ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2.

1
Producto de la actividad: MAPA MENTAL
Temas incluidos en la actividad Competencias
2.1 Sociedad Cognitivo: Valora las diferencias sociales, políticas, económicas,
2.2 Lucha de clases étnicas, culturales y de género y las desigualdades que inducen
2.3 Procesos y prácticas sociales los procesos y prácticas sociales de su localidad, para establecer
la importancia de la interculturalidad y la perspectiva de género.
Procedimental: Desarrolla un pensamiento complejo a través
del análisis de los conceptos básicos, aportando puntos de vista
con apertura y considera los de otras personas de manera
reflexiva para describir procesos y prácticas sociales de su
localidad, tomando en cuenta la diversidad de ideas y el respeto
a la diferencia.
Actitudes: Dialoga y aprende de personas con distintos puntos
de vista y tradiciones culturales mediante la ubicación de sus
propias prácticas sociales en el contexto nacional e internacional
para desarrollar estrategias de solución de problemas a través de
los diferentes tipos de conocimiento.
Formato de entrega
Requisitos de forma:
1 Carátula: Datos de identificación de la institución educativa, plan de estudios, asignatura, ciclo y
nombre del estudiante.
2 Elabora un MAPA MENTAL.
3 Conclusiones (identificado con título), análisis, reflexión o experiencia de la pertinencia de los
temas en tu ejercicio profesional, redactado en primera persona.
4 Referencias bibliográficas: identificado con título, estilo APA, orden alfabético, numeradas.

Requisitos de fondo (contenido –revisar rubrica-):

1 Maneja los conceptos en forma clara, precisa y coherente.
2 Incluye ejemplos en las definiciones descritas.
Indicaciones de la actividad

1. Elabora un MAPA MENTAL que abarque los 3 temas: Sociedad, Lucha de clases y Procesos y
Practicas Sociales.
2. En las CONCLUSIONES, explica la importancia de cada uno de los 3 temas, así como su
aplicación al contexto de la sociedad actual.
3. El mapa mental lo puedes dividir en 3 partes, uno por cada tema, o hacer uno sólo pero
abarcando las 3 temas.
4. Deberás incluir imágenes que refuercen visualmente el mapa mental.
5. Revisa y corrige ortografía y presentación.
6. Nombra tu archivo: gcs_act2_XXYYZ, donde XX son las dos primeras letras de tu apellido
paterno, YY las dos primeras letras de tu apellido materno y Z la inicial de tu primer nombre y
adjúntalo en el apartado correspondiente de la plataforma, espera retroalimentación de tu
asesor o asesora.

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SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
UNIVERSIDAD DIGITAL DEL ESTADO DE MÉXICO
Av. José María Morelos y Pavón Pte. núm. 905, tercer piso, col. La Merced, C.P. 50080, Toluca, Estado de México
Tels.: (01 722) 215 71 22 y 318 48 63 www.udemex.edu.mx
 Material de apoyo
1. Material teórico visto en la unidad en plataforma.

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 RÚBRICA DE EVALUACIÓN

MAPA MENTAL
0% Carece /
Rubros 100% Excelente 75% Satisfactorio 50% Requiere Mejora Inadecuado
Se envió en la fecha Se envió se envió un día Se envió se envió dos Se envió se envió tres
Puntualidad
establecida en el calendario después de la fecha días después de la fecha días después de la fecha
(10%) de entrega de actividades. establecida. establecida. establecida.
Contiene el tema principal Contiene el tema principal Contiene el tema No incluye el tema
en el centro, se desprenden en el centro, se principal en el centro del principal, los subtemas no
Organización
ideas primarias y desprenden los subtemas que se desprenden los se encuentran ordenadas
(20%) secundarias ordenadas del ordenados del centro a la subtemas, sin un orden del centro a la derecha.
centro a la derecha. derecha. claro.
Tema principal y subtemas El tema principal está Algunos subtemas están El tema principal y
Uso de representados con imágenes representado con representados con subtemas no contienen
imágenes claras e ilustrativas, utiliza imágenes, utiliza solo imágenes, utiliza más imágenes, utiliza más
(20%) solo palabras necesarias. palabras necesarias. palabras de las palabras de las
necesarias. necesarias.
Los términos utilizados Los términos utilizados Los términos utilizados Los términos utilizados no
Claridad y tienen una secuencia tienen una secuencia tienen una secuencia no tienen una secuencia
coherencia deductiva bien planteada, deductiva, relacionados clara, están relacionados deductiva bien planteada,
(10%) directamente relacionados con el tema. con el tema. no están relacionados con
con el tema. el tema.
Identifica el 100% de las Identifica el 80% de las Identifica el 70% ideas Identifica menos del 50%
primarias y secundarias de las ideas primarias y
Contenido ideas primarias y ideas primarias y
importantes. secundarias importantes.
(30%) secundarias importantes. secundarias importantes.

No contiene errores Tiene de dos a tres Tiene de cuatro a cinco Tiene más de cinco
Ortografía ortográficos. errores ortográficos. errores ortográficos. errores ortográficos.
(10%)

Total
100%

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