INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

PROFESOR: FECHA --/06/2023

ÀREA COMUNICACIÓN GRAD/SECC
3ª
EVALUACIÓN POR LISTA DE COTEJO
UNIDAD DE “VIVAMOS LA REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA”
APRENDIZAJ
E4
ACTIVIDAD: 3 El texto expositivo-argumentativo: Producció n
PROPÓSITO: escribir un texto argumentativo teniendo en cuenta los medios de comunicació n.
EVIDENCIA: ficha de trabajo
• Escribe diversos tipos de textos de forma reflexiva.
• Adecua su contexto al destinatario, propó sito y el registro a partir de su
experiencia previa, de fuentes de informació n complementarias y divergentes,
y de su conocimiento del contexto histó rico y sociocultural.
• Organiza y desarrolla ló gicamente las ideas en torno a un tema, y las
estructuras en pá rrafos, capitulos o apartados de acuerdo a distintos géneros
discursivos.
ESTANDAR
• Establece relaciones entre ideas a través del uso preciso de diversos recursos
CICLO VII
cohesivos.
• Emplea vocabulario variado, especializado y preciso, así como una variedad
de recursos ortográ ficos y textuales para darle claridad y sentido a su texto.
• Reflexiona y evalú a de manera permanente la validez de la informació n, la
coherencia y cohesió n de las ideas en el texto que escribe; controla el lenguaje
para contraargumentar, reforzar o sugerir sentidos y producir diversos
efectos en el lector segú n la situació n comunicativa.
COMPETENCI ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN LENGUA MATERNA
AS:
 Adecua el texto a la situació n comunicativa.
CAPACIDADE  Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
S:  Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente.
 Reflexiona y evalú a la forma, el contenido y contexto del texto escrito.
PRODUCTO Elaborar un texto argumentativo teniendo como temá tica los medios de
DE LA comunicació n.
UNIDAD
CRITERIOS
01 Adecú a el texto a la situació n comunicativa, considerando el propó sito comunicativo, el tipo
textual y las características del género discursivo, así como el formato y el soporte.
02 Escribe textos en forma coherente y cohesionada.
03 Utiliza recursos gramaticales (la oració n simple: sujeto y predicado) y ortográ ficos (género y
nú mero) que contribuyen al sentido de su texto.
04 Evalú a de manera permanente el texto, determinando si existen contradicciones, digresiones o
vacíos que afecten la cohesió n entre las ideas.
05

Leyenda LITERAL
Logro destacado AD
Logro esperado A
En proceso B
En inicio C

1
 CRITERIOS A SER
EVALUADOS
ESTUDIANTES 01 02 03 04 05 Nota Observaciones
Nº

SI/ SI/ SI/ SI/ SI/

NO NO NO NO NO
01 X ✓ ✓ X ✓
02
03
04
05
06
07
08
09
10
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