INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

Escuela de Ingeniera Qumica e Industrias Extractivas

DEPARTAMENTO DE FORMACIN BSICA

Laboratorio de Mecnica Clsica

PRCTICA 1: MEDICIONES

Dra. Sofa Romero Vargas

Ing. Francisco Martnez Fernndez

GRUPO: 1IM18

SECCIN: 2 EQUIPO 6

MONTIEL DUARTE KAREN SAMANTHA

PREVIOS
EXPERIMENTACI OBSERVACIONES
EN REPORTE TOTAL
N / CONCLUSIN
BITCORA
 Tabla de Contenidos

PRCTICA 1 MEDICIONES........................................................................................................1
1. Objetivo General:.................................................................................................................1
1.1 Objetivo Particular:................................................................................................................1
2. Sustento Terico:.................................................................................................................1
3. Material y Equipo................................................................................................................3
4. Diagrama de Bloques...........................................................................................................4
5. Tabla de datos experimentales.............................................................................................5
5.1 Experimento 1: Mtodo De Medida Directa.....................................................................5
5.2 Experimento 2: Mtodo De Medida Directa....................................................................6
6. Clculos...............................................................................................................................8
6.1 Experimento 1....................................................................................................................8
6.2 Experimento 2............................................................................................................10
7. Cuestionario.......................................................................................................................12
8. Observaciones y conclusiones...........................................................................................13
Lista de referencias........................................................................................................................14
Lista de bibliografas.....................................................................................................................14
 Lista de tablas

Tabla 5.1.1 Serie de Medidas de pata de mesa empleando flexmetro...........................................5

Tabla 5.1.2 Serie de Medidas de pata de mesa empleando regla de madera...................................5
Tabla 5.1.3 Serie de Medidas de espesor de hojas, con micrmetro...............................................6
Tabla 5.1.4 Serie de Medidas de espesor de hojas, con Vernier......................................................6
Tabla 5.2 Valores obtenidos a travs de mtodos directos e indirectos...........................................7
Tabla 5.3 Valores de volumen de sustancia lquida obtenidos a travs de mtodos directos..........8
Tabla 6.1.1 Resultados de Serie de Medidas de pata de mesa empleando flexmetro....................9
Tabla 6.1.2 Resultados de Serie de Medidas de pata de mesa empleando regla de madera............9
Tabla 6.1.3 Resultados de Serie de Medidas de espesor de hojas, con micrmetro......................10
Tabla 6.1.4. Resultados de Serie de Medidas de espesor de hojas, con Vernier............................10
Tabla 6.2.1 Comparacin de las magnitudes del volumen del recipiente......................................12
 PRCTICA 1

MEDICIONES

1. Objetivo General:
El alumno ser capaz de aplicar el mtodo de medicin directa e indirecta, as como identificar y
diferenciar los tipos de errores existentes en las mediciones, utilizando diversos instrumentos de
medicin.
1.1 Objetivo Particular:
1. Reconocer la importancia de utilizar tcnicas, aparatos e instrumentos de medicin
adecuados.
2. Utilizar diferentes instrumentos de medicin para determinar una serie de medidas de
manera directa
3. Comparar tres instrumentos de medicin que el alumno seleccione, para determinar el
ms preciso utilizando el Mtodo de Incertidumbre Relativa.
4. Identificar los errores que se presentan al realizar las mediciones, para evitarlos.
5. Reconocer la importancia de poder calcular diferentes cantidades fsicas por el mtodo de
Medicin Indirecta ( a partir de otras cantidades medibles)
6. Utilizar diferentes instrumentos de medicin para determinar el valor de diferentes
cantidades fsicas de manera indirecta.

2. Sustento Terico:

DEFINICIONES

1) Cantidad fsica: Nmero empleado para describir cuantitativamente un fenmeno fsico.

2) Medida: Es la expresin comparativa de las dimensiones o cantidades. Proporcin o
correspondencia de una cosa con otra. Pueden ser:
a) Exactas: resultado de contar
b) Aproximadas: establecer por aproximacin
3) Equivocaciones al medir: En trminos generales pueden ser
a) Error: grado de desviacin de una medida fsica con respecto al valor aceptado como real
b) Equivocacin: indica descuido por parte del que efecta la medida
4) Precisin de una medida; se puede determinar en :
a) Exactitud: representa el grado de aproximacin al valor aceptado en una medida fsica
b) Precisin: trmino tcnico que se define como la unidad de medida usada. Es la
concordancia entre varias medidas obtenidas.

