INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL MARÍA AUXILIADORA

AÑO 2020 Guía No.1 Modalidad virtual

Área: Matemáticas Asignatura: Geometría
Docente: Patricia González E-mail docente: pagomar13@gmail.com
Martha González y Hernán De la Hoz english.teachermauxibp@gmail.com
naturales5codimauxi@gmail.com
Grado: 5º Curso(s): 01,02,03,04,05,06 Periodo: I Fecha: 22 a 28 de abril/20
Tiempo estipulado: 1 hora( 1 semana)
Estándar: Diferencio y ordeno, en objetos y eventos, propiedades o atributos que se puedan medir
DBA: Nº 2 Caracteriza y compara atributos medibles de los objetos con respecto a procedimientos, instrumentos y
unidades de medición.
Propósito de la clase: Reforzar conocimientos previos referentes a ángulos y clases de ángulos.
Nombre de la unidad: Características medibles de los objetos
Temas y/o subtemas:  Forma de medir los ángulos
 Ángulos  El trasportador
 Clases de ángulos
Desempeños:
- Reconoce el ángulo como una característica medible, así como el proceso de medición que le permitirá
clasificar ángulos según su medida.
DESARROLLO DE LA GUÍA
Fase de Exploración:
Repasemos nuestros conocimientos anteriores sobre ángulos con base en el siguiente video: Dale click y ctrl al mismo
tiempo: https://www.youtube.com/watch?v=Oe14VwiStc8
En tu cuaderno de geometría o en hojas de block realiza la siguiente actividad, claro está coloca primero el título de
esta lección
- Señala con color ROJO un punto al que llamaremos VÉRTICE
y coloca un nombre (recuerda que debes usar una letra
MAYÚSCULA para el vértice).
- Desde ese vértice traza dos semirrectas o rayos en
diferentes direcciones que formarán los LADOS de los
ángulos y coloréalos de AZUL;
Recuerda que puedes elegir un punto en cada semirrecta o lado y
ponerle nombre (con letra MAYUSCULA)
- La parte interna que es la amplitud del ángulo coloréala de
AMARILLO y dale un nombre, puedes usar una letra
MINÚSCULA o usar como en el ejemplo del video una letra
griega.

Fase Conceptual:
Un ángulo es una parte del plano comprendida entre dos semirrectas, llamadas lados que
tienen un mismo punto de origen llamado vértice. La abertura entre las dos semirrectas es
el ángulo, el cual se pude medir con un transportador y la unidad de medida es en grados
sexagesimales (recuerdas: sistema numérico que va de 60 en
60)y se representa así:
30° y se lee 30 grados.
Este ángulo se llama AOB o BOA, siendo O el punto del vértice
que siempre irá en el medio.
El ángulo también le podemos llamar f, f

Recordemos también que existen diferentes clases de ángulos según la medida de cada uno de ellos
Entre ellos tenemos
Ángulo Nulo: mide 0°
Ángulo Llano: mide 180°
ANGULOS CONVEXOS son aquellos mayores que 0° y menor que 180°, entre ellos tenemos:
Ángulo Recto: mide 90°
Ángulo Agudo mide menos de 90°
Ángulo Obtuso miden más de 90° y menos de 180°
Ángulos CÓNCAVOS miden más de 180° y menos de 360°
Ángulo Completo: mide 360°

Fase de Aplicación:
En tu cuaderno de Geometría, en hojas de block o en octavos de cartulina construye los diferentes tipos de ángulos
usando palillos, espaguetis o lana de manera creativa.
Fase de retroalimentación:
Refuerza tus conceptos observando este video: https://www.youtube.com/watch?v=4pGyx2PrfgM

Plan de Evaluación: presenta tu actividad por medio de fotografías en el correo electrónico indicado.
Fecha Límite: 1º de mayo
Materiales y Recursos:
- Útiles escolares, computador, hojas de block, cartulina, colores, carpeta, lana, espaguetis, palillo goma o
silicona líquida, transportador.
Cibergrafía:
https://www.youtube.com/watch?v=4pGyx2PrfgM
https://www.youtube.com/watch?v=Oe14VwiStc8
www.ciberkidscdma.webnode.es
Observaciones/Reflexión:
¿Qué actividad de la guía te agradó más? ¿Cuál de las actividades propuestas te resultó más difícil?
Seguimiento de Coordinación: