SESION DE APRENDIZAJE - UD Nº 6

TÍTULO: “ES IMPORTANTE PARTICIPAR EN EL SIMULACRO

AREA: PERSONAL SOCIAL. GRADO Y SECCION: QUINTO “E” FECHA: 11– 10– 19
PROFESOR. SIGIFREDO JUÁREZ JIMÉNEZ

Evidencias de aprendizaje
Área Competencia / Capacidad Desempeños /
Inst. de valoración
PS GESTIONA Participa activamente en
RESPONSABLEMENTE EL Explica los factores de vulnerabilidad Simulacros teniendo en
ESPACIO Y EL AMBIENTE ante desastres naturales en su cuenta que hacer en
Genera acciones para institución edu-cativa, localidad y
caso de sismo
conservar el ambiente local región; propone y ejecuta acciones
y global. para reducirlos o adaptarse a ellos.

AREA: PERSONAL SOCIAL

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión?
Elaborar carteles de señalización
Elaborar carteles de lema de defensa civil.
Elaborar ficha de autoevaluación
Elaborar ficha de cuadro de reportes de sismos.
Materiales o recursos a utilizar
Laminas, papel bond, carteles,papelotes, goma ,
tijera, botiquin portatil,

INICIO
Se reparte carteles para que formen una frase.

DEFENSA DE TAREA ES
DEFENSA

CIVIL TODOS

Preguntamos: ¿de que tratan los carteles?¿que frase formaron?¿a quien pertenece este lema?
¿que es defensa Civil?
Rescatamos saberes previos:¿Qué hace defensa Civil?¿cual es su función? ¿Qué es un
simulacro
Planteamos el conflicto cognitivo. ¿Qué medidas de prevención podemos poner en práctica ante
un posible sismo o terremoto en nuestra institución educativa? ¿Porqué es importante participar
en los simulacros?
Presentamos el propósito de la sesión:

Hoy explicaremos poque es importante participar en los simulacros y nos comprometemos a

particcipar activamente.
Proponemos normas de convivencia:
Levantar la mano antes de paricipar
Respetar las opiniones de los compañeros
Apoyar al compñero que lo necesite
DESARROLLO
PROBLEMATIZACION:
Comentan y mediante lluvia de ideas preguntamos a los estudiantes:¿Qué es un sismo?¿ En el
transcurso del año han sentido algun sismo?¿que hicieron?¿que medidas de prevencion
conoces?¿será importante participar en los simulacros?¿porque? ¿Qué debes hacer antes
durante y despues de un sismo?
Anoto en papelografos o en la pizarra las apreciaciones de los estudiantes para que al finalizar la
sesion contrasten su información.
Pego un cartel en la pizarra mostrando un cuadro con los reportes de sismos ocurridos en
nuestro pais.

Evento Sísmico Reporte Sísmico

Sismo Lima, miércoles 19 junio 2019 RS Ne 233-2019
Sismo Loreto, miércoles 19 junio 2019 RS Ne 232-2019
Sismo Lima, miércoles 19 junio 2019 RS Ne 231-2019
Sismo Ucayali, martes 18 junio 2019 RS Ne 230-2019
Sismo Arequipa, lunes 17 junio 2019 RS Ne 229-2019
Sismo Arequipa, lunes 17 junio 2019 RS Ne 228-2019
Sismo Moquegua, jueves 13 junio 2019 RS Ne 227-2019
Sismo Arequipa, miércoles 12 junio 2019 RS Ne 226 - 2019
Sismo Lima, miércoles 12 junio 2019 RS Ne 225-2019
Sismo Tumbes, martes 11 junio 2019 RS Ne 224-2019
Sismo Lima, martes 11 junio 2019 RS Ne 223-2019
Sismo Tacna, martes 11 junio 2019 RS Ne 222-2019
Sismo Cajamarca, lunes 10 junio 2019 RS Ne 221 -2019

