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REPORTE DE LA PRACTICA N° 6

REACCIONES QUIMICAS

1. OBJETIVOS

 Identificar las reacciones químicas de acuerdo a las definiciones dadas en la complementación


teórica
 Observar cuando ocurren dichas reacciones
 Escribir las ecuaciones químicas que representan a las reacciones de los experimentos
realizados.
 Formular conclusiones en base a la experiencia realizada

2. INTRODUCCIÓN

Una reacción química es todo proceso químico en el cual una o más sustancias, por efecto de un factor
energético, se transforman en otras sustancias llamadas productos. En este informe se observan e identifican los
diferentes tipos de reacciones químicas, así como las nuevas sustancias que se forman, debido a la ruptura y
formación de nuevos enlaces. A partir de las observaciones cualitativas de los experimentos que se llevaran a
cabo, realizar un estudio de los cambios químicos que ocurren en ellos para clasificarlos de acuerdo al tipo de
reacción que se manifiesta y estructurar un modelo acorde al fenómeno.

3. FUNDAMENTO TEORICO

Reacción Química:

Proceso en el que una o más sustancias los reactivos se transforman en otras sustancias diferentes los
productos de la reacción. Un ejemplo de reacción química es la formación de óxido de hierro producida al
reaccionar el oxígeno del aire con el hierro. Los productos obtenidos a partir de ciertos tipos de reactivos
dependen de las condiciones bajo las que se da la reacción química. No obstante, tras un estudio cuidadoso se
comprueba que, aunque los productos pueden variar según cambien las condiciones, determinadas cantidades
permanecen constantes en cualquier reacción química. Estas cantidades constantes, las magnitudes
conservadas, incluyen el número de cada tipo de átomo presente, la carga eléctrica y la masa total.
TIPOS DE DEFINICION ECUACION QUIMICA
REACCIONES
QUIMICAS

Reacciones de Son reacciones químicas


síntesis en las que dos o más
sustancias (reactivos) se
combinan para formar otra
distinta (producto) más
compleja. Si los reactivos
son elementos se llaman
reacciones de formación

Reacciones de Son reacciones químicas


descomposición en las que un compuesto
se descompone en dos o
más sustancias más
simples. Son las inversas
de las reacciones de
síntesis.

Reacción de En una reacción de


sustitución o sustitución o
desplazamiento desplazamiento simple, un
simple elemento es reemplazado
por otro elemento más
reactivo en un compuesto,
para producir un nuevo
compuesto y el elemento
desplazado.

Doble Hay dos compuestos


sustitución o químicos que intercambian
desplazamiento dos elementos para formar
doble dos nuevos compuestos.
Las reacciones de doble
desplazamiento se
producen generalmente en
disolución acuosa con
compuestos iónicos, y en
ellas se produce un
precipitado (sólido), se
forma un gas o se produce
agua.
4. PARTE EXPERIMENTAL

a. EXPERIMENTO N° 1. REACCION DE COMBINACION

Colocamos seguidamente una


En un tubo de ensayo limpio y Las caracteristicas que mas se
varilla hueca de vidrio en la
seco colocar 2 ml de solucion puede resultar de este
solucion y luego soplar a
0.1 M de hidroxido de calcio precipado es su colo
travez de ella, hasta la
que es incolora blanquesino.
formación de un precipitado

b. EXPERIMENTO N° 2. REACCION DE DEZPLAZAMIENTO SIMPLE

En un tubo de ensayo limpio,


Se puede observar que se
colocamos 2ml de solucion de
Agregamos un granalla de zinc forman burbujas y empieza a
sulfato de cobre II. Podemos
. descomponerse la granalla de
ver que tiene un color
zinc.
turqueza

En ella sumergimos un Dejamos reposar unos


En un tubo de ensayo
trozito de alambre de minutos, vemos que
colocamos solucion de
cobre se puede observar obtenemos plata en
nitrato de plata que es
que se formar burbujas en forma de precipitado
incolora.
el contorno blanco brillante.

c. EXPERIMENTO N° 3. REACCIONES DE METÁTESIS

 Reacciones de neutralización

Luego agregamos acido


En un tubo de ensayo limpio
Podemos que reacciona clorhidrico aproximadamente
y seco colocamos 2 ml de
cambiando a un color rojo 20 gotas hasta que
hidroxido de sodio al cual
grosella debido a que es una observamos que cambia de
añadimos una gota de
solucion básica. color tomando un color
fenlftaleina
transparente.

