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Los diferentes autores plantean etapas similares del desarrollo humano, generalmente divididas en la infancia, adolescencia y edad adulta. En la infancia se desarrolla la identidad personal, la autoestima y la capacidad de relacionarse con los demás. La adolescencia implica la búsqueda de la identidad y la intimidad. En la edad adulta se busca la reciprocidad en las relaciones, el reconocimiento social y contribuir al bienestar de los demás.
Los diferentes autores plantean etapas similares del desarrollo humano, generalmente divididas en la infancia, adolescencia y edad adulta. En la infancia se desarrolla la identidad personal, la autoestima y la capacidad de relacionarse con los demás. La adolescencia implica la búsqueda de la identidad y la intimidad. En la edad adulta se busca la reciprocidad en las relaciones, el reconocimiento social y contribuir al bienestar de los demás.
Los diferentes autores plantean etapas similares del desarrollo humano, generalmente divididas en la infancia, adolescencia y edad adulta. En la infancia se desarrolla la identidad personal, la autoestima y la capacidad de relacionarse con los demás. La adolescencia implica la búsqueda de la identidad y la intimidad. En la edad adulta se busca la reciprocidad en las relaciones, el reconocimiento social y contribuir al bienestar de los demás.
Estadios o Etapas del Desarrollo Según la Psicología Humanista
Erikson Sullivan Allport Maslow Rogers Adler Jung
Infancia Infancia 0-2 años 0 - 15 años aprox. Primera etapa Inferioridad del órgano Hércules o el atleta 0-18 meses 0-18 meses Sensación del cuerpo e 1er Nivel de la Pirámide 9 a 19 años. identidad propia. de Maslow, Necesidades Duda de sí mismo. Afecta la autoconfianza y Sentimiento de bienestar La actividad se centra Básicas o Fisiológicas: Inconsciencia de sus la seguridad en la persona Preocupación por la interior, confianza en uno primero en la boca. La Tener cuerpo, sentir La necesidad más básica sentimientos. No reconoce que lo padece apariencia física. El cuerpo mismo y en los demás, experiencia con la cercanía y calidez. Alerta a sería la de la supervivencia sus problemas. disminuyendo al individuo es lo más importante. optimismo. enfermera es la primera de través del dolor, tacto y física, y ésta sería la ante sí mismo y Tendencia al egoísmo. tipo interpersonal que se movimiento. Entidad primera en motivar aumentando su Menos madurez. Obsesión produce. individual, separada y nuestro comportamiento. sentimiento de por el cuerpo físico. Niñez temprana Niñez diferenciada de los demás. Estas necesidades son las Segunda etapa inseguridad. Narcisismo. 18 meses-3 años 18-20 meses, hasta 4-5 únicas inherentes en toda años persona: respirar, vestirse, No se hace responsable de Ejercicio de la voluntad, alimentarse, descansar, sus problemas. Manifiesta autocontrol, capacidad Adopta la autoestima y sexo, etc. Se cubre todo lo sentimientos sin para elegir. sufre una transformación relacionado con el ser reconocerlos. malévola (sentimiento de humano para que pueda que se vive rodeado de sobrevivir. enemigos) Niñez avanzada Juvenil 2-4 años 18 - 25 años aprox. Tercera etapa Impulso agresivo Apolo o el guerrero 3 a 5 años 5-6 años, hasta los 11 Autoestima. 2° Nivel de la Pirámide de 20 a 40 años. años Maslow, Necesidades de Expresa sus experiencias Utilizan la conducta Placer en los logros, las Reconocimiento como ser Seguridad: Se refiere a como objetos. No acepta agresiva como un Salir y conquistar el actividades, la dirección y El niño se hace sociable, valioso para los otros y todos aquellos aspectos sus sentimientos, son mecanismo inconsciente, mundo. Ser el mejor y el propósito. competidor y aprende a para uno mismo. que nos hacen sentir vergonzosos. neurológico en el cual conseguir lo mejor. Toma dominar su Desarrollo continuo de seguros para mantener un tratan de compensar los de responsabilidades. comportamiento mediante nuestras competencias. orden y seguridad en la sentimientos de Orientación de las metas. los impulsos externos. vida y poder vivir sin inferioridad de los Fijación de objetivos. miedo. Es decir, seguridad individuos. Reinventarse así mismo. física (salud), tener dinero (trabajo), necesidad de una vivienda… Edad escolar Preadolescencia 4-6 años 26 - 35 años aprox. Cuarta etapa 6 a 12 años 11 a 13 años Extensión de uno mismo. 