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Asignatura: MATEMÁTICA
Instructivo:
https://classroom.google.com/c/MTgyMTQwODI2MTg0?cjc=ymei6ck
Para las clases debes contar con el cuaderno de matemática, además del texto y
los cuadernos de ejercicios.
En lo posible debes mantener la cámara activada, pero el micrófono debe estar
silenciado.
Contenido:
EJEMPLO:
TRASLACIÓN:
Es un movimiento en el que se mantiene la forma y el tamaño de la figura. Para trasladar una
figura 2D usando la cuadrícula puedes dibujar los vértices de la figura final siguiendo un patrón,
para luego unirlos.
El patrón de traslación en el ejemplo es 6 hacia la derecha y 4 hacia arriba
Traslada las siguientes figuras, desde el vértice destacado, siguiendo las instrucciones paso a paso.
Dibuja la figura final.
Dibuja las rotaciones en el sentido que indica la flecha de las figuras de color verde, guíate por el
ejemplo. El es el punto de rotación.
Dibuja las rotaciones en el sentido que indica la flecha de las figuras de color verde, guíate por el
ejemplo. El es el punto de rotación.
REFLEXIÓN:
La reflexión es una transformación isométrica que cumple con las siguientes condiciones:
Todos los puntos de la figura inicial y los de la imagen están a la misma distancia respecto
del eje de simetría y son correspondientes entre sí.
La línea que une el punto con su imagen forma un ángulo recto con el eje de simetría.
ÁNGULOS
Los ángulos son la abertura comprendida entre dos rectas que se unen en un punto llamado
vértice. Las rectas que lo forman se llaman lados, para expresar cuánto mide un ángulo, es decir,
su amplitud, usamos la unidad de grados (°). El instrumento que nos ayuda a medir la abertura de
los ángulos y poder saber su clasificación se llama transportador.
MEDICIÓN DE ÁNGULOS
TIPOS DE ÁNGULOS:
Observa:
En los siguientes relojes, indica diferentes horas en que las agujas del reloj formen ángulos
obtusos
En los siguientes relojes, indica diferentes horas en que las agujas del reloj formen ángulos rectos