Este cambio nos indica que el


ion oxidrilo ha sido
neutralizado por el ion
hidronio.
 Reacción de precipitación

En un tubo de ensayo Luego agregamos gota a


limpio, colocamos 2ml de gota solución de
solcuion de cloruro hidroxido de amonio
férrico que tiene un color hasta que vemos que se
naranja. forma un precipitado.

Las caracteristicas que se


puede ver es que la
muestra toma un color
naranja fuerte.

5. CONCLUSIONES

Muchas reacciones químicas y prácticamente todos los procesos se llevan a cabo en un medio
acuoso. En este laboratorio aprendimos los principales grupos de reacciones entre ellos las
reacciones de precipitación, reacciones acido-base, como las reacciones de precipitación que es un
tipo común de reacción en un medio acuoso que se caracteriza por la formación de un producto
insoluble o menor llamado precipitado, las de doble desplazamiento como las reacciones de
neutralización entre bases y ácidos qué forman agua y una sal.

6. CUESTIONARIO
6.1. ¿Qué diferencia existe entre un cambio físico y un cambio químico?

En los cambios físicos se altera el aspecto de las sustancias pero no su naturaleza, las sustancias
siguen siendo las mismas. En cambio en los cambios químicos las sustancias se transforman en
sustancias nuevas con propiedades diferentes.

6.2 A través de ejemplos señale o indique las clases de reacciones químicas.

1) Combinación / Síntesis Reacciones:

Más de una materia se combinan y forman la materia nueva que se llama reacciones de
combinación o síntesis.
X + Y → XY
2H2 (g) + O2 → 2H2O (l)
2) Descomposición / Las reacciones de análisis:

Estas reacciones son lo contrario de las reacciones de combinación. Un compuesto se


descompone en otros compuestos o elementos en las reacciones de descomposición. Por ejemplo;
XY → X + Y
2H2O (l) → 2H2 (g) + O2 (g)
3) Desplazamiento / sustitución de las reacciones:

Un elemento reacciona con el compuesto y reemplazarlo con un elemento de ese compuesto. Por
ejemplo;
Ejemplo:
Mg(s) + Cu(NO3)2(ac) → Mg(NO3)2(ac) + Cu(s)
Zn(s) + 2HCl(ac) → ZnCl2(ac) + H2(g)
Si dos elementos o compuestos de reemplazar, los llamamos reacciones de doble desplazamiento.
Por ejemplo;
AgNO3(ac) + NaCl(ac) → AgCl(s) + NaNO3(ac)

4) Ácido y la base de reacciones (reacciones de neutralización):

Materias ácidas y básicas reaccionar y nos llaman a estas reacciones las reacciones de
neutralización.

Ácido + base → sal + agua

Ácido + base → sal


Ejemplo:
HCl + NaOH → NaCl + H2O
5) Reacciones exotérmicas y endotérmicas:

Reacciones de liberación de calor se llaman reacciones exotérmicas y reacciones de absorción de


calor se denominan reacciones endotérmicas.

Ejemplo:

2H2 (g) + O2 (g) → 2H2O + 68 kcal reacción exotérmica

C (s) + 1/2O2 (g) → CO2 (g) + 94 kcal reacción exotérmica

2NH3 (g) + 22kcal → N2 (g) + 3H2 (g) Reacción endotérmica

6.3 ¿Qué importancia tienen la serie electromotriz para determinar una reacción de simple
sustitución?