3er Nivel de la Pirámide Auto imagen. de Maslow, Necesidades Sentimientos en el Capacidad de absorberse El niño comienza a tener Sociales o de Afiliación. presente interrumpidos en el trabajo productivo, relaciones humanas Lo externo ahora es Implican sentimientos de por el deseo. Desconfianza orgulloso por los trabajos verdaderas sobre todo con central y esencial para pertenencia. Es decir, y temor. Mínima completados. sus amigos. nuestra existencia. sentirse integrado en la aceptación. Adolescencia Adolescencia temprana identificarse en el otro. El sociedad a través de las Quinta etapa Superioridad Sacerdote o la 12 a 20 años 15 a 17 años reflejo de mí, estima social relaciones interpersonales declaración. o estatus. y el desarrollo afectivo: Expresa sus sentimientos Acto inconsciente en el 41 a 60 años. Confianza en la identidad el niño desarrolla un amistades, pareja, familia, libremente, los reconoce y que el individuo aparenta interior y la continuidad, modelo de actividad ser parte de un grupo, diferencia. Acepta las tener mucha seguridad Preocupación por el otro. promesa de una carrera. heterosexual, la necesidad recibir y dar afecto, etc. responsabilidades de sus adoptando un Objetivos tomando en erótica se enfoca hacia un problemas. comportamiento cuenta a los demás. Hacer Adulto joven miembro del sexo opuesto. 6-12 años 35 - 50 años aprox. Sexta etapa arrogante, recurriendo a la diferencia en el mundo. 20 a 40 años La intimidad se enfoca Adaptación racional. 4° Nivel de la Pirámide de actos de violencia física y Servir al resto. Relación hacia un individuo del Maslow, Necesidades de Expresa sus sentimientos y verbal a fin de sentirse con la paternidad. Proveer Reciprocidad, mismo sexo. Empieza a desarrollar sus Estima o Reconocimiento. no los niega. No se siente superior, puesto que el para los hijos. compartimiento de ideas, habilidades para lidiar con Son aquellas relacionadas objeto. Se relaja hecho de minimizar a otros trabajo sentimientos. los problemas de forma con la confianza, la fisiológicamente. les permite elevar su racional y efectiva. reputación…Clasificadas en Comunicación interna autoestima. dos categorías: la libre. Adulto medio Adolescencia tardía autoestima – Séptima etapa Perfección Hermes o el escenario del 40 a 65 años 17-19 años independencia, confianza Espíritu en uno mismo, dignidad, Expresa sentimientos Constituye ese deseo de 61 años a la Muerte. Capacidad de perderse La persona se involucra en logro, etc.-; y la reputación libremente, acepta sus desarrollar al máximo uno mismo en el trabajo y o respeto, que precede a la cambios con confianza. Su nuestros potenciales con el Es más que lo que ha los privilegios, las relaciones. autoestima o dignidad. comunicación interna es fin de llegar cada vez más acumulado. El ser responsabilidades, Madurez 12 años en adelante 50 años - hasta la Muerte clara y sus símbolos claros. a nuestro ideal. espiritual. Salir de la mente obligaciones y 65 años en adelante Esfuerzo o lucha propia. 5° Nivel de la Pirámide de La perfección y los ideales y enfocarse más allá de los satisfacciones de la vida son, por definición cosas seres físicos. Dar a luz y Maslow, Necesidades de social. que nunca alcanzaremos, nutrir, teniendo sin poseer, Sensación de orden y Expresión del Self en Autorrealización. sentido, conformidad con términos de metas, ideas, En esta etapa es cuando el muchos individuos viven actuando sin expectativas, uno mismo y con los logros planes, vocaciones y ser humano busca su triste y dolorosamente guiar sin tratar de obtenidos. demandas. Sentido de crecimiento personal y tratando de ser perfectos. controlar. dirección o de propósito. desarrollar todo su Dueño y operador de la potencial para lograr su propia vida. éxito. Son personas autorrealizadas aquellas que son conscientes de sí mismas y se preocupan por las opiniones de los demás (moralidad, creatividad, éxito…).
Resumen del libro "El beneficio" de Álex Rovira: Un método revolucionario para mejorar las organizaciones teniendo en cuenta la personalidad de los que las ponen en peligro