INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA

QUÍMICA E INDUSTRIAS EXTRACTIVAS

DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN BÁSICA

ACADEMIA DE FÍSICA

LABORATORIO DE MÉCANICA CLÁSICA

PRÁCTICA 1. MEDICIONES

Equipo 3
Integrantes:
6. Juárez Hernández Mayte Abigail
7. Licea Jiménez Fernando Daniel
11. Quino de la Cruz Axel Octavio

30 de abril de 2023

Mtra. Adela González Sandoval

CÁLCULOS PREVIOS
TABLAS CON DATOS EXPERIMENTALES

0.34 cm 0.01 cm 0.01 cm 0.01 cm 0.030 cm

0.33 cm 0 cm 0 cm

0.32 cm -0.01 cm 0.01 cm

cm
0.33 cm 0 cm 0 cm
cm
0.33 cm 0 cm 0 cm

0.33 cm
cm
cm

cm

0.610 0 cm 0 cm 0 0 cm
0.610 0 cm 0 cm
0.610 0 cm 0 cm
cm
0.610 0 cm
cm 0 cm
cm
0.610 0cm
cm cm
0 cm
cm cm
0.610
cm cm cm

cm cm cm

cm
¿Cuál fue el instrumento de longitud de mayor precisión? y ¿cuál fue el de mayor exactitud?
El vernier por que su incertidumbre es el más bajo (nulo) y es el que más exacto da su valor al
real.

¿Cuál fue el instrumento de masa de mayor precision y cuál el de mayor exactitud?

La balanza granataria en los dos casos tuvo una incertidumbre bajo (nulo)
¿Cuál fue el instrumento de tiempo de mayor precisión y cuál de mayor exactitud?
El cronómetro digital por que nos dio un resultado de incertidumbre bajo (nulo) y fue
en promedio el mejor.
FOTOGRAFÍAS DE LA PARTE EXPERIMENTAL
 CÁLCULOS A COMPUTADORA:

PROMEDIO ARITMÉTICO

= 0.34 + 0.33 + 0.32 + 0.33 +0.33

= 0.33 prom.
5

DESVIACIÓN
D1= 0.34 – 0.33= 0.01 cm
D2= 0.33-0.33= 0 cm
D3= 0.32-0.33 = -0.01 cm
D4= 0.33-0.33 = 0 cm
D5= 0.33-0.33 = 0 cm

RADIO Dato

r= D r= 7. 91 cm r= 3.955 cm. D= 7.91 cm

2 2

ÁREA DE LA BASE DE LA LATA

Datos
Ab= π * r2
π=3.1416
Ab= (3.1416)(3.955)2
Ab= 49.14087083 cm2 r= 3.955 cm

Datos
VOLUMEN DE LA LATA
V= Ab * h Ab= 49.14087083 cm2
h= 3.315 cm
V= (49.14087083 cm2)(3.315 cm)
V= 162.9019860 cm3

% DE ERROR
Volumen total cm3

Diferencia de valor real – valor medido: 165-162.90 = 2.1

Entonces, 2.1 es el error de medición.

Divida el error entre el valor real: 2.1/165 = 0.012727

Multiplicando el valor obtenido por 100: 0.012727 * 100 = 1.27%.

Por lo tanto, el porcentaje de error al calcular el volumen total de la lata es de 1.27%

VLM 92% cm3

Diferencia de valor real – valor medido: 151.8-149.867 = 1.933

Entonces, 1.933 es el error de medición.

Divida el error por el valor real: 1.933/151.8 = 0.012733

Multiplicando el valor obtenido por 100: 0.012733 * 100 = 1.27%.

Por lo tanto, el porcentaje de error al calcular VLM 92% de la lata es equivalente a 1.27%

CUESTIONARIO
Instrucciones: Subraya completamente la respuesta correcta.
1. Proceso básico que consiste en comparar un patrón universal elegido con un objeto
o fenómeno que tenga una magnitud física de la misma naturaleza, para conocer
cuántas veces el patrón está contenido en esa magnitud:

a) Equivocación b) Aproximación c) Precisión d) Medición

2. Representa el grado de desviación de una medida física con respecto al valor

aceptado como real:

a) Error medio b) Error c) Error absoluto d) Error relativo

3. Indica el descuido por parte de la persona que efectúa la medición:

a) Error b) Exactitud c) Equivocación d) Aproximación

4. Representa el grado de aproximación al valor de la magnitud real:

a) Exactitud b) Error c) Precisión d) Equivocación

5. Se obtiene por medio de la valoración del objeto con un instrumento de medición

que compara la variable a medir con un patrón:

a) Medida estadística b) Medida indirecta c) Medida reproducible d) Medida directa

