TERCER GRADO

DOCENTES: JESSICA C, KARINA M., DELMA A, GIMENA S. Y EVELIN R.

Jueves 10 de junio del 2021

Comunicación
Leemos un afiche sobre el cuidado de la salud
META: Leer un afiche para informarnos e identificamos sus características.

NOMBRE Y APELLIDOS: .........................................................................................................................................

1. ANTES DE LA LECTURA:
Lee el eslogan del afiche, observa la organización y responde:

¿De qué tratará este texto? ¿Cuántas secciones tiene el texto?

................................................................... ..............................................................................

................................................................... ..............................................................................

2. DURANTE LA LECTURA:
Lee el siguiente texto:

Tener en cuenta para leer un

afiche:
 Identificar el tema, es decir,
de que trata el afiche.

 Relacionar las imágenes con

el texto escrito.

 Identificar el eslogan, frase o

idea que refuerza el propósito
del afiche.

 Reconocer al autor o autores

del afiche.

3. Luego de leer el afiche respondemos a las siguientes preguntas:

¿Por dónde empezaste a leer el afiche?

……………………………………………………………………………………………

¿Qué mensaje transmite el afiche?....................................................................................................................

¿A quiénes se dirige este afiche? …………………………………………………………………………………………………

¿Quién o quiénes son los autores?.....................................................................................................................

 TERCER GRADO
DOCENTES: JESSICA C, KARINA M., DELMA A, GIMENA S. Y EVELIN R.

4. Luego de leer el afiche respondemos a las siguientes preguntas:

a. ¿De qué trata principalmente el texto? ______________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

b. ¿A quién le recomendarías leer el afiche? __________________________________________

¿Por qué? _______________________________________________________________________

Ten en cuenta: Las características del afiche.

 Comunica un mensaje.
 Debe ser llamativo.
 Utiliza imágenes y diferentes tipos de letras.
 Debe entenderse en la primera lectura.

5. Reflexiono a través de las preguntas:

¿Qué sabia de los afiches? ……………………………………………………………………………………………………………

¿Qué se ahora?...................................................................................................................................................

¿Para qué me sirve reconocer las características de un afiche?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

IMPORTANTE:

Todos los afiches tienen una presentación distinta, pero están diseñados para que lo primero que observes
sea el eslogan o la imagen central.

Revisar la información de su portafolio para que en la siguiente actividad los niños y las niñas
elaboraren un afiche sobre el cuidado de la salud.

6. Ahora evaluó mis aprendizajes.

Criterios a evaluar Lo logre Lo estoy Necesito

intentando apoyo
Realice inferencias a partir de la información presentada en el afiche.
Identifique información en el afiche sobre el lavado de las manos.
Expliqué de qué trata principalmente el texto.
Mencioné a quién y porqué recomendaría leer el afiche.
Reflexione sobre algunos aspectos importantes del afiche.