Reporte Im

Reporte
Implementación y Monitoreo
Fecha de Creación: 10/08/2022 09:08 hrs.
Nombre Establecimiento: COLEGIO PIRAMIDE

RBD: 12309
Implementación
Cant. % de
Objetivo Cant. % de
Dimensión Estrategia Subdimensión Indicador cumplimi
Estratégico Acciones ejecución
es ento
Consolidar los
procesos de
reflexión docente y
Sistematizar los
de evaluación de la
procesos de
enseñanza como
preparación de la
elementos
enseñanza y de la
articuladores de las
evaluación, Falta 1 o
decisiones
considerando el más
pedagógicas que Falta 1 o más
desarrollo de * Enseñanza y porcentaj
Gestión promueven un porcentajes
habilidades aprendizaje en el 2 es de 3
Pedagógica mejoramiento de ejecución
basales, aula avance
continuo en las por asignar
prescripciones por
prácticas
curriculares asignar
profesionales e
vigentes y el
institucionales,
bienestar
contextualizándose
emocional de las y
a las necesidades
los estudiantes
educativas de las y
los estudiantes de
la institución
Consolidar los
procesos de
reflexión docente y
de evaluación de la
enseñanza como Construir de
elementos manera
articuladores de las colaborativa las
Falta 1 o
decisiones estrategias
más
pedagógicas que pedagógicas que Falta 1 o más
porcentaj
Gestión promueven un permitan porcentajes
* Gestión Curricular 2 es de 3
Pedagógica mejoramiento monitorear los de ejecución
avance
continuo en las niveles de avance por asignar
por
prácticas de los procesos de
asignar
profesionales e enseñanza,
institucionales, aprendizaje y la
contextualizándose formación docente.
a las necesidades
educativas de las y
los estudiantes de
la institución
Fortalecer el Establecer un
trabajo colaborativo trabajo sistemático,
entre los docentes, planificado y
asistentes de la colaborativo en
educación y cada área del
Falta 1 o
comunidad establecimiento,
más
educativa para una realizando Falta 1 o más
porcentaj
implementación intervenciones con * Liderazgo del porcentajes
Liderazgo 4 es de 4
efectiva de las ellas para fortalecer director de ejecución
avance
dinámicas de las prácticas por asignar
por
enseñanza, propias de su
asignar
basadas en quehacer, de
metodologías manera de
activas de alcanzar un trabajo
aprendizaje. Lo articulado entre los
anterior, con el fin diferentes equipos
de promover el
desarrollo integral
de cada uno de los que componen el
estudiantes que Colegio.
confían en nuestro
proyecto educativo.
Fortalecer el
trabajo colaborativo Acompañar y la
entre los docentes, retroalimentar la
asistentes de la implementación
educación y pedagógica de los
comunidad docentes y
educativa para una asistentes de la
implementación educación desde
Falta 1 o
efectiva de las una perspectiva de
más
dinámicas de mejoramiento Falta 1 o más
porcentaj
enseñanza, continuo, tomando * Liderazgo del porcentajes
Liderazgo 2 es de 3
basadas en como referencia la director de ejecución
avance
metodologías acción en aula y el por asignar
por
activas de análisis de la
asignar
aprendizaje. Lo información basada
anterior, con el fin en evidencia
de promover el entregada por
desarrollo integral evaluaciones
de cada uno de los internas y externas
estudiantes que para la toma de
confían en nuestro decisiones
proyecto educativo.
Levantar acciones
que aseguren un
ambiente adecuado
Consolidar el buen
y propicio para el
clima de
desarrollo personal
convivencia escolar
y social de los
a nivel de nuestra
estudiantes y para
comunidad Falta 1 o
el logro de los
educativa más
objetivos de Falta 1 o más
fomentando un porcentaj
Convivencia aprendizaje, * Convivencia porcentajes
ambiente nutritivo y 2 es de 3
Escolar desarrollando y escolar de ejecución
de resolución avance
manteniendo un por asignar
pacifica de por
ambiente de
conflictos que asignar
respeto y
permita el
valoración mutua,
desarrollo integral
organizado y
de nuestros
seguro para los
estudiantes.
miembros de la
comunidad
educativa.
Diseñar un sistema
Consolidar el buen de monitoreo que
clima de permita visualizar
convivencia escolar que los objetivos
a nivel de nuestra de aprendizaje
comunidad transversales que Falta 1 o
educativa se trabajan en el más
Falta 1 o más
fomentando un aula y espacios porcentaj
Convivencia * Convivencia porcentajes
ambiente nutritivo y anexos y que den 2 es de 2
Escolar escolar de ejecución
de resolución cuenta del trabajo avance
por asignar
pacifica de formativo en el por
conflictos que desarrollo integral, asignar
permita el socioemocional,
desarrollo integral ético, moral,
de nuestros afectivo y físico de
estudiantes. nuestros
estudiantes.
Consolidar Gestionar los

