MAPA DE CALOR

Nombre de la sesión: Escribimos acrósticos de nuestras cualidades y habilidades - Uso de Fecha: 04/2022
mayúsculas
Competencia / Capacidad ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA.
 Adecúa el texto a la situación comunicativa.
 Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
 Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente.
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto escrito.
Evidencia de Aprendizaje:
01 Cuadro de planificación de acrósticos.
Desempeños:
01 Adecúa el texto a la situación comunicativa considerando el propósito comunicativo, el destinatario y las
características más comunes del tipo textual. Distingue el registro formal del informal; para ello, recurre a su
experiencia y a algunas fuentes de información complementaria.
02 Escribe textos: acrósticos de forma coherente y cohesionada. Ordena las ideas en torno a un tema y las desarrolla
para ampliar la información, sin contradicciones, reiteraciones innecesarias o digresiones.
03 Establece relaciones entre las ideas, como causa-efecto y secuencia, a través de algunos referentes y conectores.
Incorpora un vocabulario que incluye sinónimos y algunos términos propios de los campos del saber.
04 Utiliza recursos gramaticales y ortográficos (por ejemplo, el punto seguido y los signos de admiración e
interrogación) que contribuyen a dar sentido a su texto. Emplea algunas figuras retóricas (por ejemplo, las
adjetivaciones) para caracterizar personas, personajes y escenarios, y elabora rimas y juegos verbales apelando al
ritmo y la musicalidad de las palabras, con el fin de expresar sus experiencias y emociones.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Evidencia 01 Criterio 01: Planifica la escritura de acrósticos considerando el propósito y destinatarios.
Criterio 02: Usa características del texto: estructura de acrósticos.
Criterio 03: Escribe acrósticos de sus características, cualidades y habilidades.
Criterio 04: Utiliza las mayúsculas correctamente.
ESTUDIANTES CRITERIO 01 CRITERIO 02 CRITERIO 03 CRITERIO 04
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RESUMEN: En inicio En proceso Logro esperado No participa

Docente de Aula