PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO AL APRENDIENTE BASADO

EN EL MODELO EDUCATIVO HÍBRIDO

ESCUELA: SECUNDARIA TÉCNICA No. 76

GRADO/GRUPO: 3º “A, B, C, D, E” ASIGNATURA: ESPAÑOL
DOCENTE: NANCY MIRIAM DE LA VEGA REYES
PERIODO DE
Del 27 de septiembre al 8 de octubre de 2021.
REALIZACIÓN:
PRACTICA SOCIAL DE Comprensión de textos para adquirir nuevos conocimientos.
LENGUAJE
Identifica temas que pueden ser polémicos, mediante la formulación de
APRENDIZAJE preguntas para guiar la búsqueda de información.
ESPERADO Distingue datos y hechos de opiniones personales.
PRESENCIAL A DISTANCIA AUTÓNOMO
Las actividades se Dichas actividades se Las acciones se realizan
llevarán a cabo en el desarrollan de forma siguiendo las
salón de clase y serán sincrónica y/o indicaciones de este
ADAPTACIÓN organizadas por la asincrónica utilizando material y con el apoyo
CURRICULAR maestra. whatsApp y otros. de su tutor (a), madre
y/o padre de familia.
Lluvia de ideas En un esquema de
recuperación de Mediante el
información los planteamiento de la
alumnos plasman sus situación inicial el
datos sobre ciertos aprendiente interactúa
temas. con su familia.

MATERIALES ACTIVIDADES POR DESARROLLAR

INICIO
Realizando el análisis de una situación de aprendizaje real, el aprendiente
justifica sus puntos de vista con respecto a temas controversiales.
Anexo 1 En su libreta anotará el tema que le gustaría abordar y realizará una
investigación y explicara 2 razones por las que es importante abordarlo para su
análisis.
DESARROLLO
En la clase se reafirmarán los siguientes conceptos:
Tipología de textos
Presentación en PPT Relevancia social y académica
Pertinencia de la información
Argumentación fundamentada del texto.
 El aprendiente reflexiona sobre la siguiente interrogante
¿Qué pasaría si en México la delincuencia organizada fuera castigada con la
pena de muerte como se estipula en otros países?
Según la Declaración política y plan de acción mundial contra la delincuencia
transnacional organizada (aprobada por la Asamblea General de la ONU) dice: "La
rápida propagación y la amplitud geográfica de la delincuencia organizada en sus
diversas formas, tanto a nivel nacional como internacional, mina el proceso de
desarrollo, deteriora la calidad de vida y constituye una amenaza para los
derechos humanos y las libertades fundamentales"

Después con a información enunciada en el párrafo anterior, representa un

cuadro comparativo que contenga: datos, opinión, argumentos y el
Anexo 2 Porque… de cada uno de ellos.

En plenaria comenta la importancia de realizar investigaciones en fuentes

confiables y por qué resulta relevante retomar ideas de autores de renombre
en textos como los ensayos.
CIERRE
Realiza la actividad enunciada al final de este apartado, dichas actividades se
entregarán el 8 de octubre de 2021 mediante:
Classroom: El código se entregara a cada grupo de forma presencial – sincrónica
con anticipación.
WhatApp

El aprendiente elegirá un tema de los que se le proponen y después busca al

menos 2 materiales bibliográficos (electrónicos o físicos) que aporten
información sobre éste:
Libro de español 3 El uso de herramientas digitales en la educación.
Donación de órganos.
Beneficios de llevar al pie de la letra las medidas de salud ante la
pandemia de COVID-19
Riesgos de consumir productos chatarra en adolescentes en México.

Tomará nota de los datos bibliográficos de cada material.

Redacta un comentario de al menos 250 palabras sobre el tema elegido.
EVALUACIÓN
REFLEXIONA Y CONTESTA LO QUE SE TE INDICA SUBRAYANDO LA RESPUESTA
QUE CONSIDERES CORRECTA.

Nombre:
3º. ( ) Fecha:

LISTA DE COTEJO
LISTA PROPICIAR LA LECTURA Y ESCRITURA DE TEXTOS BIOGRÁFICOS DE SU
DE INTERÉS.
COTEJO ASPECTOS SI NO
1. Leyó y relacionó correctamente las actividades de
recuperación de información.
2. Eligió la información adecuada para sustentar su
opinión.
 3. El cuadro de datos opiniones y argumentos contiene
información verídica y está completo.
4. Utilizó un lenguaje formal y expresiones que sirven
paras darle coherencia y organización a sus actividades.
5. Participaste activamente en las sesiones.