políticas, recursos Falta 1 o
procedimientos y generando las más
Falta 1 o más
prácticas que acciones porcentaj
Gestión de * Gestión del porcentajes
permitan contar necesarias para 2 es de 2
Recursos personal de ejecución
con una contar con un avance
por asignar
administración equipo suficiente, por
efectiva y eficiente competente y asignar
de los recursos comprometido, con
foco en
tanto humanos,
proporcionar
educativos,
condiciones
didácticos y
laborales optimas,
tecnológicos con
retroalimentación al
foco en los
personal respecto
procesos
de su desempeño y
pedagógicos y
promover el
desarrollo
desarrollo
socioemocional con
profesional
un clima nutritivo.
continuo.
Consolidar
políticas,
procedimientos y
Llevar a acabo una
prácticas que
administración
permitan contar
eficiente de los
con una
recursos
administración Falta 1 o
materiales, de
efectiva y eficiente más
infraestructura, Falta 1 o más
de los recursos * Gestión de los porcentaj
Gestión de equipamiento para porcentajes
tanto humanos, resultados 2 es de 2
Recursos la implementación de ejecución
educativos, financieros avance
efectiva de las por asignar
didácticos y por
actividades
tecnológicos con asignar
enseñanza
foco en los
aprendizaje y
procesos
desarrollo
pedagógicos y
socioemocional
desarrollo
socioemocional con
un clima nutritivo.
Indicadores
Dimensión Estrategia Indicador Descripción Indicador Porcentaje Cumplimiento
Sistematizar los
procesos de preparación
de la enseñanza y de la
% de alumnos
evaluación,
incorporados al
considerando el Aún no se encuentra
Gestión Pedagógica Atención a la NEE programo
desarrollo de habilidades evaluado
psicoeducativos del
basales, prescripciones
colegio.
curriculares vigentes y el
bienestar emocional de
las y los estudiantes
Sistematizar los
procesos de preparación
de la enseñanza y de la
evaluación, Cantidad de estudiantes
considerando el Talleres que asisten y participan Aún no se encuentra
Gestión Pedagógica
desarrollo de habilidades extraprogramáticos en los talleres evaluado
basales, prescripciones extraprogramáticos
curriculares vigentes y el
bienestar emocional de
% de observaciones y
Construir de manera
retroalimentaciones con
colaborativa las
sus respectivas
estrategias pedagógicas
observación y planificaciones y/o
que permitan monitorear Aún no se encuentra
Gestión Pedagógica retroalimentación instrumentos
los niveles de avance de evaluado
docente evaluativos, realizadas a
los procesos de
los docentes durante el
enseñanza, aprendizaje
proceso de
y la formación docente.
acompañamiento.
Construir de manera
colaborativa las Cantidad de reuniones
estrategias pedagógicas de reflexión pedagógica
Reflexión pedagógica y Aún no se encuentra
Gestión Pedagógica que permitan monitorear y trabajo colaborativo en
trabajo colaborativo evaluado
los niveles de avance de las que participan los
los procesos de docentes
enseñanza, aprendizaje
y la formación docente.
Establecer un trabajo
sistemático, planificado y
colaborativo en cada
área del establecimiento,
realizando - Número de canales de
intervenciones con ellas comunicación abiertos y
Canales Aún no se encuentra
Liderazgo para fortalecer las utilizados por los
comunicacionales evaluado
prácticas propias de su funcionarios para
quehacer, de manera de transmitir la información.
alcanzar un trabajo
articulado entre los
diferentes equipos que
componen el Colegio.
realizando
Porcentaje de
intervenciones con ellas
participación de nuestros Aún no se encuentra
Liderazgo para fortalecer las Participación estudiantil
estudiantes con evaluado
prácticas propias de su
instituciones externas.
quehacer, de manera de
alcanzar un trabajo
realizando - Aumento de un 3% en
intervenciones con ellas los resultados de
Resultados de Aún no se encuentra
Liderazgo para fortalecer las aprendizaje por nivel en
aprendizaje evaluado
prácticas propias de su las evaluaciones
quehacer, de manera de ministeriales.
alcanzar un trabajo
realizando Número de vínculos con
intervenciones con ellas instituciones de
Aún no se encuentra
Liderazgo para fortalecer las Vinculación Institucional Educación Superior,
evaluado
prácticas propias de su Municipales e
quehacer, de manera de instituciones Nacionales.
alcanzar un trabajo
Acompañar y la
retroalimentar la
implementación
pedagógica de los
docentes y asistentes de
- Encuesta de
la educación desde una
satisfacción del
perspectiva de
desempeño del Equipo
mejoramiento continuo, Compromiso con logros Aún no se encuentra
Liderazgo Directivo y su
tomando como académicos evaluado
compromiso con los
referencia la acción en
logros académicos de
aula y el análisis de la
sus estudiantes
información basada en
evidencia entregada por
evaluaciones internas y
externas para la toma de
decisiones
Acompañar y la Porcentaje de Consejos

retroalimentar la innovación didáctica y de profesores Aún no se encuentra
Liderazgo
implementación tecnológica destinados a la evaluado
pedagógica de los innovación didáctica y
docentes y asistentes de
la educación desde una
perspectiva de
mejoramiento continuo,
tomando como
referencia la acción en
metodológica
aula y el análisis de la
información basada en
evidencia entregada por
evaluaciones internas y
externas para la toma de
decisiones
Levantar acciones que

aseguren un ambiente
adecuado y propicio
para el desarrollo
personal y social de los
estudiantes y para el % de alumnos y
logro de los objetivos de comunidad escolar que
Convivencia Escolar aprendizaje, D° Socioemocional participa en plan de
evaluado
desarrollando y desarrollo
manteniendo un socioemocional
ambiente de respeto y
valoración mutua,
organizado y seguro
para los miembros de la
comunidad educativa.
Levantar acciones que

