SECRETARIA DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN DEPARTAMENTAL DE CORTÉS

DIRECCION DISTRITAL DE EDUCACIÓ No 26

Memoria Anual

Nombre del Centro Educativo: Tecnológico Nueva Generación

Responsable: Lcda. Jessica Yesenia Guillen
Secretario: Profesor Marlon Enrique Orellana
Presentado a: Lcda. Noelia Albertina Artica Gutiérrez
Directora Distrital de Educación No.26
San Pedro Sula, Cortés 30 de noviembre de 2022
 REVISIÓN DE LA MEMORIA ANUAL

N° Componentes Si No Observaciones

I. Datos del Centro Educativo

II. Introducción

III. Objetivos

IV. Reseña del Centro Educativo

V. Visión

VI. Misión

VII. Cobertura

VIII. Logros relevantes del Centro Educativo

IX. Nómina del Personal Actualizada

X. Cuadros Estadísticos del Centro

Educativo

XI. Dificultades

XII. Evaluación

XIII. Conclusiones

XIV. Recomendaciones

XV. Anexos (4 fotografías por actividad)

I. DATOS DEL CENTRO EDUCATIVO

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Nombre del Centro Educativo: Tecnológico Nueva Generación

Nombre del director(a): Licda. Jessica Yesenia Guillen

Código SACE: 050101267M015 Presencial

Año: 2022

Dirección:/Ubicación: Colonia Aurora, 6 calle, 15 avenida

Municipio: San Pedro Sula

Departamento: Cortes

Nivel Educativo que atiende: Media

INTRODUCCIÓN

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El Centro de Educación Media No Gubernamental “Tecnológico Nueva Generación” es un
centro educativo de Nivel Media ubicado en la Colonia “Aurora” de San Pedro Sula,
departamento de Cortés.

Esta institución se caracteriza por velar por el bienestar de sus estudiantes, docentes y
comunidad en general, así como también de inculcar valores cívicos y morales y contribuir
con una educación de calidad que los forme como futuros profesionales de provecho para la
sociedad.

Durante el periodo escolar del año 2022 se realizaron una serie de actividades coordinadas
por el personal docente y administrativo del centro educativo, quienes con la ayuda de
alumnos y padres de familia lograron realizar con satisfacción todo lo planeado en pro del
desarrollo de la institución.

A continuación, se presenta un análisis detallado sobre el trabajo realizado a lo largo de este

año lectivo donde se pone de manifiesto el compromiso y deseo que el personal docente y
administrativo de esta institución tiene por lograr un proceso enseñanza aprendizaje de
calidad, al igual que el empeño y colaboración demostrado por los alumnos y padres de
familia en cada una de las actividades programadas por el Centro Educativo y por la
Dirección Distrital No.26

OBJETIVOS

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OBJETIVOS GENERALES

Los objetivos generales constituyen los enunciados globales sobre el resultado final que se
pretende alcanzar. A continuación los objetivos generales como parte de las estrategias de
acción de nuestro centro educativo:

1. Formar alumnos con aprendizajes de calidad, con criterios propios, actitudes

críticas, con altos valores morales, espirituales, sociales y culturales con disposición
para el trabajo.

2. Fortalecer la participación de los padres de familia en el acompañamiento de la

labor docente.

3. Generar instancias de capacitación, cooperación e implementación de acciones de

prevención, deserción y repitencia escolar.

4. Favorecer el dialogo entre los actores del proceso educativo.

5. Estimular el desarrollo de todas las capacidades personales, tanto físicas y

emocionales del alumno para que desarrollen todas sus potencialidades.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Involucrar a todo el alumnado en cada una de las actividades programadas durante

todo el proceso de enseñanza, para poder hacer que desarrolle sus habilidades.

2. Motivar y promover actividades en las que el alumno y padre de familia participen y

se involucren más con los docentes a fin de encaminarnos en un solo objetivo:
Culminar el año de la manera más satisfactoria.

RESEÑA DEL CENTRO EDUCATIVO

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VISIÓN

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Lograr la consolidación como institución de alto desempeño en educación media,
estableciendo estrategias a nivel regional y reafirmar de esta manera la relación con nuestra
sociedad hondureña, tomando como base los principios cristianos y valores morales a nivel
institucional.

MISIÓN
Formar profesionales con capacidad de desenvolvimiento en el ámbito social, laboral y con
base en programas educativos reconocidos por su calidad, fortaleciendo la educación en la
familia, ciencia, la tecnología, el desarrollo sustentable y así mismo, promover la equidad
de género en la atención a la demanda educativa regional y nacional de Honduras.