Dialogan en clase: ¿en qué lugares se dieron los últimos reportes sísmicos?¿cómo se habrán
sentido las personas durante el sismos?¿que habrán hecho?¿saben en qué momento se dará un
movimiento telúrico?¿están preparados?¿qué se debe hacer antes , durante y después de un
sismo? ¿crees que es necesario participar en los simulacros programados en nuestro país?
¿porque son importantes ?
ANALISIS DE LA INFORMACION
Organizo a los estudiantes en grupos de cuatro o cinco integrantes y les entrego una fotocopia
sobre la importancia de los simulacros. A fin de que lean ,la analicen y a partir de su discusión en
grupo, respondan a las preguntas planteadas.
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE PARTICIPAR EN LOS SIMULACROS
UN SIMULACRO ES EL MOMENTO IDEAL PARA PONER EN PRÁCTICA NUESTROS
CONOCIMIENTOS
En un simulacro, la participación de todos los que se encuentran en la institución es
fundamental.
Los simulacros son ensayos empleados comúnmente en protección civil. Éstos consisten en la
construcción de escenarios donde se presenta una emergencia dentro de un lugar determinado.
Durante esta práctica, quienes estén presentes deben seguir las indicaciones y aplicar sus
conocimientos. De hecho, es una excelente oportunidad para que las brigadas apliquen la
capacitación que han adquirido. No sólo eso, también, los estudiantes pueden identificar las
maneras de ayudar a sus compañeros para evitar accidentes.
ADEMÁS, LOS SIMULACROS PONEN A PRUEBA LA EFECTIVIDAD DE LOS PLANES DE
EMERGENCIA.
Al comenzar un simulacro, en primer lugar, deben saber que este ejercicio es para el beneficio
de todos. Por ello, es indispensable tomarlo con seriedad y calma. Actualmente, los simulacros
 más comunes son los de evacuación por sismo o incendio. En ambos casos, es importante que
consideres lo siguiente:
1. Al evacuar, no corras, grites o empujes. Enfócate en salir del inmueble de la forma más
ordenada y rápida posible.
2. Controla tus emociones. Procura respirar profundo y conserva la calma. Así, ayudarás a otras
personas a no alterarse.
3. Identifica las señales de ruta de evacuación y de zonas seguras.
4. Promuevo la participación de todas las personas dentro del inmueble.
5. Sigue las indicaciones de tu brigada y ayuda sólo si es necesario. En ocasiones, quienes no
están capacitados pueden obstaculizar las labores de emergencia.
Al seguir estos consejos, ayudarás a encontrarte más seguro junto a Todos los que te rodean.
Realizar un simulacro tiene muchas ventajas, por ejemplo, podemos comprobar, con
anticipación, si las acciones de preparación son eficientes y nos permite corregir y aprender, en
caso necesario, las acciones requeridas para una mejor atención de la emergencia. Por otra
parte, nos permite estar bien entrenados para actuar correctamente ante un desastre. Una
ventaja adicional es que fomenta la cultura de protección civil entre los demás.
Realizo en la pizarra un cuadro con la finalidad de que registren las respuestas de todos los
grupos,recuerdales que no deben ser repetidas.
¿Qué es un sismo? ?¿que medidads de ¿será importante ¿Qué debes hacer
prevencion participar en los antes durante y
conoces? simulacros?¿porqué? despues de un
sismo?