aseguren un ambiente
adecuado y propicio
para el desarrollo
personal y social de los
estudiantes y para el
% de docentes
logro de los objetivos de
Formación en desarrollo capacitados en áreas de Aún no se encuentra
Convivencia Escolar aprendizaje,
socioemocional desarrollo evaluado
desarrollando y
socioemocional.
manteniendo un
ambiente de respeto y
valoración mutua,
organizado y seguro
para los miembros de la
comunidad educativa.
Diseñar un sistema de
monitoreo que permita
visualizar que los
objetivos de aprendizaje
transversales que se
100% de las actividades
trabajan en el aula y
Plan de convivencia planteadas en plan de Aún no se encuentra
Convivencia Escolar espacios anexos y que
escolar convivencia escolar son evaluado
den cuenta del trabajo
realizadas
formativo en el
desarrollo integral,
socioemocional, ético,
moral, afectivo y físico
de nuestros estudiantes.
Diseñar un sistema de
monitoreo que permita
visualizar que los
objetivos de aprendizaje
transversales que se % de actividades
trabajan en el aula y desarrolladas en el plan
Convivencia Escolar espacios anexos y que trabajo colaborativo de convivencia escolar
evaluado
den cuenta del trabajo en trabajo colaborativo
formativo en el con docentes
desarrollo integral,
socioemocional, ético,
moral, afectivo y físico
de nuestros estudiantes.
Gestionar los recursos

% de profesores
generando las acciones
acompañados en Aún no se encuentra
Gestión de Recursos necesarias para contar Capacitación Docente
procesos de evaluación evaluado
con un equipo suficiente,
docente
competente y
comprometido, con foco
en proporcionar
condiciones laborales
optimas,
personal respecto de su
desempeño y promover
el desarrollo profesional
continuo.
Gestionar los recursos

generando las acciones
necesarias para contar
con un equipo suficiente,
competente y
comprometido, con foco % de personal
en proporcionar contratado para el Aún no se encuentra
Gestión de Recursos Contratación Sep
condiciones laborales desarrollo efectivo del evaluado
optimas, PME
personal respecto de su
desempeño y promover
el desarrollo profesional
continuo.
Llevar a acabo una

administración eficiente
de los recursos
materiales, de
infraestructura,
% de actividades que Aún no se encuentra
Gestión de Recursos equipamiento para la Plan covid
comprende el plan covid. evaluado
implementación efectiva
de las actividades
enseñanza aprendizaje y
desarrollo
socioemocional
Llevar a acabo una

administración eficiente
de los recursos
materiales, de
% de material
infraestructura,
tecnológico adquirido Aún no se encuentra
Gestión de Recursos equipamiento para la Recursos Digitales
para el desarrollo evaluado
implementación efectiva
efectivo del PME
de las actividades
enseñanza aprendizaje y
desarrollo
socioemocional
Acciones
Dimension Gestión Pedagógica
Construir de manera colaborativa las estrategias pedagógicas que permitan monitorear los niveles
Estrategia
de avance de los procesos de enseñanza, aprendizaje y la formación docente.
Acción Diseño y aplicación de planificaciones y evaluaciones.
El jefe de UTP y/o el equipo de gestión monitorea y retroalimenta la planificación y evaluación de la

enseñanza y el desarrollo de las clases en el aula, mediante la retroalimentación de los instrumentos
Descripcion
de planificación y evaluación, el acompañamiento del docente en el aula y la implementación
entrevistas formativas individuales con el profesor. Se espera que la planificación y la evaluación de
Nivel de ejecución Aún no se encuentra evaluado
Justificación de nivel Aún no se encuentra evaluado
Fecha Inicio 02/3/2022
Fecha Termino 31/12/2022
Programa Asociado SEP
Responsable Jefe técnico
Internet, plataforma institucional para comunicarse, impresora e insumos de oficina, corchetera,

Recursos Necesarios Ejecución perforadora, papel de impresión, etc.)Insumos impresoras UTP - Contratación de 30 Horas para
Unidad Técnico pedagógica - Carpetas de colores con acoclip. - Archivadores medianos. -
Separadores para archivadores. - Insumos de oficina (corchetes, clips, elásticos, alfileres)-tóner
Ate No
Tic No
- Plan de Gestión de la Convivencia Escolar

Plan(es) - Plan de Apoyo a la Inclusión
- Plan de Desarollo Profesional Docente
- actas de entrevista a los docentes

Medios de Verificación - instrumentos de evaluación entregados y retroalimentados por UTP
- instrumentos de planificación
Monto Subvención General $0
Monto SEP $8.000.000
Monto PIE $0
Monto EIB $0
Monto Mantenimiento $0
Monto Pro retención $0
Monto Internado $0
Monto Reforzamiento $0
Monto FAEP $0
Monto Aporte Municipal $0
Monto Total $8.000.000
Estrategia
Acción Talleres y espacios de trabajo colaborativo docente.
UTP y el equipo de gestión, promueven y desarrollan espacios de trabajo que propician la reflexión
pedagógica conjunta y la búsqueda de estrategias dinámicas que atiendan de mejor manera a las
Descripcion necesidades educativas y socioemocionales de las y los estudiantes. se conformaran
departamentos pedagógicos. realizan reflexiones pedagógicas, comparten experiencias, diseñan
espacios de co-docencia en aula
Recursos Necesarios Ejecución Material de oficina, impresora, papel, acceso a internet.
Ate No
Tic No