¿Define cómo te sentiste al realizar las actividades propuestas en el presente

plan?
a)Muy bien b) Regular c) Mal Por qué:

1. REFLEXIÓN DE SITUACIÓN DE APRENDIZAJE.

2. CUADRO COMPARATIVO QUE CONTENGA: DATOS, OPINIÓN, ARGUMENTOS.
3. BUSQUEDA PERTINENTE DE 2 FUENTES DE INFORMACIÓN DEL TEMA
SELECCIONADO POR EL APRENDIENTE
PRODUCTOS 4. LISTA DE COTEJO
Para la entrega de sus actividades correspondientes a esta quincena guarde sus
productos elaborados en un solo archivo PDF con la siguiente nomenclatura:
ESP3_ No.delista_APELLIDOSNOMBRE(S)_02 y enviarlo el 8 de octubre de 2021
a más tardar las 20:00 horas mediante la plataforma designada Classroom y/o
WhatsApp según corresponda.
PARA CONSULTAR Y APRENDER MÁS …
Vélez, Esperanza. Donación de órganos, una perspectiva antropológica.
Disponible en: https://www.revistaseden.org/files/1729_donaci%C3%B3n.pdf
Consultado el: 17/09/2020.
Vital, Marisela. Ensayo sobre los principales usos de la Tecnología educativa.
Disponible en:
RECURSOS https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/prepa4/n5/e6.html Consultado el:
DIGITALES 15/09/2020.
Laura, Romero (2018). Grave, el consumo de alimentos chatarra En México, 30
por ciento de niños con sobrepeso u obesidad tiene prediabetes. Gaceta UNAM
disponible en: https://www.gaceta.unam.mx/grave-el-consumo-de-alimentos-
chatarra/
Ensayo sobre la pandemia. Rev. Bioética y Derecho [online]. 2020, n.50,
pp.113-131.  Epub 23-Nov-2020. ISSN 1886-5887.

CLASSROOM: CÓDIGO POR GRUPO Y A MÁS TARDAR LAS 8:00 PM

PRESENTACIÓN PPT UTILIZADA EN LA CLASE.
NOMBRE DEL ALUMNO (A): __________________________________________________ 3º ( )
FECHA: _________________________

ANEXO 1

Lee atentamente la siguiente situación de aprendizaje.

En la clase de español 3 la profesora solicita a sus alumnos que elaboren un ensayo que hable de temática polémicos
que evidencie la situación actual del país y/o mundo; haciendo hincapié en que existen muchos autores que han tratado
estas temáticas aportando argumentos sólidos del seguimiento legal dado a los mismos.

La maestra daba una breve explicación de uno de ellos y esto fue lo que comentó:

En la actualidad la delincuencia es un hecho que en no tiene sorprende a la ciudadanía porque pone alerta a toda la
humanidad, ya que no elige edades, condición social y profesión.

A plena luz del día los entes sociales viven secuestros, violaciones, asaltos, acoso en diferentes modalidades, etc.

Toda la sociedad es vulnerable ante estos sucesos, algunos han conmocionado al mundo, otros han pasado inadvertidos
ante la ley, pero ninguno de ellos ha sido olvidado por quienes pasan por estas amargas experiencias que quedan
perpetuamente en sus memorias.

Por último les enfatizó que la información proporcionada podría ser utilizada para iniciar la redacción de su ensayo,
aunque los estudiantes elegirán si es el tema adecuado o buscarán algún otro para presentar su trabajo escolar.

Responde las siguientes interrogantes:

¿De qué tema habla el texto anterior?

¿Por qué consideras importante hablar del tema o autor?

Menciona algunos aspectos que según a tu parecer, atraen a quién va a leer tu trabajo.

¿Cómo se relacionan esos aportes con la vida cotidiana?

NOMBRE DEL ALUMNO (A): __________________________________________________ 3º ( )
FECHA: _________________________

ANEXO 2

RECUERDA:

Toma nota de los datos bibliográficos del material consultado.

En la siguiente tabla coloca la información identificada en los textos y ubícala en donde corresponda (datos, opiniones
y/o argumentos).

FUENTE AUTOR
(Material DEL TIPO DE INFORMACIÓN RECOPILADA
consultado) TEXTO
Es la información que especifica
cifras, fechas, porcentajes…
DATOS expresiones que describen
acciones importantes de un
tema.
Se consideran que estas son
apreciaciones personales
1.
OPINIONES (subjetivas) acerca de ciertos
contenidos.

Son expresiones que tienen la

función de apoyar una tesis y
ARGUMENTOS
además persuadir o convencer
al lector de su veracidad.
Es la información que especifica
cifras, fechas, porcentajes…
DATOS expresiones que describen
acciones importantes de un
tema.
Se consideran que estas son
2. apreciaciones personales
OPINIONES
(subjetivas) acerca de ciertos
contenidos.
Son expresiones que tienen la
función de apoyar una tesis y
ARGUMENTOS
además persuadir o convencer
al lector de su veracidad.