ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 02

I. DATOS INFORMATIVOS

Áreas CIENCIA Y AMBIENTE Ciclo

Grado
Tema transversal
Unidad didáctica
Nombre o título de la actividad
o sesión
Planificación curricular
1° primaria
Inclusivo o de atención a la diversidad.
“Regresamos a nuestro segundo hogar”
USO CORRECTO DE LA MASCARILLA
Competencia Explica el mundo natural y artificial basado en conocimiento sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, tierra y universo.

Capacidad Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo

Desempeño Practica las medidas de bioseguridad

II. APRENDIZAJE ESPERADO: (Propósito de la sesión)

Los niños aprenderán el uso correcto de la mascarilla

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

PROCESOS PEDAGÓGICOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES RECURSOS INSTRUMENTOS

 INICIO Se inicia la actividad mediante un diálogo:

¿Cómo debemos asistir al colegio?  Ficha practica

- Despertar el  Ficha de refuerzo
interés. ¿Qué debemos usar todos los días?
- Recuperar los
¿Para qué sirven estos implementos?
saberes previos.  Cuaderno
Motivación, evaluación y desarrollo de actitudes permanentes

- Formular ¿Qué otra medida tomamos para protegernos?  Ficha de trabajo.

preguntas que  Registro de
Realizamos el ejercicio de colocarse bien las mascarillas. asistencia
generen el
 Registro
conflicto Practican del mismo modo dentro del aula
anecdótico.
cognitivo.
DESARROLLO
- Acercar nueva La docente entrega fichas a cada estudiante sobre el uso
información. correcto de la mascarilla.
- Construir el
conocimiento.  La docente va apoyando a los niños y niñas cuando muestra
alguna dificultad.
- Aplicar  La docente explica las actividades propuestos en la ficha
- Realizar el  La docente monitorea constantemente el desarrollo de la
recuento de lo ficha práctica.
aprendido-  Los niños pegan en su cuaderno su ficha resuelta.
metacognición
-evaluación.
CIERRE Propiciamos la reflexión sobre sus aprendizajes
- Reflexionar, preguntando:
metacognición  ¿Qué aprendieron en esta sesión?
- Aplicar en una  ¿Cómo lo aprendieron?
nueva situación  ¿Nos servirá lo aprendido?
cotidiana  ¿Para qué?, etc.
(transferencia).

 EVALUACIÓN: EVALUACION FORMATIVA

 EVALUACION ESCRITA
EVALUACION ORAL

IV. BIBLIOGRAFÍA:

V. ANEXOS (Fichas de trabajo o números de páginas del libro)

FECHA: ……………………2022

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DOCENTE Coordinadora Directora

1. Colorea las imágenes que son medidas de protección.
2. Colorea los dibujos y practica como es el uso
correcto de colocarse la mascarilla.
3. MARCA CON UNA (X) DE COLOR ROJO EL USO
INCORECTO DE LA MASCARILLA