- Actas de trabajos de reflexión pedagógica

Medios de Verificación
- talleres realizados por los departamentos pedagógicos.
Monto SEP $0
Monto PIE $0
Monto EIB $0
Monto Internado $0
Monto FAEP $0
Monto Total $0
Estrategia
Acción Monitoreo y retroalimentación de Aprendizaje.
Se implementará seguimiento al aprendizaje a través de; Se implementará un EQUIPO DE

MONITOREO PARA EL APRENDIZAJE. Identificar estudiantes que presenten mayores brechas.
Descripcion
Los estudiantes con aprendizajes descendidos participaran de Proyecto de aprendizaje en Lenguaje,
Matemática Ciencias e Historia, taller de Lecto escritura para los niveles de 1 básico a 3 básico.
Contratación de horas Pedagógicas Proyecto de aprendizaje: lenguaje, Matemática, Ciencias e

Recursos Necesarios Ejecución Historia, talleres PSU. Taller de lecto Escritura, taller matemática. lenguaje. talleres deportivos etc
Material Tecnológico. (Notebook).
Ate No
Tic No

Plan(es)
- Plan de Apoyo a la Inclusión
- informe final de participantes del taller

- listas de alumnos en talleres
- Planes nivelación y reforzamiento. Bitácoras de Trabajo
- Reportes de Resultados de Evaluación integral de aprendizaje
Monto SEP $34.500.000
Monto PIE $0
Monto EIB $0
Monto Internado $0
Monto FAEP $0
Sistematizar los procesos de preparación de la enseñanza y de la evaluación, considerando el

Estrategia desarrollo de habilidades basales, prescripciones curriculares vigentes y el bienestar emocional de
Se diseñan y aplica la enseñanza resguardando la dignidad y la equidad en el acceso al aprendizaje
Acción
y
Se diseñan y aplican manera sistemática planificaciones e instrumentos de evaluación que

Descripcion resguarden la equidad y la dignidad de las y los estudiantes, por medio de la flexibilidad y
adaptación de la enseñanza a quienes lo requieran.
Planificaciones, instrumentos de evaluación, documento de acompañamiento de aula, Bases

Curriculares, Planes de estudios con sus respectivas indicaciones de priorización y atención a
Recursos Necesarios Ejecución indicaciones de vuelta a la presencialidad emanadas del MINEDUC y compartidas entre la
comunidad escolar, La normativa del colegio y los derechos consagrados por la ley en Chile
(material de oficina, acceso a internet e impresiones)
Ate No
Tic No

Plan(es)
- Plan de Sexualidad, Afectividad y Género
- Planificaciones
- instrumentos de evaluación
- registro del instrumento de acompañamiento y retroalimentación de la observación de clases
- libro de clases.
Monto SEP $0
Monto PIE $0
Monto EIB $0
Monto Internado $0
Monto FAEP $0
Monto Total $0

Acción Innovación pedagógica para lograr más y mejores aprendizajes entre las y los estudiantes.
Diseñar y realizar clases que integren medios tecnológicos, materiales, utilización del espacio,
diversificación de la enseñanza, promoción del trabajo autónomo y utilización de variedades
Descripcion didácticas que atiendan y despiertes el interés de las y los estudiantes. La preparación de la
enseñanza y la ejecución de las estrategias didácticas deben diversas e INTENCIONADAS a lograr
objetivos de aprendiz

Planificaciones, evaluaciones, registros y retroalimentación de los procesos de acompañamiento de

Recursos Necesarios Ejecución aula, acceso a internet, material concreto, libros, material de escritorio, salidas pedagógicas,
intervenciones artísticas, científicas, deportivas, etc. Dentro del espacio educativo.
Ate No
Tic Sala de recursos audiovisuales

- registros gráficos
- libro de clases
Medios de Verificación - registro del instrumento de acompañamiento y retroalimentación de la observación de clases
- instrumentos de evaluación
- Planificaciones
Monto PIE $0
Monto EIB $0
Monto Internado $0
Monto FAEP $0

Acción Apoyo pedagógico y psicoeducativo
Brindar apoyo pedagógico especializado y sistemático que permita acompañar y retroalimentar el

proceso de aprendizaje de las y los estudiantes derivados por NEE. El equipo psicoeducativo y los
Descripcion docentes apoyan pedagógicamente al estudiante y orientan a las familias para lograr un mayor
potencial del estudiante, sugieren y desarrollan adaptaciones curriculares de manera articulada
entre el equipo de
contratación de 2 educadoras diferenciales por 40 horas y por 25 horas Equipo psicoeducativo,

material de oficina, material concreto, instrumentos de evaluación, computadores, impresora, etc.
Recursos Necesarios Ejecución
capacitación en Evalua 4.0, compra de protocolos para evaluación de alumnos. Corrección de las
evaluaciones por empresa externa.
Ate No
Tic No
- evaluaciones de diagnóstico de NEE

