"Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia"

………………………., ……….. de setiembre de 2021 – Comunicación

¿Qué aprenderé hoy?

1. Responde la siguiente pregunta:
Aprenderás a planificar la elaboración de una cartilla de recomendaciones para ¿Por qué están emocionados Alicia y Luis?
promover hábitos que contribuyan a conservar la salud, basándote en las fuentes
consultadas en las actividades que desarrollaste.

¿Qué debo tener en cuenta para lograrlo? ¡Encontré una cartilla de

recomendaciones para
• Planificar la elaboración de tu cartilla teniendo en cuenta el propósito, destinatario
prevenir el contagio del
y tipo textual.
COVID-19!
• Organizar el contenido del texto a partir de la información recogida en diversas
fuentes.
La usaremos para saber cómo
es una cartilla.
¡Fíjate bien!
Lee el siguiente diálogo entre Luis y Alicia:

Antes de planificar y escribir, observa las siguientes partes de la cartilla:

Una carátula: Se
encuentra en la primera
Título
página y contiene el
¿Para qué haré la exposición? título y una imagen o
dibujos

El autor o nombre de la Dibujo

persona que escribe:
Deben colocarse los
nombres completos de la
autora o el autor para dar Autor(a) Autora: Ariana Pérez
confianza al que lee, o el 1
nombre de la institución
que publica la cartilla. Carátula
1 2

Contenido: Presenta ideas, procedimientos o recomendaciones escritas en forma

Recuerda que el propósito de esta actividad es planificar la
clara, breve y directa. También, incluye imágenes o gráficos ordenados, que
escritura de tu cartilla para compartirla con tus familiares y
complementan la información. compañeros de otros grados, y las recomendaciones que favorezcan
Mascarilla y distancia la promoción de hábitos saludables para conservar la salud. Para
¡Mantén
¡Manténsiempre las manos
siempre las manoslimpias!
limpias! hacerlo, debes basarte en la información que has recogido
• Usa la mascarilla cubriendo tu nariz,
- Lávate las manos frecuentemente. mediante diversas fuentes en las actividades que has desarrollado.
• Lávate las manos frecuentemente. boca y barbilla.
• Haz espuma • Usa doble mascarilla en mercados,
- Haz espumaconcon el
el jabón.
jabón.
farmacias y lugares donde puede
• Refriega tus manos con la espuma Planificamos nuestra cartilla
- Refriega tus manos con la espuma haber muchas personas.
durante 2020segundos
durante antesdede
segundos antes • Mantén una distancia de 2 metros con
enjuagarlas.
enjuagarlas. 2. Lee y completa la siguiente tabla; orientará tu proceso de planificación:
las personas que no son de tu hogar.
¿Para qué ¿A quiénes ¿De qué ¿Qué ¿Qué
escribirás tu estará dirigida? tratará? fuentes materiales
cartilla de utilizarás? utilizarás para
recomendaciones? tu cartilla?
Para promover • Hojas bond,
hábitos que lápices, colores,
contribuyan a goma.
2 3 conservar la salud. • Imágenes de
revistas o
Contenido encartes.
Contenido

Las fuentes confiables: Se

colocan al final de la cartilla.
Se deben incluir el título del
libro y el nombre de la fuente
o la dirección web de donde se
extrae la información.
Buena ventilación
• Es más posible contagiarse del Organiza tus ideas
COVID-19 en lugares cerrados y poco
ventilados.
Piensa: ¿Cómo presentarías la carátula?, ¿cómo harías la presentación de
• Mantén los ambientes ventilados. tu cartilla?
En las otras páginas, ¿qué información consideras que debes compartir?,
¿cómo presentarás las ideas o recomendaciones que darás?, ¿qué imágenes
pondrás?, ¿qué fuentes utilizarás?
En la cartilla podrías colocar ideas y recomendaciones para tu familia o
compañeros de otros grados. La cartilla es un medio útil para comunicar
información mediante textos e imágenes que seguramente les encantará.

¡Si todas y todos seguimos las

recomendaciones, venceremos al
COVID-19! ¡No bajemos la guardia!
Fuente El Comercio. Recuperado de https://elcomercio.pe/peru/15-
ninos-5-9-anos-obesidad-minsa-noticia-572262-noticia/
4
1 2 3 4
Contenido y fuente
3 4
• Puedes organizar las ideas y las recomendaciones en un listado, o agruparlas de
acuerdo con los siguientes subtemas: “nos alimentamos sanamente”, “evitemos
consumir bebidas azucaradas”, “ejercicios para la salud”. Estos subtemas son solo
sugerencias; puedes colocar otros subtítulos.

• Si tu cartilla fuera de cuatro páginas, piensa qué

información podrías poner en cada una.

3. Reflexiona y responde:

¿Por qué es importante planificar antes de elaborar tu cartilla de

recomendaciones?

Reflexiona sobre tus aprendizajes

• Ahora, te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Completa la siguiente tabla:

Lo logré Lo estoy ¿Qué puedo

Mis aprendizajes
intentando hacer para
mejorar mis
aprendizajes?
Planifiqué la elaboración de mi cartilla
teniendo en cuenta el propósito, destinatario
y tipo textual.
Organicé el contenido del texto a partir de la
información recogida en diversas fuentes.