Los cientficos tratan en general de expresar dichas relaciones en forma cuantitativa, hacindose
necesario llevar a cabo mediciones experimentales cuidadosas, cuyos resultados suelen
describirse con nmeros. La medicin de cualquier cantidad se lleva a cabo a partir de un patrn o
unidad de la misma especie, y sta unidad siempre se debe especificar unto con el valor numrico
de la cantidad.
En la actualidad uno de los ms empleados en todo el mundo es el Sistema internacional de
Medidas (SI)
Algunas cantidades fsicas son tan bsicas que solo podemos definirlas describiendo la manera de
medirlas (definicin operativa). En otros casos, definimos la cantidad fsica describiendo la forma
de calcularla a partir de otras cantidades medibles.
Ninguna de las medidas tiene precisin absoluta, hay una incertidumbre asociada con cada
medicin que puede surgir por: errores, equivocaciones, tcnicas o procedimientos, exactitud
limitada de los instrumentos de medicin y la incapacidad de interpretar un instrumento ms all
de determinada fraccin de la mnima divisin del mismo.

ERRORES EN LAS MEDIDAS [1]

Generalmente al realizar una medicin, se comenten errores (que difieren de las equivocaciones)
Se pueden diferenciar dos tipos de errores: los errores sistemticos de los circunstanciales o
aleatorios.
Errores sistemticos:
a) Error de la posicin del cero en la escala
b) Error por efecto de construccin del aparato
c) Error por defectos en la graduacin
Errores circunstanciales
d) Error por temperatura
e) Error al colocar el instrumento en el punto de partida
f) Error en mediciones consecutivas
g) Error de lectura o apreciacin
h) Error de paralaje: cometido por una incorrecta postura del observador. Se debe realizar la
medicin con la mirada justo sobre la lectura que se realiza.
De los cuales, se deben a tres causas
Imperfeccin de los aparatos con los cuales se mide
Imperfeccin de los sentidos del operador
Circunstancias en el medio en las cuales se verifica el experimento
CUANTIFICACIN DE ERRORES
Los errores pueden ser
a) Error absoluto: diferencia entre el valor medido y el valor promedio
b) Error Relativo: Cociente entre el error absoluto o incertidumbre absoluta, y el valor
promedio, expresndose en valor absoluto.
c) Error Porcentual: Error relativo, multiplicado por 100.

MTODO PARA LA DETERMINACIN DE LA INCERTIDUMBRE RELATIVA

Este mtodo matemtico se aplica para poder determinar cul es el instrumento de medicin que
reporta medidas con una mayor precisin, para lo que se deben seguir los siguientes pasos:
1. Determinar el promedio aritmtico de una serie de medias:
 n

X (1)
X = i=n
n
Donde:
X= medida
n= no. De eventos
X =Promedio aritmtico

2. La Desviacin D de una serie de medidas se calcula por la diferencia de la medida X y el

promedio X
D=X- X (2)
3. La desviacin absoluta Dabs se determina por el valor de la desviacin D exenta de signo
4. La incertidumbre absoluta Iabs es el valor mayor de la desviacin absoluta Dabs
Iabs = > Dabs (3)
5. La incertidumbre relativa IR se obtiene de dividir la Iabs entre el promedio aritmtico X
I
||
X
Irel=
6. El instrumento que reporta las medidas con mayor precisin es aquel que su
incertidumbre Relativa es menor, y que es el ms confiable o con mayor precisin.

3. Material y Equipo
Flexmetro
Escalmetro
Regla de madera de 60 cm
Vernier
Recipiente para enlatar
Probeta y vaso de precipitados (graduados)
Sustancia lquida (agua)
 4. Diagrama de Bloques

Materiales:
Flexmetro
Escalmetro
Prctica No. 1
Regla de madera de 60 cm
Mediciones
Vernier
Recipiente para enlatar
Probeta y vaso de
precipitados (graduados)
Sustancia lquida (agua)

Experimento 1 Experimento 2

Obtener una serie de medidas, Obtener las dimensiones de

midiendo cinco veces con los un envase de alimento
siguientes instrumentos el

Mediciones Mediciones Calcular el volumen del

macromtricas micromtricas envase con las medidas
obtenidas

Regla de Micrmetro y
Llenando el envase con agua
madera y Vernier
y posteriormente medir el
Flexmetro volumen de sta en una
probeta
La longitud de El espesor de
la pata de la 20 hojas de Comparar los valores
mesa papel tericos y experimentales,
calculando el porcentaje de
error entre ellos.
Realizar los clculos para
determinar la incertidumbre y
desviacin.
 5. Tabla de datos experimentales
5.1 Experimento 1: Mtodo De Medida Directa.