- entrevistas con apoderados
- Registro de adaptación de planificaciones y/o evaluaciones,
- registro de codocencia en el libro de clases,
Monto SEP $18.000.000
Monto PIE $0
Monto EIB $0
Monto Internado $0
Monto FAEP $0
Dimension Liderazgo
Acompañar y la retroalimentar la implementación pedagógica de los docentes y asistentes de la

educación desde una perspectiva de mejoramiento continuo, tomando como referencia la acción en
Estrategia
aula y el análisis de la información basada en evidencia entregada por evaluaciones internas y
externas para la toma de decisiones
Acción Compromiso con los objetivos académicos y formativos del establecimiento.
El Director destinará la mayor parte de su tiempo a supervisar y apoyar los procesos de enseñanza-
aprendizaje y los aspectos formativos. Se mantendrá una presencia activa en el establecimiento
Descripcion
recorriendo distintos momentos de la rutina escolar, conversando con estudiantes y docentes,
observando clases, participando en actividades relevantes, entre otras
Responsable Director
Recursos Necesarios Ejecución Material de oficina, material tecnológico.
Ate No
Tic No

Plan(es)
- Plan Integral de Seguridad Escolar
- Actas de retroalimentación a docentes

- Registro de entrevistas a estudiantes y apoderados.
Monto SEP $0
Monto PIE $0
Monto EIB $0

Monto Internado $0
Monto FAEP $0
Monto Total $0
Dimension Liderazgo

Estrategia
Acción Análisis de datos para la toma de decisiones
El director y el equipo directivo recopilan y organizan los datos en un sistema de fácil acceso que
Descripcion contemple al menos:- Características del establecimiento, - Resultados educativos, Recurso
humano.
contratación de personal para desarrollar, gestionar y mantener al día una base de datos, con el fin
de manejar; - Características del establecimiento: matrícula por nivel; ingreso y retiro de estudiantes;
número de estudiantes preferentes o prioritarios y con necesidades educativas especiales. -
Recursos Necesarios Ejecución Resultados educativos: resultados DIA y sistema de admisión a la educación superior; distribución
en los estándares de aprendizaje; resultados de los Indicadores de desarrollo personal y social;
índices de repitencia. - Personal: planta; carga horaria; permisos y licencias; y resultados de
evaluaci
Ate No
Tic No
Plan(es) - Ninguno
- Base de datos actualizada

- Reporte Semestral de datos
Monto SEP $0
Monto PIE $0
Monto EIB $0
Monto Internado $0
Monto FAEP $0
Monto Total $0
Dimension Liderazgo

Estrategia
Acción Espacios de innovación

Generar condiciones, espacios de reflexión y trabajo técnico, de manera sistemática y continua, para
la construcción de una comunidad de aprendizaje profesional. Se buscará crear espacios de trabajo
Descripcion
colaborativo entre docentes, potenciando el Consejo de Profesores como un espacio de intercambio
de prácticas pedagógicas y buenas experiencias docentes.
Recursos Necesarios Ejecución Recurso humano - Espacios de trabajo colaborativo - Material de oficina, Capacitación docente.
Ate No
Tic No

- Actas de los consejos en espacios colaborativos

- Presentación de buenas practicas docentes
Monto SEP $0
Monto PIE $0
Monto EIB $0
Monto Internado $0
Monto FAEP $0
Monto Total $0
Dimension Liderazgo
Establecer un trabajo sistemático, planificado y colaborativo en cada área del establecimiento,

Estrategia realizando intervenciones con ellas para fortalecer las prácticas propias de su quehacer, de manera
de alcanzar un trabajo articulado entre los diferentes equipos que componen el Colegio.
Acción Altas expectativas organizacionales
Promover una cultura escolar inclusiva, equitativa y de altas expectativas sobre los logros de
aprendizaje de los estudiantes, en todos los miembros del establecimiento. El director, en conjunto
Descripcion
con el equipo directivo, elaborarán y difundirán un plan de mejoramiento, basado en los resultados y
las conclusiones del proceso de autoevaluación
Recurso humano, material de oficina, material digital. Pago de proceso evaluación, SEPA
Universidad Católica. Evaluaciones internas y externas.
Ate No
Tic No
Plan(es)
- PME actualizado 2022

- Resultados académicos por nivel
Monto SEP $0
Monto PIE $0
Monto EIB $0
Monto Internado $0
Monto FAEP $0
Monto Total $0
Dimension Liderazgo

Acción Coordinación de equipos y comunicación efectiva
Implementar un sistema de organización de los distintos Departamentos y áreas del colegio,

abriendo canales comunicación que den a conocer de manera oportuna, coordinada y efectiva la
Descripcion información institucional, a todos los integrantes de la Comunidad Educativa. Daremos impulso a los
canales de comunicación con los que cuenta el Colegio, cuyo fin será explicar los objetivos y metas
a alcanzar
Recursos Necesarios Ejecución Material de oficina, recurso humano, material tecnológico.
Ate No
Tic No
Plan(es) - Ninguno
- Reporte de - Porcentaje de asistencia a reuniones de apoderados, consejo escolar y reuniones

del cen
- reporte canales de comunicación abiertos y utilizados por los funcionarios para transmitir la
inform
- Reporte de - Entrevistas focales con los miembros del Equipo Directivo, Unidad técnico
pedagógica y
Monto SEP $0
Monto PIE $0
Monto EIB $0