Mientras los integrantes de cada equipo socializan sus respuestas anoto en el cuadro las ideas
que mencionan .
Resalto la importancia de la información ya que esta les ayudará a salvar sus vida y la de otros.
Comentan sobre la importancia de participar en los simulacros y las mediadas de prevencion
antes ,durante y despues de un sismo o terremoto.
Al termino de sus actividades se invita a los estudiantes a elegir a un representante de grupo
para que explique lo que realizo cada equipo.
TOMA DE DECISIONES
Escriben sugerencias para asumir responsabilidades antes ,durante y después de un sismo
ANTES
• Todo Director de I.E. , padre de familia tiene la responsabilidad de organizar la autoprotección del
grupo que tiene a su cargo.
• Todos los miembros de la institución d y de una familia deben aprender a practicar primeros
auxilios.
• Disponga en todo momento de una linterna, una radio con pilas, silbatos (pitos), comida enlatada y
un botiquín de primeros auxilios y documentos personales importantes.
• Conozca la ubicación y funcionamiento de las llaves generales de luz, agua y gas.
• Retire los objetos pesados ubicados en partes altas de estanterías, roperos o armarios.
• Mantenga en lugar seguro toda sustancia que pueda ser peligrosa.
• Ubique lugares seguros dentro y fuera de la vivienda.
DURANTE
• Mantener la calma y trate de transmitirla a los demás.
• No encienda fósforos ni velas, ya que podría haber pérdidas de gas.
• Utilice linternas a pilas.
• Acudir a las zonas de seguridad o albergues establecidos
 • Manténgase alejado de vidrios y cornisas.
• No salir corriendo en zona de paso vehicular.
• Si está manejando detenga su vehículo.
• Si está en un edificio no utilice el ascensor, siempre la escalera.
• Estar atentos a menores de edad, minusválidos y personas de la tercera edad.
DESPUÉS
• Verifique si usted o la gente a su alrededor está herida.
• Controle si se han producido incendios o situaciones que puedan provocarlos.
• Recuerde que cuando ocurre un sismo de magnitud siempre hay réplicas.
• Apague el sistema eléctrico y de gas.
• Antes de reingresar a su domicilio u oficina evalué los daños en su estructura.
• Colabore con las autoridades.
• Tenga siempre los números de emergencias a la mano.
• Siempre ser solidarios con las víctimas.
Despues de la actividad indico a los estudiantes que el Perú esta ubicado en una region sismica
por lo tanto debemos estar prevenidos y prepararnos practicando en los simulacros, conociendo
las señales de sguridad,rutas de avacuación y mapas de riesgo de la institución educativa.
Indico que realizarán una actividad en la que todos estarán involucrados a participar para estar
preparados en caso de un desastre natural .
Entrego a cada equipo láminas con señalizaciones ,hologramas de seguridad,etc

Comento , ante situaciones de peligro dentro y fuera del aula como consecuencia de un sismo
pido que observen y analicen el material que les he entregaddo y pregunto: ¿será segura nuestra
aula?¿cuales son las señales que debemos conocer?¿que señales son de peligro y cuales son
de seguridad?¿que debemos hacer antes, durante y despues de un sismo?
Pego un cartel con la siguiente frase:
“Nos preparamos para organizar un simulacro de sismo”
Ubican dentro y fuera del aula las señales,pegan en los vidrios de las ventanas y puertas cinta de
embalaje.
Enseguida todos se disponen a realizar el simulacro de sismo , conformando las diversas brigadas
de defensa civil y cruz roja.
CIERRE
Despues de la practica del simulacro comentan :¿Qué les pareció la actividad?¿reonocieron
zonas de peligro?¿cuales fueron?¿que lugares eran las zonas seguras?¿cuanto tiempo
demoramos en ubicarnos en la zona de seguridad?¿todos participaron con responsabilidad?
Invitalos a registrar en una ficha de autoevaluación su participaron durante esta actividad.
 FICHA DE AUTOEVALUACION
CRITERIOS SI NO
Reconoci las zonas de peligro?
Ubique las zonas de seguridad?
Participe responsablemente
durante el simulacro?
Mantuve la calma durante la
evacuación?
Supe que hacer antes, durante y
después del simulacro del sismo?

Responden a preguntas de metacognición:¿Qué aprendieron sobre las nedidas de prevencion

antes durante y después de un sismo?¿como participaron durante el simulacro que organizaron?
¿para que sirve lo que apendieron?¿como lo utilizarán?

4.-REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE:

 ¿Qué avances tuvieron los estudiantes?,

 ¿Qué dificultades experimentaron?
 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionan y cuáles no?

