación grupal (la evaluación que realiza el grupo tiene un
peso importante en la evaluación individual) promediada con la exposición.
Del trabajo:

Criterios
Satisfactorio
Presenta su tema con el
contenido completo: Carátula,
introducción, título,
planteamiento, desarrollo de la
idea, conclusiones. y
bibliografía; demostrando
Información
capacidad crítica e interpretativa
[3 puntos]
del tema.
Fuentes variadas y de calidad
bibliográfica aplicando APA en
sus referencias
[3 a 2 puntos]
Nivel
En proceso En inicio
Presenta su tema con el
contenido parcial (omitió 1
Presenta su tema con el
punto del contenido): Carátula,
contenido parcial (omitió más de
introducción, título,
1 punto del contenido): Carátula,
planteamiento, desarrollo de la
introducción, título,
idea, conclusiones. y
planteamiento, desarrollo de la
bibliografía; demostrando
idea, conclusiones. y bibliografía;
capacidad crítica e
demostrando capacidad crítica e
interpretativa del tema.
interpretativa del tema.
Fuentes escasas, pero de calidad
Fuentes escasas, utilizando
utilizando en su mayoría
algunos argumentos teóricos y no
argumentos teóricos sólidos
aplica APA en sus referencias.
aplicando APA parcialmente en
[1 a 0 punto]
sus referencias.
[2 a 1 puntos]

La hipótesis manifiesta La hipótesis señala si están a La hipótesis no expresa

explícitamente si están a favor o
en contra del planteamiento del
autor, plasmando su posición de
Planteamiento
manera clara, precisa y
[4 puntos] estructurada sobre la cual
desarrollará su idea.
favor o en contra del
planteamiento del autor,
plasmando medianamente su
posición de manera clara,
precisa y estructurada sobre la
cual desarrollará su idea.
claramente si están a favor o en
contra del planteamiento del
autor, plasmando de manera
limitada su posición de manera
clara, precisa y estructurada
sobre la cual desarrollará su idea

[4 a 3 puntos] [3 a 2 puntos] [ 2 a 1 punto]

Interpreta, explica y argumenta

Interpreta, explica y argumenta
de manera pertinente su
planteamiento utilizando
Desarrollo de
párrafos argumentativos y de
la idea transición que sirven como
[6 puntos] conexión o recapitulación de
ideas, conectores lingüísticos y
ejemplos concretos y relevantes.
[6 a 5 puntos]
Interpreta, explica y argumenta
de manera limitada su
su planteamiento, utilizando
planteamiento, utilizando de
medianamente párrafos
manera limitada párrafos
argumentativos y de transición
argumentativos y de transición
que sirven como conexión o
que sirven como conexión o
recapitulación de ideas,
recapitulación de ideas,
conectores lingüísticos y
conectores lingüísticos y
ejemplos concretos.
ejemplos concretos.
[5 a 2 puntos]
[2 a 1 puntos]

Elaborado por Prof. MBA Ana Senmache Sarmiento

 Sus afirmaciones de cierre, deja
campo abierto a discusión de
Conclusiones otros estudiantes para expresar
[5 puntos] las diferentes posiciones sobre
el tema.
[5 a 4 puntos]
Presenta el documento
respetando el nombre del
archivo. Redacta párrafos
Comunicación precisos y cercano al autor,
conectando las ideas y uso de
escrita léxico académico (no coloquial)
[2 puntos] respetando las convenciones de
gramática y ortografía.
, ortografía.
[2 a 1.5 puntos]
De la exposición:
Criterios
Satisfactorio
Se expresa con palabras
comprensibles y apropiadas a la
audiencia, con entonación y
Comunicación volumen de voz que facilita su
entendimiento.
oral Realiza su presentación de alto
[4 puntos]
impacto, conteniendo la idea y
argumento principal, utilizando
recursos audiovisuales.
[4 puntos]
Expone con absoluto
conocimiento todos los
Exposición argumentos del ensayo,
[6 puntos] demostrando conocimiento del
tema y sus argumentos
[4 a 3 puntos]
Elaborado por Prof. MBA Ana Senmache Sarmiento
Sus afirmaciones de cierre, deja
ligeramente campo abierto a
discusión de otros estudiantes
para expresar las diferentes
posiciones sobre el tema.
[4 a 2 puntos]
Presenta el documento
respetando el nombre del
archivo. Redacta párrafos
precisos y algo cercano al autor
conectando medianamente las
ideas y uso de léxico académico
(no coloquial) respetando las
convenciones de gramática y
[1.5 a 1 puntos]
Nivel
En proceso
Se expresa con palabras
medianamente comprensibles y
apropiadas a la audiencia, sin
entonación y volumen de voz
generando un entendimiento
intermedio de lo expuesto.
Realiza su presentación con
mediano impacto, conteniendo
la idea y argumento principal,
utilizando recursos
audiovisuales
[ 3 a 2 puntos]
Expone con conocimiento los
argumentos del ensayo,
demostrando conocimiento del
ensayo.
. ensayo.
[3 a 2 puntos]
Sus afirmaciones de cierre, no
deja campo abierto a discusión de
otros estudiantes para expresar
las diferentes posiciones sobre el
tema.
[2 a 1 punto]
Presenta el documento sin la
estructura del archivo. Redacta
párrafos poco preciso y cercano
al autor, no logrando conectar
ideas, léxico coloquial y
respetando mínimamente las
convenciones de gramática y
ortografía.
[1 a 0 punto]
En inicio
Se expresa con palabras poco
comprensibles, muestra apatía,
titubea, lee ayudas y genera un
entendimiento limitado de lo
expuesto.
Realiza su presentación sin
impacto, conteniendo
parcialmente la idea y sin
recursos audiovisuales
[1 a 0 punto]
Expone con conocimiento
limitado los argumentos del
ensayo, demostrando
conocimiento básico del
[2 a 0 punto]
 Realiza objeciones o
Realiza objeciones o adhesiones
Realiza objeciones o adhesiones adhesiones con argumentos
con argumentos sólidos a todos
con argumentos sólidos a más escasos a menos del 50% de los
los otros grupos ponentes del
del 50% de los grupos ponentes grupos ponentes del tema.
tema.
del tema. Expone la posición de su
Discusión Expone la posición de su grupo,
Expone la posición de su grupo. grupo.
[10 puntos] logrando convencer al auditorio.
Responde con pocos No responde con argumentos
Responde con argumentos sólidos
argumentos las objeciones de las objeciones de los
las objeciones de los compañeros
los compañeros de otros grupos. compañeros de otros grupos
de otros grupos.
[12 a 10 puntos]
[9 a 5 puntos] [4 a 0 punto]

Elaborado por Prof. MBA Ana Senmache Sarmiento