Monto Internado $0
Monto FAEP $0
Monto Total $0
Dimension Liderazgo

Acción Redes de articulación
Establecer redes de articulación de información y desarrollo con las autoridades del Mineduc,
Descripcion Municipales e instituciones académicas locales y o nacionales, que aporten al desarrollo de nuestros
estudiantes tanto en lo académico, como en lo socio-emocional.
Recursos Necesarios Ejecución Recursos humano, material de oficina, material tecnológico.
Ate No
Tic No
Plan(es) - Ninguno
- - Porcentaje de participación de nuestros estudiantes con instituciones externas

- - Porcentaje de asistencia y participación en redes locales de establecimientos educacionales
Medios de Verificación de la
- - Número de vínculos con instituciones de Educación Superior, Municipales e instituciones
Nacionales
Monto SEP $0
Monto PIE $0
Monto EIB $0
Monto Internado $0
Monto FAEP $0
Monto Total $0
Dimension Liderazgo

Acción Monitoreo y seguimiento SEP
Coordinar, planificar, elaborar - monitorear y evaluar el proceso SEP anual. Asesorar y acompañar al
Descripcion equipo directivo en la formulación del Plan de Mejoramiento Educativo, de acuerdo con la normativa
vigente. Coordinar y gestionar procesos de compras, contrataciones, licitaciones y presupuestos
relativos al uso de los recursos sep
Responsable Equipo de gestión
- Contrato de coordinador sep por 26 horas y desde el mes de Septiembre se aumentan 8 hrs hasta
Diciembre. - Asesoría Computacional en plataforma de Rendición de Recursos SEP, Control
Presupuestario de SEP y control PME a fin de optimizar los recursos destinados a los estudiantes
Prioritarios.
Ate Si
Tic No
Plan(es) - Ninguno
- carta gantt de trabajo anual

Medios de Verificación - Monitoreo de las acciones sep
- - PME 2022
Monto SEP $13.000.000
Monto PIE $0
Monto EIB $0
Monto Internado $0
Monto FAEP $0
Dimension Convivencia Escolar
Diseñar un sistema de monitoreo que permita visualizar que los objetivos de aprendizaje
Estrategia transversales que se trabajan en el aula y espacios anexos y que den cuenta del trabajo formativo
en el desarrollo integral, socioemocional, ético, moral, afectivo y físico de nuestros estudiantes.
Acción AUTOCUIDADO Y RECONOCIMIENTO COLABORADORES
Encuentros de Convivencia Escolar: Espacios de diálogo, intercambio y Generar sentido de

pertenencia al trabajo y a la institución propiciando instancias para que cada uno se sienta
Descripcion
significativo, escuchado y valorado en su rol profesional y en su dignidad personal. - horas para
recurso humano docente para ser parte del equipo de conv Escolar.
Responsable Encargado de convivencia
Recursos Necesarios Ejecución Material de oficina, material tecnológico.
Ate No
Tic CRA

Plan(es)
- Encuesta de satisfacción de los participantes
Medios de Verificación - Lista de asistencia de los participantes
- Planificación de los encuentros de convivencia
Monto SEP $0
Monto PIE $0
Monto EIB $0
Monto Internado $0
Monto FAEP $0
Monto Total $0
Diseñar un sistema de monitoreo que permita visualizar que los objetivos de aprendizaje
Estrategia transversales que se trabajan en el aula y espacios anexos y que den cuenta del trabajo formativo
en el desarrollo integral, socioemocional, ético, moral, afectivo y físico de nuestros estudiantes.
Acción PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO CONVIVENCIA ESCOLAR
contratación y asociación de programa externo de abordaje de la Convivencia Escolar, Educación

Descripcion socioemocional, Ciudadanía digital, con el fin de dar cobertura necesaria para el desarrollo de
nuestros estudiantes, como apoyo a las situaciones actuales post pandemia.
Contratación de entidades externas que den apoyo al área de convivencia escolar, capacitación y
Recursos Necesarios Ejecución apoyo a la comunidad educativa, trabajo directo con SENDA, universidad Valparaíso, OPD entre
otros. Material digital, recurso Humano
Ate No
Tic CRA
Plan(es) - Plan de Gestión de la Convivencia Escolar
- Encuesta de satisfacción de los participantes

Medios de Verificación - Asistencia a la actividades programadas
- Programa de trabajo
Monto PIE $0
Monto EIB $0
Monto Internado $0
Monto FAEP $0

Levantar acciones que aseguren un ambiente adecuado y propicio para el desarrollo personal y
social de los estudiantes y para el logro de los objetivos de aprendizaje, desarrollando y
Estrategia
manteniendo un ambiente de respeto y valoración mutua, organizado y seguro para los miembros de
la comunidad educativa.
Acción CAPACITACIÓN EXTERNA COLABORADORES
Programa de Capacitación: tiene como objetivo la comprensión de las competencias

socioemocionales, su desarrollo, impacto, y su relación con los contextos; y la adquisición de
Descripcion herramientas para el desarrollo socioemocional de comunidades educadoras los equipos escolares,
así como de los estudiantes a través de las experiencias pedagógicas que les brindan sus
educadores.
Contratación de capacitación docente, asistente de la educación, alumnos y comunidad educativa,

recurso humano, Material tecnológico, material de oficina.
Ate No
Tic No

Plan(es) - Plan de Formación Ciudadana
* Fomentar la participación de los estudiantes en temas de interés público.
* Garantizar el desarrollo de una cultura democrática y ética en la escuela.
- Encuestas de satisfacción
Medios de Verificación - Asistencia de los participantes
- Programa de trabajo
Monto PIE $0
Monto EIB $0
Monto Internado $0
Monto FAEP $0
Estrategia
Acción PROGRAMA INSTITUCIONAL YOGA EN EL AULA
Práctica de Yoga en el Aula, priorizando acciones viables en contexto de pandemia. Se elabora

