PROGRAMA ANALÍTICO

Nombre del maestro: ___________________ Escuela: ____________________Grado/Fase: Primero Fecha: _________________

Nombre del proyecto o situación problema________________________________________ Temporalidad del proyecto: ________

PRIMER PLANO: Diagnóstico de la comunidad

SEGUNDO PLANO: CONTEXTUALIZACIÓN: SECUENCIACIÓN Y TEMPORIZACIÓN DE CONTENIDOS

Proyecto, Problemática o interés del grupo: ______________________________________________________________
Campo Formativo prioritario: _________________________________________________________________
Campo Formativo para el trabajo multidisciplinario y transdisciplinario: _______________________________
Ejes articuladores:
☐ Inclusión ☐ Pensamiento Crítico ☐ Interculturalidad crítica ☐ Igualdad de género ☐ Vida saludable
☐ Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura ☐ Artes y experiencias estéticas

Metodología de Aprendizaje: ___________________________________ Estrategias Didácticas: _____________________________________

Contenidos y procesos de Desarrollo de Aprendizaje

EJEMPLO EN DONDE EL COLECTIVO DECIDE INICIAR CON UN PROYECTO TRIMESTRAL PARA ABAIR EL REZAGO Y PROYECTOS MENSUALES PARA
EL RESTO DEL CICLO ESCOLAR.
Mes de Septiembre.
Proyecto, Problemática o interés del grupo: Programa emergente para abatir el rezago educativo en el plantel escolar.

Grado. C. F. Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4

Lenguajes
1º

pensamiento
Saberes y

científico
sociedades
Ética, naturaleza y
De lo humano y lo comunitario
Mes de Octubre
Proyecto, Problemática o interés del grupo: Programa emergente para abatir el rezago educativo en el plantel escolar.

Grado. C. F. Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4

Lenguajes
pensamiento
1º
Saberes y

científico
sociedades
Ética, naturaleza y
De lo humano y lo comunitario
Mes de Noviembre (Ejemplo de temporalidad de los contenidos)
Proyecto, Problemática o interés del grupo: Programa emergente para abatir el rezago educativo en el plantel escolar.

Grado. C. F. Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4

Lenguajes
1º

pensamiento
Saberes y

científico
Ética, naturaleza y
sociedades
De lo humano y lo
comunitario

TERCER PLANO: CODISEÑO. Incorporación de problemáticas, temas y asuntos comunitarios locales y regionales pertinentes.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________

Orientaciones didácticas generales para el PDA (sin desarrollar la planeación didáctica).

______________________________________________________________________________________________________________________________________
Sugerencias de evaluación formativa a partir de sus saberes y experiencia docente.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
Mes de Diciembre
Proyecto, Problemática o interés del grupo: Programa emergente para abatir el rezago educativo en el plantel escolar.

Grado. C. F. Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4

Lenguajes
1º

pensamiento
Saberes y

científico
Ética, naturaleza y
sociedades
De lo humano y lo
comunitario

TERCER PLANO: CODISEÑO. Incorporación de problemáticas, temas y asuntos comunitarios locales y regionales pertinentes.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________

Orientaciones didácticas generales para el PDA (sin desarrollar la planeación didáctica).

______________________________________________________________________________________________________________________________________
Sugerencias de evaluación formativa a partir de sus saberes y experiencia docente.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
Mes de Enero
Proyecto, Problemática o interés del grupo: ______________________________________________________________

Grado. C. F. Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4

Lenguajes
1º

pensamiento
Saberes y

científico
Ética, naturaleza y
sociedades
De lo humano y lo
comunitario

TERCER PLANO: CODISEÑO. Incorporación de problemáticas, temas y asuntos comunitarios locales y regionales pertinentes.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________

Orientaciones didácticas generales para el PDA (sin desarrollar la planeación didáctica).