COBERTURA

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 Tasa de Cobertura Neta segú n nivel, ciclo, grado
No. Municipio TCN TCN en 3° G TCN Básica (I y TCN Básica (III TCN MEDIA
Prebásica Prebásica II Ciclo) Ciclo)

M H T M H T M H T M H T M H T

1 San Pedro Sula 7 16 23 1 16 29

3

TOTAL

Fuente: Sistema de Administración de Centros Educativos (SACE).

H= Hombre; M= Mujeres; T= Total
Deserció n por sexo y nivel educativo
DESERCIÓN DESERCIÓN
DESERCIÓN DESERCIÓN
BÁSICA (I y II EDUCACIÓN
PREBÁSICA BASICA (III Ciclo)
No. Centro Educativo Ciclo) MEDIA

H M T H M T H M T H M T

Total General 2 2 4 1 0 1

Fuente: Sistema de Administración de Centros Educativos (SACE). Corte

H= Hombre; M= Mujeres; T= Total
Repitencia por sexo y nivel educativo
REPITENCIA REPITENCIA
REPITENCIA REPITENCIA
BÁSICA (I y II EDUCACIÓN
PREBÁSICA BASICA (III Ciclo)
No. Centro Educativo Ciclo) MEDIA

H M T H M T H M T H M T

Total General 3 1 4 1 1 2

Fuente: Sistema de Administración de Centros Educativos (SACE). Corte

H= Hombre; M= Mujeres; T= Total

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 LOGROS RELEVANTES DEL CENTRO EDUCATIVO

BENEFICIARIOS
DESCRIPCION
NO DE LA EVIDENCIAS OBSERVACIONES
ACTIVIDAD

M H T

1 Participación en 20 32 52 *Charlas de Valores

campañas cívicas,
morales y
*Caminatas por la
solidarias
vida

2 Ejecución del 20 32 52 *Espacios Verdes y

Proyecto clasificación de los
Ambiental del desechos sólidos
Centro Educativo (Basureros)

3 Semanas 20 32 52 *Enaltecer lo bello

Culturales que tiene nuestro
país.

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 PARTICIPACION COMUNITARIA EDUCATIVA

MEDIO DE
ACTIVIDADES REALIZADAS VERIFICACION EVIDENCIA
UTILIZADO

ASOCIACION DE PADRES DE FAMILIA

Realizar reuniones mensuales Listado de

para ver el desarrollo de los asistencia
jóvenes.

Participar directamente en las Presencial, fotos

actividades que tengan nuestros y videos
hijos dentro y fuera del Instituto.

Festejarles el día del Estudiante

y día del Niño a nuestros hijos
en conjunto con los maestros.

Participar en los actos cívicos,

culturales y demás actividades
del Instituto.

1. ACTIVIDADES RELEVANTES DE ASOCIACION DE PADRES DE

FAMILIA

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 2. ACTIVIDADES RELEVANTES GOBIERNO ESTUDIANTIL

MEDIO DE
ACTIVIDADES REALIZADAS VERIFICACION EVIDENCIA
UTILIZADO

GOBIERNO ESTUDIANTIL
Motivar a los compañeros a Actividades de
seguir trabajando y poniendo participación
empeño en las actividades directa de los
realizadas en el Instituto. alumnos

Equipo de apoyo para Presencial, fotos

consensuar a los demás niños a y videos
incorporarse en el desarrollo de
las tareas y actividades que se
tienen programadas.

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 3. ACTIVIDADES RELEVANTES CONSEJO ESCOLAR DE DESARROLLO
(CED)
MEDIO DE
ACTIVIDADES REALIZADAS VERIFICACION EVIDENCIA
UTILIZADO

CONSEJO ESCOLAR DE DESARROLLO

Fortalecimiento de los distintos Charlas, carteles
valores morales a nivel de la y trifolios
familia.

Campaña de motivación a los Presencial, fotos

padres de familia para continuar y videos
apoyando y fortaleciendo el
aprendizaje en sus hijos.

Campaña de eliminación de
criaderos de zancudos en sus
hogares para evitar contagios de
DENGUE y ZIKA en su hogar
y comunidad.

Campaña de medidas de
bioseguridad para evitar el
COVID

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 4. ACTIVIDADES RELEVANTES EMPTE (INFORME DE LAS ESCUELAS
PARA PADRES)
MEDIO DE
ACTIVIDADES REALIZADAS VERIFICACION EVIDENCIA
UTILIZADO

ESCUELA PARA PADRES

Profundizamos temas con los Charlas, carteles
padres de familia, encargados o y trifolios
tutores de los alumnos,
abarcando los siguientes temas:

En mi familia nos comunicamos Presencial, fotos

Tenemos un Conflicto y videos

Mi Familia es Solidaria

La Paz también es tarea de mi

familia

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 5. ENTREGA DE DESPARASITANTES A EDUCANDOS (mayo -octubre)

Población Objetivo
43 Alumnos(as) asisten al Centro de Educación Media No Gubernamental “Tecnológico
Nueva Generación” en edad escolar de nivel:

