I.E. “Diego Ferré” Profesora: Mg.

Elsa Cuellar La Chira

Estudiante: ethan Gadiel campos holgado Grado:3B. Fecha: 9/9/21

Una canción por un mejor planeta

3er. y 4to. Grado | Arte y Cultura
Actividad 2: Experimentamos y planificamos nuestro
proyecto.
Generar conciencia sobre los peligros que acechan al planeta y promover la
conservación del ambiente es una tarea que muchos artistas de distintas
partes del mundo están realizando. En la actividad anterior, analizamos
de manera crítica la canción Ÿuwara interpretada por Pedro Grandes,
Cristian Fernández y Gaviota Tello, quienes promueven la defensa y
cuidado de la naturaleza a través de un lenguaje universal: la
música. También, escribimos un texto a partir de la elección de una
canción que nos agrada, y cuya letra promueve e invita a cuidar
nuestro planeta. Ese texto es una pieza clave para elaborar nuestro
proyecto artístico audiovisual. ¡Vamos a empezarlo de una vez!

¿Qué problemas ambientales existen en el contexto en el que vives?

Uno de los problemas ambientales por mi vivienda es el deterioro de los suelos, la contaminación de las aguas y del
aire, sobre población entre otros.

¿Qué soluciones o iniciativas están proponiendo las autoridades, y las asociaciones juveniles o artísticas para
mejorar la situación?
La iniciativa de las autoridades ante este problema, es fomentar la conciencia en los habitantes de mi zona,
desarrollando plataformas, publicidades, para evitar los problemas ambientales .
¿Qué estás haciendo tú para cuidar el planeta?
En personal yo trato de hablar sobre este tema con las personas que me rodean, de fomentar la conciencia para que
llegue a mas personas.

¡Sigamos!

1.
Sabemos que, para elaborar un proyecto artístico, debemos pasar por un
proceso de creación, empezando por la exploración de los lenguajes artísticos
para luego planificar nuestro proyecto y, finalmente, reflexionar sobre lo
aprendido. Por lo tanto, como ya elegimos una canción que genera conciencia y
nos llama a cuidar el planeta, iniciaremos esta actividad explorando el lenguaje
audiovisual. Para ello, experimentaremos con alguna aplicación de registro y
edición de video, ya sea en un móvil, tableta o computadora. Puedes explorar
con las opciones que te ofrecen los aplicativos que vienen por defecto en los
móviles o explorar con alguno de descarga gratuita, por ejemplo, Quik. Revisa el
Recurso 2: ¿Cómo usar la aplicación Quik? Allí encontrarás información que te
ayudará en ese proceso.

Luego de leer el Recurso, toma fotografías y graba algunos videos cortos.

Enseguida, abre la aplicación de edición, y observa y revisa su contenido. Inserta
imágenes y videos para explorar cada una de sus funciones. Puedes hacer varios
videos; así descubrirás mejores y diferentes maneras de elaborar proyectos
audiovisuales.

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 I.E. “Diego Ferré” Profesora: Mg. Elsa Cuellar La Chira

2.
Planifica tu proyecto artístico audiovisual

Luego de haber explorado con las funciones que ofrece la aplicación de video y
de haber realizado algunos videos de prueba, planifica la elaboración de tu
proyecto audiovisual haciendo uso de tu Bitácora. Ten en cuenta que vas a
elaborar un proyecto audiovisual que genere conciencia sobre el problema
ambiental que está sufriendo tu comunidad o el planeta. Tu video deberá incluir
tu apreciación de una canción que sensibilice a las personas sobre el cuidado del
ambiente. Para ello, contesta las siguientes preguntas:
1. ¿Cómo te imaginas que quedará el video?*

Me imagino que tendrá la información necesaria para que las personas tomen conciencia
sobre la contaminación ambiental.

*2.¿Cuántos minutos durará?*

Pues, creo que por ahora tengo en mente 2-3 minutos.

*3.¿Qué textos incluirás?*

Incluiré, los textos sobre la contaminación, y sobre algunas citas periódicas para dar más
impacto.