______________________________________________________________________________________________________________________________________
Sugerencias de evaluación formativa a partir de sus saberes y experiencia docente.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
Mes de Febrero (Ejemplo de temporalidad de los contenidos)
Proyecto, Problemática o interés del grupo: ______________________________________________________________

Grado. C. F. Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4

Lenguajes
1º

pensamiento
Saberes y

científico
Ética, naturaleza y
sociedades
De lo humano y lo
comunitario

TERCER PLANO: CODISEÑO. Incorporación de problemáticas, temas y asuntos comunitarios locales y regionales pertinentes.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________

Orientaciones didácticas generales para el PDA (sin desarrollar la planeación didáctica).

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Sugerencias de evaluación formativa a partir de sus saberes y experiencia docente.
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Mes de Marzo
Proyecto, Problemática o interés del grupo: ______________________________________________________________

Grado. C. F. Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4

Lenguajes
1º

pensamiento
Saberes y

científico
Ética, naturaleza y
sociedades
De lo humano y lo
comunitario

TERCER PLANO: CODISEÑO. Incorporación de problemáticas, temas y asuntos comunitarios locales y regionales pertinentes.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________

Orientaciones didácticas generales para el PDA (sin desarrollar la planeación didáctica).

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Sugerencias de evaluación formativa a partir de sus saberes y experiencia docente.
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Mes de Abril (Ejemplo de temporalidad de los contenidos)
Proyecto, Problemática o interés del grupo: ______________________________________________________________

Grado. C. F. Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4

Lenguajes
1º

pensamiento
Saberes y

científico
Ética, naturaleza y
sociedades
De lo humano y lo
comunitario

TERCER PLANO: CODISEÑO. Incorporación de problemáticas, temas y asuntos comunitarios locales y regionales pertinentes.
___________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________

Orientaciones didácticas generales para el PDA (sin desarrollar la planeación didáctica).

________________________________________________________________________________________________________________
Sugerencias de evaluación formativa a partir de sus saberes y experiencia docente.
________________________________________________________________________________________________________________
Mes de Mayo (Ejemplo de temporalidad de los contenidos)
Proyecto, Problemática o interés del grupo: ______________________________________________________________

Grado. C. F. Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4

Lenguajes
1º

pensamiento
Saberes y

científico
sociedades
naturaleza y
Ética,
De lo humano

comunitario
y lo

TERCER PLANO: CODISEÑO. Incorporación de problemáticas, temas y asuntos comunitarios locales y regionales pertinentes.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________

Orientaciones didácticas generales para el PDA (sin desarrollar la planeación didáctica).

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Sugerencias de evaluación formativa a partir de sus saberes y experiencia docente.
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Mes de Junio (Ejemplo de temporalidad de los contenidos)
Proyecto, Problemática o interés del grupo: ______________________________________________________________

Grado. C. F. Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4

Lenguajes
1º

pensamiento
Saberes y

científico
Ética, naturaleza y
sociedades
De lo humano

comunitario
y lo

TERCER PLANO: CODISEÑO. Incorporación de problemáticas, temas y asuntos comunitarios locales y regionales pertinentes.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________

Orientaciones didácticas generales para el PDA (sin desarrollar la planeación didáctica).

______________________________________________________________________________________________________________________________________
Sugerencias de evaluación formativa a partir de sus saberes y experiencia docente.
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Mes de Julio (Ejemplo de temporalidad de los contenidos)
Proyecto, Problemática o interés del grupo: ______________________________________________________________

Grado. C. F. Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4

Lenguajes
1º

pensamiento
Saberes y

científico
sociedades
naturaleza y
Ética,
De lo humano

comunitario

´´
y lo

TERCER PLANO: CODISEÑO. Incorporación de problemáticas, temas y asuntos comunitarios locales y regionales pertinentes.
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______________________________________________________________________________________________________________________________________

Orientaciones didácticas generales para el PDA (sin desarrollar la planeación didáctica).

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Sugerencias de evaluación formativa a partir de sus saberes y experiencia docente.
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