1. Media de 13 a 18 años: Población escolar a desparasitar por género

Se utilizará como antiparasitario el Albendazol 400mg en tabletas masticables en dosis

única. La adquisición del medicamento será gestionado por la Secretaria de Educación
Distrital No.26

Población Escolar a Desparasitar por Género

NIVEL MEDIA

GRADOS ALUMNOS ALUMNAS

Séptimo 5 2

Octavo 3 4

Noveno 2 3

Decimo 4 8

Onceavo 4 3

Doceavo 2 3

TOTAL 20 23

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 6. PROYECTOS RELEVANTES REALIZADOS EN EL CENTRO
EDUCATIVO

Proyecto Olimpiadas Escolares

ACTIVIDADES FECHA RESPONSABLES

Aprobación y ajustes del proyecto 25 de julio Docentes y directivo

Diseño y organización de las pruebas formativas Julio y Agosto Docentes

Revisión de las pruebas formativas según el nivel académico 01 de Septiembre Docentes

Diseño e implementación de estrategias de refuerzo en las 05 al 08 de Docente Guía

falencias encontradas Septiembre

Selección de los clasificados a la fase de eliminación 12 de Septiembre Docentes

Diseño y organización de las pruebas escritas de la fase 19 de Septiembre Docentes

eliminatoria y final.

Conformación de jurados 23 de Septiembre Director

Desarrollo de la fase eliminatoria y final 30 de Septiembre Alumnos

Premiación 30 de Septiembre Jurados y docentes

Cronograma de Actividades

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 II. NÓMINA DEL PERSONAL DOCENTE (Actualizada hasta la
fecha)
No. Nombre completo Identidad Cargo Nivel que Grado Correo Celular
atiende académico
(Prebásica- Universitario
Básica- Media)

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III. CUADROS ESTADISTICOS DEL CENTRO EDUCATIVO
1. Distribución del personal Docente
CUADRO NO. 1
Número de docentes según nivel educativo, y por sexo - 2022
UNIDOCENTE BIDOCENTE MULTIDOCENTE TOTAL
NIVEL
EDUCATIVO
F M T F M T F M T F M T

Prebásica

Educadoras

Docente

Básica

Facilitadores

Docente

Media

Facilitadores

Docente

Total general

CUADRO NO. 2
Distribución de Docentes con capacitaciones año 2022
Capacitación Tema de I y II Ciclo Tercer
Educ.
Administrativ
de Ciclo de o
Capacitació Prebásica Educación Educación
n Media
Básica Básica
F M T F M T F M T F M T F M T
Webinar

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 Microcurso
Curso de
participación
Curso de
Aprovechamiento
Curso Corto
Total
Fuente
Nota: Las capacitaciones tienen una clasificación por tipo de acciones formativas, por el total de tiempo en que se
realizan, la estructura son: Webinar (dura menos de dos horas); Microcurso (2-12 horas); Curso corto y Curso de
participación (12-30 horas); el Curso de aprovechamiento (30-60 horas) y el Curso de especialización (60 horas y
más).

2. Producción Final Institucional

CUADRO NO. 3
Ejecució n Productos Finales – 2022
Producció n Final Institucional, por sexo
Administració Promovidos del Promovidos del Graduados de Total General
n
3° Grado de Prebásica 9° Grado de Básica Educación
Media

H M T H M T H M T H M T

Total 2 3 5 7 5 12 8 15 23

Fuente: Sistema de Administración de Centros Educativos (SACE).

CUADRO NO. 4
Matricula por Nivel educativo, tipo de administración y sexo. Año 2022
Nivel Educativo 2022

NO GUBERNAMENTAL

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 F M T

Educación Prebásica

Educación Básica

I y II ciclo

III Ciclo 7 16 23

Educación Media 13 16 29

Total General 20 32 52

Fuente: Sistema de Administración de Centros educativos (SACE)-2022

CUADRO NO. 5
Carreras de Educación Media y número de centros que la ofertan y matricula
2022
MODALIDAD F M T
Bach en Control de Calidad y Producción
Bach. en Ciencias y Humanidades 3 4 7
Bach. en Ciencias y Humanidades (BILINGÜE)
Bach. en Ciencias y Humanidades Acelerado
Bach. Internacional en Ciencias y Humanidades
BTP en Admiración de Empresas 1 1 2
Bach. Técnico Profesional en Administración Hotelera
BTP en Artes Gráficas
BTP EN BANCA Y FINANZAS
BTP EN CONSTRUCCIONES METÁLICAS
BTP EN CONTADURÍA Y FINANZAS 1 2 3
BTP EN COOPERATIVISMO
BTP EN DELINEACIÓN INDUSTRIAL
BTP EN DISEÑO GRÁFICO
BTP EN ELECTRICIDAD
BTP EN ELECTROMECÁNICA
BTP EN ELECTRÓNICA
BTP EN INFORMATICA 5 9 17

