Profesor: Gilson Solís de Ovando Calderón

Profesora Diferencial: Evelyn Ramírez Padilla

Prueba Matemáticas 6B

Nombre:…………………………………………………….......................... Fecha: 09/05/2022

Puntaje ideal: 31 puntos Puntaje Obtenido:…………….…… Nota: ………..……..
Porcentaje de asignación: 40%

Objetivos:
OA 18. Trasladar, rotar y reflejar figuras 2D.
Indicadores de Evaluación:
› Realizan traslaciones, rotaciones y reflexiones en una tabla de cuadrículas.
› Reconocen la reflexión por medio de figuras 2D con una línea de simetría.
› Reconocen la rotación 180º en figuras 2D con dos líneas de simetría.

OA 23. Demostrar que comprenden el concepto de área de un rectángulo y de

un cuadrado:
Indicadores de Evaluación:
› Reconocen que una cuadrícula es un medio para comparar áreas.
› Determinan el área de rectángulos y cuadrados mediante el conteo de
cuadrículas.

I. Preguntas de selección múltiples. Marca la alternativa correcta. (3 PTS.)

1. ¿Qué transformación isométrica se realizó en entre las figuras A y figura B:

a) Rotación
b) Traslación
c) Reflexión
d) Eje de simetría
2. Identifica la siguiente transformación isométrica.

a) Eje de rotación
b) Traslación
c) Reflexión
d) Rotación
3. Identifica la siguiente transformación isométrica.

a) Reflexión
b) Traslación
c) Eje de simetría
d) Rotación

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II. Identifica la transformación isométrica y dibújale según corresponda. (4

PTS.)
a) Dibuja una traslación. b) dibuja una reflexión.

III. Indica que movimiento fue realizado al trapecio ABCD para transformarse en el trapecio
A’B’C’D’.} (4 PTS.)

IV. Escribe las

características de cada uno de los siguientes triángulos. (3 PTS.)

a. Triángulo Isósceles: ___________________________________________________________

___________________________________________________________________________

b. Triángulo Equilátero: __________________________________________________________

___________________________________________________________________________

c. Triángulo Escaleno: ___________________________________________________________

___________________________________________________________________________

V. Dibuja en el siguiente recuadro tres triángulos Escalenos. (3 PTS.)

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VI. Lee atentamente y escribe quien ha hecho cada figura. (3 PTS.)

VII. Observa la siguiente imagen y calcula el perímetro de las figuras A, B, C, D, E, F y G. (7pts.)

Perímetro A: Perímetro B: Perímetro C:

P= P= P=

Perímetro D: Perímetro E: Perímetro F:

P= P= P=

Perímetro G:

P=

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VIII. Calcula las áreas de las siguientes figuras geométricas. (4 PTS.)

16 cm

Figura A 10 cm Figura B

18 m
Área figura A: Área figura B:

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