GUÍA DE TRABAJO

2° BÁSICO LENGUAJE

Nombre: Emilia Vera A.

Fecha de entrega: Enviar plazo final viernes 11 de junio.

Instrucciones:

 Esta actividad evaluada consta de 5 ítems.

 Para contestar debes usar el color de resaltado del texto en amarillo en
esta guía.
Ejemplo: Trisílabas Trisílabas

 Si por algún motivo no puedes marcar con amarillo, puedes marcar de

rojo o bien escribir la letra de la respuesta como segunda opción

 Tendrás un tiempo en días para responder.

 Una vez terminada la guía la reenvías de vuelta al correo.
 Las dudas te las puede aclarar un adulto, pero no las respuestas.

Recuerda enviar tu guía en la fecha indicada.

Empiezan

I.- Marca de amarillo la alternativa correcta.(1P)

1.- Son palabras monosílabas.

a.- cama – rey – pan.

b.- cruz – luz – sal.

c.- gomita – casa – trencito.

2.- Son trisílabas:

a.- perrito – perrera - caracol

b.- tren – pan – rey.

c.- rama – lana – carrito.

3.- Los sustantivos comunes se clasifican en:

a.- animales – plantas - personas.

b.- plantas – personas – lugares – animales - cosas.

c.- lugares - personas.

4.- Los artículos informativos son:

a.- Textos que dan a conocer un tema de manera clara y sencilla.

b.- Textos No Literarios.

c.- Ambas son correctas (a y b)

5.- Las palabras disílabas se componen de:

a.- dos sílabas.

b.- cuatro o más sílabas.

c.- tres sílabas.

II.- Completa el recuadro observando el modelo. (12P)

mariposa ma – ri – po – sa 4 polisílaba

carreta Ca- rre-ta 3 Trisílaba

dos dos 1 Monosílaba

sapo Sa-po 2 Disílaba

carabinero Ca-ra-bi-ne-ro 5 Polisílaba

III.-Pinta de amarillo los casilleros según indicación.-

a.- Sustantivos comunes de plantas. (1P)

palmera foca pasto

naranjo radio corona

b.- Sustantivos comunes de lugar. (1P)

plaza Papudo bosque

colegio selva unicornio

c.- Sustantivos comunes de personas. (1P)

abuelo Amanda elefante

primo calcetas vecina

IV.- Trabaja con la LEYENDA.

Lee dos veces la siguiente leyenda y responde.

El Alicanto

Cuenta la leyenda que en el norte de Chile vive el Alicanto, un

enorme pájaro de grandes alas de color metálico. Su pico es
encorvado y sus patas alargadas con enormes garras. Se
alimenta de oro o de plata y sus alas brillan durante la noche. Si
el animal come oro, despide destellos
dorados; o plateados, si su alimento fue la
plata.

El Alicanto es la ilusión de muchos

mineros, que esperan que algún día este
personaje se les aparezca y les muestre el
sendero hacia una veta de oro o plata.

Las personas que lo han podido ver han

dejado todo de lado por seguirlo, pues se dice que el ave se
ubica en el lugar exacto de la riqueza. Pero quien sigue al
alicanto repentinamente, al llegar al lugar del supuesto tesoro, el
ave lo abandona, dejándolo sin agua y sin comida. Sólo una
plegaria a la virgen de Punta Negra le puede mostrar el camino
de regreso.
Sinónimos: Te recuerdo que los sinónimos son palabras
diferentes pero tienen el mismo significado.

En el texto leído hay ocho palabras que se encuentran

destacadas en negrita, escríbelas en la columna y agrega un
sinónimo a cada una de estas palabras.
Palabra del texto leído. Sinónimo
Pájaro Ave

Encorvado Doblado

Brillan Iluminan

Ilusión Esperanza

Sendero Camino

Riqueza Dinero

Plegaria Petición

Luego de leer el texto marca según corresponda: (1P)

1.- ¿Qué es el Alicanto?

a.- Un ogro que vive en una cueva.

b.- Un gran pájaro que vive en el norte de Chile.

c.- Una serpiente que habita los bosques del sur de Chile.

2.- De que se alimenta el Alicanto:

a.- De peces y mariscos del mar chileno.

b.- De oro y plata de las minas.

c.- De rocas volcánicas de cráteres.

3.- ¿Cuál es el sueño de los mineros?

a.- Que les muestre el camino hacia la mina de oro y plata.

b.- Que los lleve a volar en sus amplias alas.

c.- Que les dé, alas de oro para volar.

4.- Marca las características de las LEYENDAS.(1P)

Son textos literarios cuya finalidad es entretener al lector.

Tienen un ambiente físico, es en donde se desarrolla la historia (bosque,

selva, mar etc.)

Son textos No literarios cuya finalidad es informar al lector.

Tienen hechos maravillosos o fantásticos y también reales.

Las leyendas tienen solamente hechos reales.

Nacen desde la tradición oral.

Las leyendas pertenecen a una localidad o lugar en particular.

V.- Trabaja con un Artículo informativo.

Luego de leer el texto marca según corresponda: (1P)
1.- ¿Cuántos párrafos tiene este texto?

a.- Seis.

b.- Cinco.
c.- Siete.

2.- ¿Qué párrafo describe la alimentación del dinosaurio?

a.- El párrafo número dos.

b.- El párrafo número tres.

c.- El párrafo número cinco.

3.- ¿De qué trata el párrafo número uno?

a.- Trata de los dinosaurios más conocidos y sus características.

b.- Trata de la extinción de los dinosaurios.

c.- Trata del tiempo en el que habitaron los dinosaurios.

4.- Marca las características de los Artículos informativos.(1P)

Dan a conocer un tema de manera clara y sencilla.

Tiene una moraleja o enseñanza.

Contienen un título.

Son textos literarios cuya finalidad es entretener al lector.

Tienen párrafos y cada uno de ellos entrega una idea del tema.

Tienen hechos fantásticos.

Son textos No literarios cuya finalidad es informar al lector.