INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL

ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERIA

QUMICA E INDUSTRIAS EXTRACTIVAS

MECANICA CLASICA
PRACTICA 1:
MEDICIONES

LEON KUBOTA BRYAN EUMIR

1MV11
 CAPACIDAD
LONGITUD
ESTIMACÍON

UNIDADES
DE
MEDICION
PESO/MASA SUPERFICIE
67.20

21.75
 22.38

6.89
 Cuestionario
Instrucciones: Subraya completamente la respuesta correcta.

1. Proceso básico que consiste en comparar un patrón universal elegido con un objeto o
fenómeno que tenga una magnitud física de la misma naturaleza, para conocer cuántas
veces el patrón está contenido en esa magnitud:
a) Equivocación b) Aproximación c) Precisión d) Medición

2. Representa el grado de desviación de una medida física con respecto al valor aceptado
como real:
a) Error medio b) Error c) Error absoluto d) Error relativo

3. Indica el descuido por parte de la persona que efectúa la medición:

a) Error b) Exactitud c) Equivocación d) Aproximación

4. Representa el grado de aproximación al valor de la magnitud real:

a) Exactitud b) Error c) Precisión d) Equivocación

5. Se obtiene por medio de la valoración del objeto con un instrumento de medición que
compara la variable a medir con un patrón:
a) Medida b) Medida c) Medida d) Medida directa
estadística indirecta reproducible

6. Concordancia entre varias medidas obtenidas:

a) Equivocación b) Precisión c) Aproximación d) Error

7. Medida que se obtiene por medio de cálculos matemáticos:

a) Medida b) Medida c) Medida d) Medida indirecta estadística
directa reproducible

8. ¿Sistema de medición más empleado en el mundo?

a) Sistema inglés b) Sistema Internacional c) Sistema decimal d)
Sistema decimal e inglés

9. Son expresadas como una combinación matemática de las unidades fundamentales:

a) Unidades b) Unidades reales c) Unidades d) Unidades derivadas
absolutas decimales

10. Instrumento de medición lineal de exteriores, interiores y profundidades en el sistema

decimal e inglés:
 a) Escalímetro b) Calibrador de Vernier c) Flexómetro d) Regla

Conclusiones: Ya que no contaba con los materiales necesarios para hacer la practica lo mas
exacta posible, hubo una gran diferencia y no concordaban los datos reales con los cálculos
matemáticos, pero siento que fue una buena experimentación ya que si hubiéramos tenido el
equipo necesario todo hubiera salido excelente.

Ya que en practicas anteriores en la vocacional hicimos los mismos cálculos con los instrumentos
necesarios y salió a la perfección el experimento.