Para el experimento, se decide escoger dos objetos que varan notablemente de tamao, como la
pata de una mesa y el espesor de 20 hojas de papel bond apiladas. As, el experimento se divide
en: las mediciones macromtricas (pata de silla), que emplea para medir un flexmetro y una
regla; y las mediciones micromtricas (espesor de hojas) que utiliza el vernier y el micrmetro.
A continuacin se registran las tablas de datos experimentales de las series de las medidas en las
tablas 5.1.1 y 5.1.2 para las micromtricas, y 5.1.3 y 5.1.4 para las micromtricas.

X
MEDICI
SERIE
N
(cm)
1 69.5
2 69.8
3 69.2
4 70
PROMEDI
O 69.625
X

Tabla 5.1.1 Serie de Medidas de pata de mesa empleando flexmetro

X
MEDICI
SERIE
N
(cm)
1 69
2 69.3
3 69
4 69.3
PROMEDIO
69.15
X
 Tabla 5.1.2 Serie de Medidas de pata de mesa empleando regla de madera

X
MEDICI
SERIE
N
(cm)
1 .187
2 .245
3 .243
4 .201
PROMEDIO
.219
X

Tabla 5.1.3 Serie de Medidas de espesor de hojas, con micrmetro

X
MEDICI
SERIE
N
(cm)
1 0.2
2 0.2

3 0.2

4 0.2
PROMEDIO
0.2
X

Tabla 5.1.4 Serie de Medidas de espesor de hojas, con Vernier

5.2 Experimento 2: Mtodo De Medida Directa

Para convencernos de que el mtodo de mediciones indirectas es una herramienta til para
obtener informacin, se plantea un experimento basado en el siguiente problema:

En una empresa de productos enlatados, se sabe que con una mnima variacin de temperatura
mayor a 20C, el contenido de la lata puede aumentar su volumen en un rango de 1-8% del
volumen total, por lo cual se necesita saber cul es el mximo de volumen con que debe llenare
cada lata.

Efectuando una sencilla diferencia entre el valor mximo del rango en que vara el volumen y el
total de espacio, se sabe que el lmite de llenado es de 92%.

Para conocer la magnitud del volumen completo del envase de una lata de embalaje de alimentos,
se utiliz una lata de atn. El modelo para efectuar la medicin consisti en:
1. Efectuar las medidas de las dimensiones del recipiente (dimetro, profundidad) con ayuda
de un vernier
2. Efectuar una medicin directa del volumen del recipiente: se llena el recipiente con agua
hasta tope y posteriormente, el agua es vaciada en una probeta graduada; en la probeta
podr apreciarse el volumen del agua en mL.
3. Calcular empleando las medidas del recipiente, el rea, volumen y el Volumen Mximo
de producto que puede contener cada lata (VML). Los procedimientos matemticos se
describen en el apartado de clculos.

Los datos obtenidos se incorporan en la Tabla 5.2. Los clculos realizados para la obtencin de
las magnitudes reportadas bajo el mtodo de obtencin indirecta se reportan en la seccin 6.2 de
clculos:

MTODO DE MEDICIN VALORES

VARIABLES DIRECTO INDIRECTO INSTRUMENTO MAGNITUD

DIMETRO (d) X Vernier 8.14 cm

RADIO (R) X Calculadora 4.07 cm

PROFUNDIDAD O
X Vernier 3.315 cm
ALTURA (h)
REA DE LA
X Calculadora 52.04 cm2
BASE (A)
VOLUMEN
X Calculadora 172.51 cm3
TOTAL (V)
VML X Calculadora 158.7 cm3
 Tabla 5.2 Valores obtenidos a travs de mtodos directos e indirectos
Valor terico
MEDICICIN
Directa
V total 182 cm3
VML 148 cm3

Tabla 6.3 Valores de volumen de sustancia lquida obtenidos a travs de mtodos directos

6. Clculos

6.1 Experimento 1

Para el Experimento 1, retomaremos los datos experimentales de las tablas 5.1.1 a 5.1.4 para
determinar en cada serie de medidas la desviacin D, la desviacin absoluta D abs, la incertidumbre
absoluta y la incertidumbre relativa; empleando las ecuaciones (1), (2) y (3). Los resultados se
vacan en las tablas 6.1.1 a 6.1.4

Para cada serie de este experimento se realiza el mismo procedimiento, por lo tanto solo se
reporta en la primera serie.