CUADRO NO. 6
“Educandos atendidos por tipo de discapacidad 2022”
Tipo de Discapacidad Prebásica Básica Media Total

F M T F M T F M T F M T

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Necesidades
Intelectuales
Con necesidades
visuales l
Necesidades
Auditivas
Con necesidades
motoras
Problemas de
aprendizaje
Con parálisis
cerebral infantil
Necesidades
Múltiples
Psicosocial

Trastorno de
lenguaje
Problemas de
Lectoescritura
Problemas de
Matemáticas
Trastornos del
Espectro Autista
Síndrome de Down

Otras (distrofia
muscular, etc.)
TOTAL

CUADRO NO. 7

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 Educandos Reincorporados al sistema educativo a través de la emisión de
dictámenes técnicos

N° Prebásica Básica Media Total

TIPO DE
PROCEDIMIENT
F M T F M T F M T F M T

1
Retornado
2
Rezago escolar
3
Sobre edad
4
Talentos Excepcionales
5
Rezago escolar
6
otro
TOTAL

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 CUADRO NO. 8

Ferias Científicas realizadas Añ o 2022

Nombre de la Feria Nivel Número de educandos

Educativo F M T

Media 20 32 52

3. Beneficios al Educando
CUADRO NO. 9
Educandos beneficiados con Campaña de Desparasitación 2022
Prebásica I y II Ciclo de Tercer Ciclo de Media Institución de
Educación Básica Educación Básica apoyo
NIVELES

F M T F M T F M T F M T Dirección
Distrital
Total 7 16 23 13 16 29 No.26
general

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 CUADRO NO. 10
Educandos que realizaron Trabajo Social Educativo (TES) 2022
Educación
Media
INDICADOR
F M T

TES Competitividad (SAT)

TES (distancia)

TES Desarrollo de proyectos vocacionales con vinculación comunitaria (según la

orientación del BTP

TES Educación Ambiental

TES Reforzamiento de habilidades lectoras, apoyo socioemocional y prevención de

violencia.

TES Aprendizaje tutorial de la segunda lengua (inglés)

TES Alfabetización digital

TES Proyecto de investigación

TES Salud preventiva 5 7 12

TES Relevo por la vida 5 7 12

TES Emprendimiento

TES Competencias laborales

CUADRO NO. 11
Número de Instancias de Participación Comunitaria (IPCE). Año 2022
Instancias de Participación Comunitaria Número

Asociaciones de Padres y Madres de Familia (APF) 1

Escuela para Padres, Madres y Tutores (EPP) 1

Gobiernos Estudiantiles (GE) 1

Otros (CED-Comité Educativo de Desarrollo) 1

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 DIFICULTADES

1. Se notaron grandemente estos dos años de pandemia, pues hubo alumnos a los que
hubo que dedicarles más tiempo debido a las dificultades de aprendizaje que
presentaban en su momento.

2. Nuevamente volver al sistema educativo presencial, puesto que muchos alumnos se

habían acostumbrado a las clases virtuales.

3. Motivar al alumno y padre de familia para que se involucraran en las actividades

programadas a lo largo del año escolar lectivo.

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IV. EVALUACIÓN (Del funcionamiento del centro educativo en el
proceso enseñanza-aprendizaje de los alumnos 2022)

CONCLUSIONES
1. Concluimos que el año lectivo 2022 finalizo con mucho éxito destacándose en todo
momento un alto grado de responsabilidad y optimismo en cada uno de los
docentes. A pesar de la reinserción del sistema educativo luego de dos años de
pandemia, hubieron desafíos pero supimos superarlos como equipo alumno-
docente-padre de familia.

2. El nuevo enfoque comunicativo funcional es nuevamente de gran interés para los

docentes ya que como se ha expresado en ocasiones anteriores es un nuevo reto
profesional.

RECOMENDACIONES
1. Dotar del material didáctico necesario para poner en práctica los nuevos enfoques
para la enseñanza del español y de las matemáticas.

2. Seguir realizando capacitaciones periódicamente para los docentes ya que de esta

manera se asegura la actuación del personal y así mismo se podrá garantizar una
educación de calidad para nuestra niñez.

3. Que lo seminarios se realicen al inicio del año lectivo para no improvisar y hacer
del proceso educativo algo significativo.

4. Que tomen en cuenta nuestros alumnos, para el beneficio Becas Estudiantiles.

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ANEXOS

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Mes de Marzo

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Mes de Abril

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Mes de Mayo

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Mes de Junio

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Mes de Julio

Página 31 de 37
Mes de Agosto

Página 32 de 37
Mes de Septiembre

Página 33 de 37
Mes de Octubre

Página 34 de 37
Mes de Noviembre

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