Jardín de Infantes N° 903

Docente: Boiza, María Florencia; Cepeda, Carolina

Sección: 3°

PROYECTO: “Muestra de mates en los comercios de nuestro pueblo”

FUNDAMENTACIÓN:

El Día de la Tradición  se celebra cada 10 de noviembre, día que nació el

escritor José Hernández, autor del Martín Fierro, una de las obras cumbres
de la literatura gauchesca.
Tradición quiere decir “donación o legado”, y es un conjunto de costumbres
que suelen transmitirse de generación en generación. La tradición de una
nación suele incluir su cultura popular, el gran conjunto de todas las
costumbres de cada región del país.
Al ser Argentina un país grande en extensión, con importantes corrientes
migratorias, se han además adaptado tradiciones de otros países a las propias
produciéndose una integración en esta Patria Grande que abrió sus puertas a
muchos inmigrantes.

En este proyecto se espera iniciar a los alumnos en el conocimiento de un

emblema clásico de la tradición “EL MATE a través de la costumbre
cotidiana de tomar mate.

CONTENIDOS:

EL AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL

 Inicio en el conocimiento y la valoración de los acontecimientos, los

festejos y las conmemoraciones significativas para la nación.
 Elaboración y realización de encuestas.

EDUCACIÓN VISUAL

 Técnicas y Materiales: pintura, construcción, escultura. Temperas,

papel de diario, plasticola.
Jardín de Infantes N° 903
Docente: Boiza, María Florencia; Cepeda, Carolina
Sección: 3°

ACTIVIDADES:

 Indagar saberes previos: ¿saben que se celebra el 10 de noviembre?,

¿qué significa la palabra tradición?, ¿qué cosas son típicas de nuestro
país?
 Proponer a los niños ver un video con una versión de la leyenda de
“La yerba Mate”
 Luego conversar con ellos sobre el video para lograr una mayor
comprensión, explicar el significado de las palabras que no comprendan.
 Preguntar a los niños ¿En sus casas se toma mate? ¿Cómo lo hacen? 
 Realizar una encuesta para enviar a las casas con preguntas como:
¿Qué saben en casa del mate? ¿Cómo lo preparan? Luego de comparar
los diferentes modos de preparación que nos enviaron las familias,
elegimos uno y preparamos “un buen mate”, siguiendo los pasos.
 Conversar sobre el origen y el significado del mate. Registrar en un
afiche que luego se expondrá junto con los mates en la muestra.
 Realizar entre todos, un mate gigante para la muestra, con la técnica
de cartapesta y un globo o piñata.
 Pedir a las familias algún mate con alguna referencia sobre su origen: si
es heredado, si fue traído de algún viaje familiar, a qué zona
pertenece.
 Realizar la muestra en un comercio de nuestro pueblo.

EVALUACIÓN:

 El reconocimiento de ciertos aspectos que cambian con el paso del

tiempo y otros que permanecen: aspectos de la vida cotidiana de la
comunidad (costumbres).
 La inclusión de nuevas informaciones en sus conversaciones y dibujos.