Experimento 1, serie 1.
n

X
X = i=n
n

Sustituyendo datos

69.5 cm+68.9 cm +69.2 cm+70 cm

X = = 69.625 cm
4

D=X- X
Sustituyendo datos

D1 = 69.5 cm 69.625 cm = -0.125 cm

D2 = 69.8 cm 69.625 cm = 0.175 cm
D3 = 69.2 cm 69.625 cm = -0.425 cm
D4 = 70 cm 69.625 cm = 0.375 cm

Iabs = > Dabs

Sustituyendo datos

Iabs = 0.425 cm
 I
||
X
Irel=
Sustituyendo datos

0.425 cm
Irel= = 6.1041E-3
69.625 cm

La incertidumbre relativa es adimensional.

Tabla 7.1.1 Resultados de Serie de Medidas de pata de mesa empleando flexmetro

Tabla 8.1.2 Resultados de Serie de Medidas de pata de mesa empleando regla de madera
 Tabla 9.1.3 Resultados de Serie de Medidas de espesor de hojas, con micrmetro

Tabla 10.1.4. Resultados de Serie de Medidas de espesor de hojas, con Vernier

6.2 Experimento 2

6.2.1 Clculo de los resultados reportados en la tabla 5.2

Para la obtencin del radio, rea de la base, volumen total y VML, se realiza el siguiente
procedimiento:
 d
Radio R = (4)
2
Sustituyendo datos

8.14 cm
R= = 4.07 cm
2

rea A= r 2 (5)
Sustituyendo datos

A= ( 4.07 cm)2 = 52.040 cm2

Volumen V = Ah (6)
Sustituyendo datos

2 3
V = 52.040 cm ) (3.315 cm) = 172.51 cm

Volumen total
VML = x 92 (7)
100

Sustituyendo datos

172.51 cm 2
VML = x 92 = 158.7 cm3
100

6.2.2. Clculo del porcentaje de error

Se realiza una comparacin entre los resultados obtenidos mediante experimentacin y los valores
tericos de la tabla 5.2 y 5.3, obteniendo un porcentaje de error que se realizar con la ecuacin
siguiente:

Valor tericoValor experimental

%E= x 100 (8)
Valor terico

Sustituyendo para el volumen total

182 cm 3172.51 cm 3
%E= x 100 = 5.214 %
182 cm3

Sustituyendo para VML

 148 cm 3158.7 cm3
%E= 3
x 100 = 7.229 %
148 c m

En la tabla 6.2.1, de acuerdo a la medicin realizada directamente del volumen empleando agua
como parte experimental, podemos apreciar en la comparacin la diferencia de magnitudes y el
porcentaje de error que se presenta al comparar ambos resultados.

