ESCUELA FRANCIA – LOS LAGOS

PROFESOR: GILSON SOLÍS DE OVANDO CALDERÓN

LENGUAJE Y COMUNICACION

EVALUACIÓN REGLAS DE ACENTUACIÓN

Nombre……………………………………………………….. Fecha ___/03/2023.-

Puntaje ideal 58 pts. Puntaje real…………………. Nota……………………

Objetivo de aprendizaje (17): Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y
transmitir sus ideas con claridad.

Habilidades: Reconocer y aplicar

Instrucciones Generales.-

 Lea cuidadosamente las instrucciones y preguntas de cada Ítem

 Esta prueba consta de ítems; selección múltiple, verdadero y falso y desarrollo
 UD. Dispone de 90 minutos máximos para responder su evaluación.
 No se aceptan alternativas modificadas ni uso de corrector

1, Separa en sílabas cada una de las palabras y subraya de color rojo la sílaba tónica,
después clasifícalas en agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas. 10 pts.

Observa el ejemplo:

a. Campana cam – pa – na . Grave

b. Maniquí

c. Sábado

d. Caracol

e. Compás

f. Azúcar

2. Clasifica las siguientes palabras, considerando la ubicación de la sílaba tónica e

identificando si es aguda grave o esdrújula. 16 pts.

Cámara Mantel Actividad Árbol

Héctor Práctica Ratón Hablador
Elígeme Locura Sílaba Profesora
Comprará Escribir Fantástica Azúcar
Esdrújulas Graves Agudas
3.Busca en la sopa de letras las siguientes palabras. Luego clasifícalas en agudas graves
esdrújulas y sobresdrújulas. 32 pts.

Sobresdrújulas Esdrújulas Graves Agudas