DATOS GENERALES:

NOMBRE DE LA ESCUELA: LORETO ENCINAS DE ÁVILES CCT: 26EPR0085A

DOCENTE: JASMIN ALEJANDRA RUELAS OLIDE GRADO Y/O FASE: 5°

PROPÓSITO:

Calendarización
DIAGNÓSTICO
Lunes 28 Martes 29 Miércoles 30 Jueves 01 Viernes 02

Presentación Estilos de aprendizaje SISAT: Texto escrito SISAT: Lectura SISAT: Cálculo
Alfabetización

Lunes 4 Martes 5 Miércoles Jueves Viernes

Evaluación Español y
Matemáticas

Lunes
Propósito Secuencia de actividades Materiales Tiempo
Bienvenida y Inicio Papelitos de 45 minutos.
presentación Se da un mensaje de bienvenida al grupo. material
de la maestra. Se entrega un papelito a cada alumno. reciclado.
Rotafolio
Desarrollo Post-it
Escriben una pregunta para su profesora sobre información que les gustaría saber sobre ella. Plumones
Poner todas las preguntas en una cajita.
El docente va sacando las preguntas una por una y respondiendo a sus alumnos.

Cierre
Entregar un post-it a cada alumno.
 Responden la pregunta ¿Qué esperas de tu maestra?
Cada alumno comparte su respuesta y pasa a pegarla en un rotafolio.
La maestra toma el compromiso con sus alumnos

Presentación Inicio Copias formato 45 minutos.

por parte de Se pide a los alumnos formar un círculo en el centro del aula. “Así soy yo”.
los alumnos. Se implementa la dinámica “La pelota preguntona”. Los alumnos pasan la pelota al ritmo de la
música, cuando se detiene, el alumno dice su nombre y una característica de él.

Desarrollo
La maestra presenta la actividad “Así soy”.
De manera individual los alumnos elaboran el formato “Así soy yo” donde elaboran su
autoretrato, escriben edad, gustos, intereses.

Cierre
Los alumnos comparten con el resto el grupo su trabajo.
Colocan sus trabajos en el mural de Producciones.

Redactar Inicio Cartulina 45 minutos.

el reglamento Se plantean algunas situaciones sobre qué pasaría si no existieran las reglas. Plumones
del aula con el
propósito de Desarrollo
establecer los Los alumnos proponen reglas conforme se plantean las situaciones.
límites para Preguntar si están de acuerdo en cada regla propuesta.
mantener la
convivencia, Cierre
orden y Lectura en voz alta del reglamento formado por los alumnos.
armonía Los alumnos pasan y firman el reglamento.
dentro del Copian las reglas en su cuaderno de lenguajes.
espacio Añaden la leyenda: Me comprometo __________________ y firman sobre la línea.
escolar.

Conmemorar Inicio Copias para 45 minutos.

el Día del Preguntar a los alumnos sobre sus abuelos. medallas.
Abuelo. Los alumnos pasan a escribir al pizarrón una característica o palabra relacionada con los abuelos.
Promover el
respeto y Desarrollo
admiración Se da lectura al cuento ¡Qué cosas dice mi abuela! por el docente.
por los
mayores De manera voluntaria los alumnos comparten alguna frase o refrán que hayan escuchado de sus
abuelos.
Los alumnos escriben sobre uno de sus abuelos, una anécdota, algo divertido, etc.

Cierre
De manera voluntaria comparten su escrito sobre sus abuelos.
Elaboran medallas para sus abuelos y se las llevan a casa.