INDIRECTA
DIRECTA
MEDICIN CALIBRADOR %E
AGUA
VERNIER
V TOTAL 182 cm3 172.51 cm3 5.214 %
VML 167.44 cm3 158.7 cm3 7.229 %

Tabla 11.2.1 Comparacin de las magnitudes del volumen del recipiente

7. Cuestionario

1. Define brevemente la importancia de las mediciones directas e indirectas

Cuantificar es una herramienta que se emplea no solo en la fsica, sino que en la
mayora de los campos de conocimiento. Aunque existen parmetros que solo son
cualitativos y no pueden medirse, los parmetros cuantitativos definen a la mayora
de los elementos y sistemas de nuestro entorno. Para estudiarlos y comprenderlos con
precisin, es necesario efectuar mediciones y/o clculos para asignarle magnitudes a
los parmetros a definir.
2. Qu es medir?
Es observar y comparar la propiedad de un objeto contra un patrn establecido y
convencional.
3. Mencione por lo menos 4 aspectos relevantes que deber tener en cuenta al llevar a
cabo una medicin
- Contemplar que siempre se habr un margen de error, por mnimo que sea
- Revisar los posibles defectos que pueda tener el instrumento o clculo al
momento de asignar una magnitud
- Efectuar siempre ms de una medicin para aproximarse ms al resultado real
- No excluir a los elementos que puedan alterar la medicin, como los factores
ambientales.
4. Explique por qu los resultados de las mediciones son aproximados y no exactos?
En primer lugar, existe una infinidad de escalas y no todas son apreciables al ojo
humano, sin embargo, la mayora pueden medirse con ayuda de instrumentos
certeros. Aunque existan herramientas con ese poder, siempre hay factores que
generan errores en la medicin, que pueden depender o no del sujeto que efecte la
medicin. Se trata de minimizar las equivocaciones y los errores para aproximarse a
la medida
5. Cul es la indiferencia entre una medicin directa y una medicin indirecta?
 Una medicin directa emplea un instrumento para obtener la magnitud, mientras que
una medicin directa requiere un clculo a partir de valores previos para generar un
resultado.

8. Observaciones y conclusiones

En la experiencia 1existieron factores que dificultaron la medicin, la primera de ellas fue el

acceso al objeto a medir, (la pata de la mesa del laboratorio) pues haba que agacharse bajo la
mesa en un espacio reducido y cuidar el ngulo de la observacin. Tambin es notable cul
instrumento proporcion menor incertidumbre relativa en las escalas macromtricas. La regla de
madera tiene una incertidumbre relativa menor en comparacin con la incertidumbre relativa de
la serie del flexmetro. Esto puede deberse a que el flexmetro, al no ser rgido como la regla,
puede desviarse de una horizontal y alterar por varios milmetros la medida; sin embargo, es ms
probable que una regla de madera posea en s misma defectos de graduacin que un flexmetro,
porque la primera puede alterarse por la humedad con ms facilidad que la segunda.

Cuando se trat a los objetos con escala milimtrica, la incertidumbre relativa result ser muy
alta, entre las medidas existen diferencias que no son despreciables. Se puede pensar que
ocurrira lo contrario, porque un instrumento que es ms exacto en su escala ofrece la oportunidad
de ser ms preciso en la serie de mediciones, como en este caso es ofrecer ms decimales en la
longitud. Se puede justificar esta contrariedad por las equivocaciones que cometimos al momento
de manipular y leer un instrumento en el que no existe experiencia previa al emplearse: la
mayora de los integrantes del equipo no estaba familiarizado con un micrmetro o un vernier y
no conoca el mtodo para utilizarlos de modo que se reduzca en rango de error de la medicin.

En la experiencia 2, las principales justificantes para el porcentaje de error son:

- El envase empleado no es un cuerpo cilndrico liso: en la base de la lata hay varias
hendiduras concntricas y se desconoce cmo stas alteran la capacidad volumtrica del
envase. Cuando se calcula tericamente- la magnitud del volumen que debe contener el
envase a partir de las medidas tomadas, hay un primer error terico por omitir las
dimensiones de dichas hendiduras. La solucin podra estar en consultar directamente al
fabricante, que conoce mejor el diseo de su producto, para obtener un dato que sea
tericamente verdico del volumen del recipiente.
- Cuando el envase es llenado con la sustancia lquida, y posteriormente es vaciado, no
todo el volumen del agua es perfectamente recolectado de vuelta: en las paredes y fondo
del envase permanecen adheridas gotas del lquido, el cual no es cuantificado. Esto es un
error experimental.
- Errores de paralaje: cuando se lee una probeta y un vaso de precipitados, pueden haber
equivocaciones al apreciar el menisco del lquido si no se tiene experiencia empleando
este instrumento. Este es un error experimental
Una vez reconocidos estos factores, se sabe que han contribuido al porcentaje de error tanto en la
magnitud terica y la experimental.
En esta experiencia se apreci la importancia de efectuar mediciones, sea mediante el mtodo
directo o indirecto, para la definicin de parmetros y solucin de problemas.
Al momento de emplear distintos instrumentos para efectuar la medida de un mismo objeto, las
variables que afectaron las mediciones son principalmente equivocaciones humanas y las
limitantes inherentes de cada instrumento.

Lista de referencias
[1] Prez Montiel, Hctor (2008) Fsica I para bachillerato general. 1 Edicin. Mxico: Grupo
Editorial Patria.
Lista de bibliografas
Giambattista, A., Richardson, B. M, Richardson, R. C. (2009) Fsica Traduccin de la
primera edicin original. Mxico: McGraw Hill