Descripcion
contenido digital y audiovisual para acompañar proceso formativo de lo/as estudiantes. Se realizan
espacios de autocuidado para la Unidad Educativa, Talleres para padres y apoderados. Continuidad
de programa piloto de primer ciclo: Capacitación yoga en el aula y mindfulness
Contratación de Instructora de Yoga Materiales de oficina. Material Concreto para el trabajo con
Recursos Necesarios Ejecución niños: cartas de yoga. Se capacita a Profesores y asistentes en Práctica de Yoga en el Aula y
Mindfulness, Neurociencias y Meta - aprendizaje. Capacitación de 8 horas a Equipo Docente.
Ate No
Tic Laboratorio
Plan(es) - Plan de Gestión de la Convivencia Escolar
- Bitácora de trabajo instructora

Medios de Verificación - Programación y carta gantt del programa
- - Programa de Yoga en el Aula
Monto PIE $0
Monto EIB $0
Monto Internado $0
Monto FAEP $0
Estrategia
Acción FORTALECER LA FORMACIÓN CIUDADANA
UTP a través del Coordinador de Formación Ciudadana fortalece los valores democráticos de los
estudiantes, a través del trabajo interdisciplinario, en forma virtual o presencial y promoviendo
Descripcion
acciones a través de redes sociales orientadas a la formación de ciudadanos comprometidos,
solidarios y respetuosos de sí mismos y de los demás.
Extensión horaria para docente para coordinar la Formación Ciudadana, con 6 hrs. (valorizado en
acción Contratación de profesionales).
Ate No
Tic CRA
Plan(es) - Plan de Formación Ciudadana

* Garantizar el desarrollo de una cultura democrática y ética en la escuela.
- Actividades interdisciplinarias, integradas en la planificación, para fortalecer valores sociales

- - Plan de trabajo de Formación Ciudadana
Monto PIE $0
Monto EIB $0
Monto Internado $0
Monto FAEP $0
Dimension Gestión de Recursos
Llevar a acabo una administración eficiente de los recursos materiales, de infraestructura,

Estrategia equipamiento para la implementación efectiva de las actividades enseñanza aprendizaje y desarrollo
socioemocional
Acción Recursos TICS y Educativos
Desarrollar un plan de educación niveladora, garantizando recursos tecnológicos necesarios para el

desarrollo de los procesos de enseñanza aprendizaje, favoreciendo el trabajo de los docentes en el
Descripcion
mejoramiento de los aprendizajes en procesos de acciones. Adecuación del sistema de redes de
internet interno y habilitación de salas, mejoras en la biblioteca.
Responsable Coordinación SEP
Compra de material tecnológico: 10 computadores, 5 data, conectores HDMI, cables de audio,

adecuación de salas de clase ,mantención de Data y conectividad, impresoras, material tecnológico.
Adecuación de las áreas de prebásica (espacios de aprendizaje), Compra de juegos externos,
modificación de piso, (pasto sintético, baldosas) adecuación de la huerta, se incorpora la instalación
de velas de de tela en la zonas de básica y media como lugares de encuentro y desarrollo
socioemocional de nuestros estudiantes.
Ate No
Tic No

Plan(es)
- Actas de entrega de material tecnológico

- Plan de trabajo de prebásica
- Actas de entrega de material tecnológico para el uso pedagógico
- - Plan de trabajo de encargado de informática .
Monto SEP $30.000.000
Monto PIE $0
Monto EIB $0

Monto Internado $0
Monto FAEP $0
Llevar a acabo una administración eficiente de los recursos materiales, de infraestructura,

Estrategia equipamiento para la implementación efectiva de las actividades enseñanza aprendizaje y desarrollo
socioemocional
Acción Plan Integral de Sanitización, prevención de contagios y continuidad operativa por Covid-19
Diseño, implementación, seguimiento y evaluación del Plan Integral de Sanitización y prevención de

contagios por Covid-19. El plan tiene como objetivos preservar la salud física y mental de los
Descripcion
miembros de la comunidad educativa, asegurar la continuidad operativa del proceso de enseñanza
aprendizaje y mantener los ambientes libres de contaminación.
Contratación de servicios externos (ej. empresas de sanitización, servidores, servicios de

streaming), adquisición de materiales de sanitización, sistemas complementarios de ventilación y
purificación de aire, adquisición de plataformas digitales y licencias de software que favorezcan el
proceso de enseñanza aprendizaje online, contratación de planes o sistemas de telefonía y
funcionario, planes de Internet y/o que permitan garantizar adecuados canales de comunicación
entre la escuela y la familia, adquisición de materiales de limpieza, tomador de T eléctrico.
Ate No
Tic No
Plan(es) - Plan Integral de Seguridad Escolar
- - Protocolos de Seguridad
- Plan de acción frente a Covid 19
Monto SEP $15.000.000
Monto PIE $0
Monto EIB $0
Monto Internado $0
Monto FAEP $0
Gestionar los recursos generando las acciones necesarias para contar con un equipo suficiente,
competente y comprometido, con foco en proporcionar condiciones laborales optimas,
Estrategia
retroalimentación al personal respecto de su desempeño y promover el desarrollo profesional
continuo.
FORTALECIMIENTO DE LAS CAPACIDADES PROFESIONALES, TÉCNICAS O