Esta serie puede utilizarse en muchas formas. Una aplicación inmediata es la determinación de la
espontaneidad de las reacciones redox. Los potenciales normales pueden emplearse para
determinar la espontaneidad de las reacciones redox en general. Otra aplicación inmediata es el
cálculo de potenciales que se pueden obtener por la combinación adecuada de dos semirreacciones.

6.4 Determinar la reacción iónica total e iónica neta de una ecuación química molecular.

Na+(ac)+Cl−(ac)+Ag+(ac)+NO3−(ac)→Na+(ac)+NO3−(ac)+AgCl(s) Ecuación iónica total


Na+(ac)+Cl−(ac)+Ag+(ac)+NO3−(ac)→Na+(ac)+NO3−(ac)+AgCl(S)
Cl−(ac)+Ag+(ac)→AgCl(s) Ecuación iónica neta

6.5 En una reacción de neutralización ¿es necesario emplear un indicador? ¿Por qué?

El indicador nos muestra cuando la reacción se ha neutralizado mediante el “viraje” que es el cambio
de color. La reacción es notoria puesto que el indicador se encuentra en el interior de la reacción por
tanto es capaz de avisar cuando la neutralización se ha completado.
REPOTE DE RESULTADOS

EXPERIMENTO N° 1

 ¿Qué color tiene la solución de hidróxido de calcio? Es incolora


 Color del precipitado: Blanquecina
 ¿A quién pertenece? Pertenece al carbonato de calcio
 Escriba la reacción química
𝐶𝑎(𝑂𝐻)2 + 𝐶𝑂2 = 𝐶𝑎𝐶𝑂3

EXPERIMENTO N° 2
a)
 Color de la solución de sulfato de cobre II: Color turquesa
 Color de la solución después de añadir el Zn: Es incolora
 ¿Qué nos indica este cambio de coloración?: Nos indica que se ha producido una reacción de
desplazamiento, el zinc desplaza al cobre.
 Escriba la reacción química producida:
𝐶𝑢𝑆𝑂4 + 𝑍𝑛 = 𝑍𝑛𝑆𝑂4 + 𝐶𝑢

b)

¿Qué color tiene la solución de nitrato de plata? Es incolora


¿Qué color tiene el cobre? Es de color ladrillo
Color de los productos obtenidos: la solución es de color esmeralda y el precipitado es de color
plata brillante
¿A quiénes pertenecen? Pertenecen al nitrato de cobre y a la plata liberada
Escriba la ecuación de la reacción

𝐴𝑔𝑁𝑂3 + 𝐶𝑢 = 𝐶𝑢𝑁𝑂3 + 𝐴𝑔

EXPERIMENTO N° 3

No se pudo realizar durante las horas de laboratorio por falta del equipo para el
experimento.

EXPERIMENTO N° 4
a)
 Color de la solución de hidróxido de sodio más fenolftaleína: Es de color rojo grosella
 ¿A qué se debe la coloración? Se debe a que la solución es básica.
 ¿A qué se debe el cambio de color al añadir HCl cc? Se debe a la reacción de neutralización.
 Escribir la ecuación de la reacción producida

𝑁𝑎𝑂𝐻 + 𝐻𝐶𝑙 = 𝑁𝑎𝐶𝑙 + 𝐻2 𝑂


b)

 Color de la solución de cloruro férrico: Es de color naranja


 Color del hidróxido de amonio: Es incolora
 Color del producto obtenido: Naranja fuerte
 ¿A quién pertenece? Pertenece al cloruro de amonio y al hidróxido de fierro
 Escribir la ecuación de la reacción química producida.

𝐹𝑒𝐶𝑙3 + 𝑁𝐻4 𝑂𝐻 = 𝐹𝑒𝑂𝐻3 + 𝑁𝐻4 𝐶𝑙

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