*4.¿Qué título le pondrás a tu proyecto audiovisual?*

“Viendo más allá de entorno”, con esto me refiero que la gente está tan metida en sus cosas
que no ponen atención a lo que está pasando en el ambiente.

*5.¿Utilizarás fotos?*

Si, sobre la contaminación y cómo está el ambiente hoy en día.

*6. ¿Que partes tendrá tu vídeo?*

Inicio, desarrollo, argumentos, y una pequeña texto para concientizar.

*7. ¿Dónde grabarás el sonido de tu video para asegurarte de que no haya eco?*

En mi cuarto.

*¿8.Utilizarás alguna canción en tu video? ¿Que parte de la canción utilizarás?*

Aun no estoy segura.

*9.¿Qué material de apoyo (fotos, sonidos, imagen, música, dibujos, audios, videos, textos
u otros) utilizarás?*

Utilizare: fotos, imágenes, dibujos, videos, etc.

*10.¿A quiénes estará dirigido tu video? ¿A través de qué medio les compartirás tu video?*

Estará dirigido al público en general.

Por medio de las redes sociales.

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 I.E. “Diego Ferré” Profesora: Mg. Elsa Cuellar La Chira

*11.¿Qué quieres lograr al elaborar tu video?*

Que ya no haya mas contaminación, que las personas tomen conciencia sobre este tema.

3.
Elabora un guion narrativo, y storyboard o guion gráfico

Ten a la mano el texto que elaboraste en la actividad

anterior para convertirlo en un guion narrativo, el
cual te servirá para grabar un audio. Recuerda que
no debe durar más de dos minutos. Enseguida,
elabora un storyboard según la resolución de
las preguntas de tu planificación del proyecto
artístico. Es necesario que tengas a la mano
lápiz y papel. Lo primero que debes hacer
son los recuadros necesarios para elaborar el
storyboard. Después, dibuja en cada recuadro
la imagen que represente los momentos que
contendrá tu video; ten en cuenta que debes
incluir las imágenes y los textos que aparecerán en
la pantalla.

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 I.E. “Diego Ferré” Profesora: Mg. Elsa Cuellar La Chira

BKHRB / Shutterstock

NuPenDekDee / Shutterstock

Muestra el storyboard o guion gráfico a tu familia o amistades, explicándoles previamente lo que quieres lograr con tu
video. Pregúntales qué es lo que te recomiendan mejorar o modificar. Realiza los cambios necesarios en tu
storyboard.

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Reflexiona y anota en tu Bitácora:

Anota todos los procesos que has seguido hasta ahora para elaborar tu proyecto
artístico audiovisual y contesta las siguientes preguntas:

¿Cuál fue tu idea inicial para elaborar tu proyecto artístico audiovisual? ¿Ha cambiado tu idea
1. al planificar, elaborar y mostrar tu storyboard?, ¿cómo?

´’ues la tala de los bosques

Pues la tala de los arboles y las causas de eso

2. ¿De qué te has dado cuenta al planificar y elaborar tu storyboard?

Que hay mucha contaminación en este lindo planeta

3. ¿Qué quieres que piensen las personas cuando les muestres tu video terminado? ¿Qué te
gustaría que hagan luego?

Autoevaluación de esta segunda actividad:

¿Qué ideas nuevas ¿Qué me gustaría

Aprendizajes Sí / No tengo al respecto? seguir aprendiendo?

si
Exploré con las
funciones de la
aplicación Quik u otra
aplicación para crear y
editar videos.

si
Planifiqué la
elaboración de mi
proyecto artístico
audiovisual.

si
Elaboré mi guion
narrativo y storyboard,
e hice las
modificaciones según
sugerencias de mejora.

Material de apoyo:
https://www.youtube.com/watch?v=8_N3-gap2Sc
https://www.youtube.com/watch?v=p16tLgGyEIM
https://www.youtube.com/watch?v=FiaYV-lerFk
https://www.youtube.com/watch?v=0GPSQ_2qhSU
https://www.youtube.com/watch?v=Oj5L5mxdUrE
https://www.youtube.com/watch?v=j8cKQkEGSNA