Acción
SOCIOEMOCIONALES DE LA COMUNIDAD EDUCAT
El equipo directivo, docentes y asistentes de la educación, promueven capacitaciones, internas o
externas, seleccionando cursos, programas o asesorías de acuerdo con las prioridades y
Descripcion
necesidades definidas por el establecimiento para fortalecer el desarrollo integral del personal, el
que se podrá realizar presencial o a distancia.
Contratación de ATE: • CAPACITACIÓN EXTERNA COLABORADORES Capacitación externa para

docentes. Capacitación desde convivencia.
Ate Si
Tic Sala de recursos audiovisuales

Plan(es)
- Cronograma de capacitaciones
Medios de Verificación - Listas de asistencia a capacitación
- Encuestas de satisfacción de participantes
Monto SEP $15.000.000
Monto PIE $0
Monto EIB $0
Monto Internado $0
Monto FAEP $0
Gestionar los recursos generando las acciones necesarias para contar con un equipo suficiente,
competente y comprometido, con foco en proporcionar condiciones laborales optimas,
Estrategia
retroalimentación al personal respecto de su desempeño y promover el desarrollo profesional
continuo.
Acción Apoyando los procesos Pedagógicos
Se contratan asistentes de aula para apoyar los procesos educativos, Se activará la Bibliocra para
uso a través de la Coordinadora CRA (Sala de lectura), generando estrategias de comprensión
Descripcion lectora y fomento del hábito lector , complementando la información a los usuarios acerca del
material didáctico físico que posee la biblioteca y de las condiciones de uso acorde a protocolo de
seguridad.

- Asistentes de la educación para los cursos de Kinder, primero, segundo, tercero y cuarto básico. -
Coordinadora CRA (valorizado en acción Contratación de profesionales) - Insumos de librería (post
it, lámina para termolaminar, laminadora cartulinas metálicas, etc.) - material didáctico; actualización
de libros, compra de esqueleto humano. Compra de impresora color.
Ate No
Tic No
Plan(es) - Ninguno
- Programa de evaluación de velocidad lectora

Medios de Verificación - Bitácoras de trabajo
- Plan de trabajo de coordinadora CRA
Monto SEP $22.000.000
Monto PIE $0
Monto EIB $0
Monto Internado $0
Monto FAEP $0

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Nombre Establecimiento: COLEGIO PIRAMIDE

Consolidar Gestionar los

Dimensión Estrategia Indicador Descripción Indicador Porcentaje Cumplimiento

Acompañar y la Porcentaje de Consejos

Levantar acciones que

Levantar acciones que

Gestionar los recursos

Gestionar los recursos

Llevar a acabo una

Llevar a acabo una

Dimension Gestión Pedagógica

Acción Diseño y aplicación de planificaciones y evaluaciones.

El jefe de UTP y/o el equipo de gestión monitorea y retroalimenta la planificación y evaluación de la

Nivel de ejecución Aún no se encuentra evaluado

Justificación de nivel Aún no se encuentra evaluado

Fecha Inicio 02/3/2022

Fecha Termino 31/12/2022

Programa Asociado SEP

Responsable Jefe técnico

Internet, plataforma institucional para comunicarse, impresora e insumos de oficina, corchetera,

- Plan de Gestión de la Convivencia Escolar

- actas de entrevista a los docentes

Monto Subvención General $0

Monto SEP $8.000.000

Monto Pro retención $0

Monto Aporte Municipal $0

Monto Total $8.000.000

Dimension Gestión Pedagógica

Acción Talleres y espacios de trabajo colaborativo docente.

Nivel de ejecución Aún no se encuentra evaluado

Justificación de nivel Aún no se encuentra evaluado

Fecha Inicio 01/3/2022

Fecha Termino 31/12/2022

Programa Asociado SEP

Responsable Jefe técnico

Recursos Necesarios Ejecución Material de oficina, impresora, papel, acceso a internet.

- Plan de Gestión de la Convivencia Escolar

- Actas de trabajos de reflexión pedagógica

Monto Subvención General $0

Monto Pro retención $0

Monto Aporte Municipal $0

Dimension Gestión Pedagógica

Acción Monitoreo y retroalimentación de Aprendizaje.

Se implementará seguimiento al aprendizaje a través de; Se implementará un EQUIPO DE

Nivel de ejecución Aún no se encuentra evaluado

Justificación de nivel Aún no se encuentra evaluado

Fecha Inicio 01/3/2022

Fecha Termino 31/12/2022

Programa Asociado SEP

Responsable Jefe técnico

Contratación de horas Pedagógicas Proyecto de aprendizaje: lenguaje, Matemática, Ciencias e

- Plan de Gestión de la Convivencia Escolar

- informe final de participantes del taller

Monto Subvención General $0

Monto SEP $34.500.000

Monto Pro retención $0

Monto Aporte Municipal $0

Monto Total $34.500.000

Dimension Gestión Pedagógica

Sistematizar los procesos de preparación de la enseñanza y de la evaluación, considerando el

Se diseñan y aplican manera sistemática planificaciones e instrumentos de evaluación que

Nivel de ejecución Aún no se encuentra evaluado