6. Concordancia entre varias medidas obtenidas:

a) Equivocación b) Precisión c) Aproximación d) Error

7. Medida que se obtiene por medio de cálculos matemáticos:

a) Medida indirecta b) Medida estadística c) Medida directa d) Medida

reproducible

8. ¿Sistema de medición más empleado en el mundo?

a) Sistema inglés b) Sistema internacional c) Sistema decimal d) Sistema decimal e inglés

9. Son expresadas como una combinación matemática de las unidades fundamentales:

 a) Unidades absolutas b) Unidades reales c) Unidades decimales d) Unidades
derivadas

10. Instrumento de medición lineal de exteriores, interiores y profundidades en el sistema

decimal e inglés:

a) Escalímetro b) Calibrador de Vernier c) Flexómetro d) Regla

CONCLUSIONES
Licea Jimenez.
Es bastante complicado medir, ya que por el error humano puede variar todo el resultado,
tienes que ser muy cuidadoso y ver bien las medidas ya que un solo .001 puede cambiar, el
porcentaje de error, por algo tan pequeño se hace la diferencia, en cambio sí mides con los
instrumentos precisos y bien calibrados puede llegar a 0 ese porcentaje de error y así tener
una buena medición, sin desviaciones, esto no aplica solo a la longitud sino también al
volumen, masa a todo prácticamente, se debe trabajar con instrumentos bien calibrados y
precisos.
Juarez Hernandez.
Realizamos la medición directa a diferentes objetos; pluma, lata y moneda. Los
instrumentos de medicion se clasifican dependiendo de lo que se desea medir, la balanza mide
la masa, el cronometro mide pequeñas fracciones de tiempo. En particular cada
instrumento de medicion tiene diferentes funciones y magnitudes.
Consideramos que existen casos donde las unidades esten transformadas y para este
tipo de ejercicions hay que usar la conversion de unidades. La parte que nos causo más
difucltad fueron las medidas indirectas, por lo cual tuvimos que aplicar un instrumento, tal es
el caso de la lata, al medir el diametro con el vernier no hubo problema, la complicacion
comenzó al requerir el radio y el vólumen empleamos la para un volumen de un cilindro. La
parte experimental fue muy interesante manipular los distintos instrumentos proporcionados
para medir y para evitar un margen de error es necesario que los instrumentos esten calibrados

Quino de la Cruz.
En toda actividad científica, particularmente en la física se requiere de aplicar los
conocimientos teóricos de las diferentes ramas de esta ciencia en actividades experimentales,
reproduciendo fenómenos en un laboratorio. En cualquier actividad experimental se requiere
realizar mediciones, con esto se resalta su importancia de esta tanto en actividades
experimentales como en la vida habitual.
Al realizar las mediciones experimentales para poder reproducir un fenómeno en el
laboratorio estas pueden clasificarse en medidas reproducibles las cuales permiten reproducir
el experimento y no reproducibles que presenta variaciones en su medida. En este caso nos
enfocamos un poco más en las medidas reproducibles, lo cual se clasifican directas e
indirectas, a estas mediciones se les asoció un dato llamado incertidumbre.
Además, se analizaron los diferentes tipos de mediciones, así como los factores que
influyen en estas, así como las incertidumbres asociadas y las mediciones en diferentes
aparatos e instrumentos proporcionados por nuestro titular de laboratorio, como son:
Flexómetro, Micrómetro, Balanza digital, Cronómetro digital, Probeta, Vaso de precipitado,
Vernier, Balanza granataria, Cronómetro analógico, Moneda y Recipiente para enlatar.
Se cumplió el objetivo ya que se aplicó el método de medición directa e indirecta, se
compararon los instrumentos y se vio que es más preciso con instrumentos pequeños,
respecto a las mediciones y al compararlas con las medidas oficiales observamos que nuestra
medición fue correcta y muy cercana a la oficial, asimismo se identificaron los errores
existentes en las mediciones.
Finalmente se entendió que los instrumentos más precisos son aquellos que nos dan
una incertidumbre de medición mayor y por ende más cifras significativas y más cercanas al
valor real, siempre y cuando sea para objetos pequeños; que si medimos un objeto mayor la
incertidumbre crece y si aplicamos para obtener lo valores de ciertas cosas, de forma indirecta
se vuelve cada vez menos preciso, es decir, en lo que refiere a medidas no reproducibles,
vemos que la estadística es la mejor herramienta para operar y expresar incertidumbres.
 REFERENCIAS

Rivas, Jorge (2008). Manual para la carrera de ingeniería química (2da. Edición,
versión 0).

Sánchez y Aguilera (1999). “Laboratorio de Física Universitaria” Universidad

Iberoamericana

Sepúlveda, E. (2016). Fricción. Física en línea, de

https://www.fisicaenlinea.com/02medicion/medicion.html