_____________________ ____________________
SIGIFREDO JUÁREZ JIMÉNEZ Vº , Bº
5º “E”
 LISTA DE COTEJO 5° “E”
COMPETENCIA:GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y EL AMBIENTE

CAPACIDADES: Genera acciones para conservar el ambiente local y global

Explica poque es importante Participa activamente en

participar en los simulacros Simulacros teniendo en
cuenta que hacer en caso
N Nombres y apellidos de sismo
º

01 ACARO CRUZ Diego Eduardo

02 ANTON NAVARRO Enny S
03 ARCELA JARA Anyely M
04 BELA MOGOLLON Jhordan
05 CARCAMO CASTILLO Brisma
06 CODARLUPO MADRID Kalet
07 CORONADO NUNJAR Dayana
08 CORREA CARHUAPOMA Jenifer
09 CORTEZ MANCHAY Yennifer
10 CHUNGA GONZALES Oswaldo
11 JIMENEZ NAVARRO Imene Belen
12 LLACSAHUANGA NAVARRO Anderson
13 LOPEZ LEQUERNAQUE Margarita
14 MOGOLLON RUMICHE Anyelina
15 MORANYE FERNANDEZ Ashley
16 MULATILLO GUERRERO Tania
17 PALOMINO MARTINEZ José A.
18 PANTA BAYONA Genesis A.
19 PAITAPOMA ECHEVARRIA Yamil
20 PRADO VILLARREYES Stiven
21 PUCCIO RODRIGUEZ Owen S.
22 PURIZACA AZANSA Walter A.
23 RAMIREZ MULATILLO Luis
24 REYES MORALES Rosa Elena.
25 ROSADO VILLALOBOS Fernanda
26 SERNAQUE FLORES Andrio J.
27 SERNAQUE YOVERA Brayan S
28 SULLON TALLEDO Paolo D.
29 TEJADA MACALUPU Steven A.
30 VILELA ARISMENDIS Klisman J
31 VILLALTA MEDINA Carlos E.
32 VILLEGAS PEÑA André Nathanael
33 VITE RODRIGUEZ Anaís Nicol
34 YARLEQUE VILLALTA Elías
35 ZAPATA AREVALO Piero A.
 ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE PARTICIPAR EN LOS SIMULACROS?
UN SIMULACRO ES EL MOMENTO IDEAL PARA PONER EN PRÁCTICA NUESTROS
CONOCIMIENTOS
En un simulacro, la participación de todos los que se encuentran en la institución es fundamental.
Los simulacros son ensayos empleados comúnmente en protección civil. Éstos consisten en la
construcción de escenarios donde se presenta una emergencia dentro de un lugar determinado.
Durante esta práctica, quienes estén presentes deben seguir las indicaciones y aplicar sus
conocimientos. De hecho, es una excelente oportunidad para que las brigadas apliquen la
capacitación que han adquirido. No sólo eso, también, los estudiantes pueden identificar las
maneras de ayudar a sus compañeros para evitar accidentes.
ADEMÁS, LOS SIMULACROS PONEN A PRUEBA LA EFECTIVIDAD DE LOS PLANES DE
EMERGENCIA.
Al comenzar un simulacro, en primer lugar, deben saber que este ejercicio es para el beneficio de
todos. Por ello, es indispensable tomarlo con seriedad y calma. Actualmente, los simulacros más
comunes son los de evacuación por sismo o incendio. En ambos casos, es importante que
consideres lo siguiente:
1. Al evacuar, no corras, grites o empujes. Enfócate en salir del inmueble de la forma más
ordenada y rápida posible.
2. Controla tus emociones. Procura respirar profundo y conserva la calma. Así, ayudarás a otras
personas a no alterarse.
3. Identifica las señales de ruta de evacuación y de zonas seguras.
4. Promuevo la participación de todas las personas dentro del inmueble.
5. Sigue las indicaciones de tu brigada y ayuda sólo si es necesario. En ocasiones, quienes no
están capacitados pueden obstaculizar las labores de emergencia.
Al seguir estos consejos, ayudarás a encontrarte más seguro junto a Todos los que te rodean.
Realizar un simulacro tiene muchas ventajas, por ejemplo, podemos comprobar, con anticipación, si
las acciones de preparación son eficientes y nos permite corregir y aprender, en caso necesario, las
acciones requeridas para una mejor atención de la emergencia. Por otra parte, nos permite estar
bien entrenados para actuar correctamente ante un desastre. Una ventaja adicional es que fomenta
la cultura de protección civil entre los demás.
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