RECURSO N° 07 DESARROLLO PERSONAL CIUDADANÍA Y CÍVICA IV- Bimestre

Producimos un spot sobre la prevención de riesgos en adolescentes

A. Planificamos la producción de nuestro spot sobre la
prevención de riesgos en adolescentes.
Primer paso:
 Antes de elaborar el spot debemos planificar la producción. Para ello, nos apoyamos en
el siguiente cuadro:
Guía de planificación del spot audiovisual (Ejemplo)
1° Titulo Comprometidos con la prevención de riesgos
2° Destinatario Adolescentes de la I.E. Cecat “Marcial Acharán”
3° Tema Los riesgos en las redes sociales
4° Propósito Construir una cultura de prevención
5° Registro lingüístico (uso del Registro linguistico formal
lenguaje acorde al destinatario)
6° Equipos a emplear (grabadora, Tablet, celular
Tablet, celular, etc.)
7° Archivo con imágenes, música, de Videos sobre los riesgos en internet, redes sociales, música.
fondo que se empleará en el spot.
8° Tiempo de duración. 30’’, 1 o 2 minutos.
Segundo paso:
Dibujamos o escribimos en los 6 recuadros la secuencia de acciones, para tener idea de cómo será nuestro spot audiovisual en cada una de las
escenas. (Ejemplo)
1° Presentar un video 2° El estudiante hará una 3° Se presentará algunas propuestas
sobre los riesgos del breve reflexión sobre los de acciones que se pueden realizar
internet casos presentados para prevenir estos riesgos

4°Se expondrá lo que se 5° Se presentará un video 6° Se invitará y motivará a más

quiere lograr con las sobre los entornos personas para que se unan en la
actividades saludable ejecución de actividades
Tercer paso:
Elaboramos el guion para las escenas del spot audiovisual; cuyo propósito es dar a conocer los riesgos en Guión y
las redes sociales. De igual manera, colocaremos los recursos verbales y paraverbales (tonos de voz, recursos
silencios, pausas) que los complementarán. de
nuestro spot audiovisual (Ejemplo)
Secuencia de Escenarios Diálogos o frases Recursos no verbales y
acciones paraverbales
Escena 1 video sobre los Gestos, postura del cuerpo,
riesgos del expresiones faciales, etc.
internet
1° Guión Escena 2 El aula, patio, Se realizarán preguntas Tono de voz, gestos, pausas
jardines de reflexión sobre la y silencios, etc.
posición de la
ciudadanía.
Escena 3
B. Preparando la grabación:
En equipo inician los ensayos para la grabación del spot. En este momento,
hacemos lo siguiente:
 Explicamos el contenido del spot sobre los riesgos en las redes sociales (Ejemplo).
 Presentamos el guion simulando su grabación, según las escenas planificadas, utilizando de manera adecuada los recursos verbales y paraverbales.
 Revisamos, junto a nuestra docente, si el contenido del spot concuerda con el propósito que planteamos inicialmente.
 Con todas las sugerencias descritas, iniciamos la grabación de nuestro spot.
C. Grabación del spot:
 En la grabación es necesario tener en cuenta las siguientes recomendaciones:
 Seguir las escenas y anotaciones del guion planteado en la planificación.
Grabar el spot usando el aplicativo https://apps.apple.com/us/app/videoshow-video-editor-maker/id930380089
 Una vez editado y grabado, debemos difundirlo en nuestra comunidad educativa.
D. Impacto de nuestro spot en la prevención de riesgos en el internet.
Ahora, debemos promocionar nuestro spot en la comunidad. Podremos utilizar diversos medios para hacerlo.