4TO

GRADO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“María de Fátima”

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 04
“DIFUNDIMOS LOS APORTES DE LA EPOCA
DEL VIRREINATO EN UNA GALERIA DE
DIFUSION ”

Miss. Keren Garrido

AREA: COMUNICACIÓN
COMPETENCIA: Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna
CAPACIDADES:
• Obtiene información del texto escrito.
DESEMPEÑO:
▪ Obtiene información relevante y complementaria de la lectura del texto informativo.
▪ Identifica la estructura de un texto informativo a partir de su organización..

Sesión de aprendizaje 01
Identifica el propósito y la estructura de los textos
informativos que lee.
 Identificamos el
propósito y la
estructura de los
textos informativos
que lee y
seleccionamos las
ideas principales de
textos informativos
que lee.
 AUTOEVALUACIÓN – RETROALIMENTACIÓN
EVIDENCIA A EVALUAR:Identifica el propósito y la estructura de los textos informativos que lee y selecciona las ideas
principales de textos informativos que lee.
TIPO
DE Individual Colaborativo Guiado
TRABAJO:
COMPETENCIA: LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA

LO ESTOY PUEDO
CAPACIDADES: CRITERIOS LO LOGRÉ
INTENTANDO MEJORAR

▪ Obtiene información relevante y Identifica la idea principal o propósito del texto

complementaria de la lectura del informativo.
texto informativo.
▪ Identifica la estructura de un Identifica la estructura de textos informativos.
texto informativo a partir de su
organización.
Menciona el propósito de los textos informativos.
SABERES PREVIOS :
¿Qué tipo de texto
observas?
 MIS NUEVOS
APRENDIZAJES
PROPÓSITO DE LA SESIÓN
“Hoy Identificamos el propósito y la
estructura de los textos informativos que lee
y seleccionamos las ideas principales de
textos informativos que lee sobre el
virreinato del Perù”
Importante ¿Qué tipo de
textos podemos
encontrar?

¿Qué es un texto ¿Cuál es la

informativo? ¿Cuál estructura de un
es su propósito? texto informativo?
¿Qué es un texto El texto informativo es un texto escrito, en el
informativo?
¿Cuál es el que el emisor (autor) da a conocer de forma
propósito? clara y objetiva determinada información real
al receptor (lector)

propósito u objetivo dar a conocer hechos tal

cual sucedieron o suceden en la realidad, es
decir, son hechos comprobables.
 ¿Qué tipo de
textos podemos
encontrar? Revistas

Libros
Cartas

Afiches
Periódicos

Dípticos o trípticos
Infografías
 ¿Cuál es la
estructura de un
texto informativo?
 ¿Cuál es la estructura del texto informativo?

¿Cómo es la Tierra ?
Título Nuestro planeta natal, la Tierra, es un planeta terrestre rocoso. Tiene una superficie
sólida y activa con montañas, valles, cañones, llanuras y mucho más. Introducción
La tierra es especial porque es un planeta oceánico.
El agua cubre el 70% de la superficie terrestre
.
Nuestra atmósfera está compuesta principalmente de nitrógeno y tiene mucho
oxígeno para que respiremos.
La atmósfera también nos protege de los meteoroides entrantes, la mayoría de los
cuales se rompen en nuestra atmósfera antes de que puedan impactar en la
Desarrollo superficie como meteoritos. Como vivimos aquí, podrías pensar que sabemos todo lo
que hay que saber sobre la Tierra.

En absoluto, en realidad! Tenemos mucho que podemos aprender sobre nuestro

planeta hogar. En este momento, hay muchos satélites que orbitan la Tierra tomando
fotografías y mediciones. Así es como podemos aprender más sobre el clima, los Final
océanos, el suelo, el cambio climático y muchos otros temas importantes. o
conclusión
 El título debe ser atractivo o llamativo relacionado
TÍTULO al tema principal.

¿Cuál es la
estructura del
Dónde nos presenta el hecho, animal, persona,
texto INTRODUCCIÓN
informativo ? objeto o acontecimiento del que nos va hablar

DESARROLLO Donde explica y expone toda la información

CONCLUSIÓN Un breve resumen de lo expuesto.

 Recordamos que textos informativos expositivos conocemos

El díptico

https:/www.youtube.com/watch?v=C0JM2Sk5pfk&ab_channel=ManualidadesTokTok
PORTADA LADOS INTERIORES CONTRAPORTADA

Parte importante
Presenta la
Presenta el tema donde se presenta información
a modo de título, información obtenida usando colores,
que orienta al en textos
Cierra el díptico
tipos y tamaños
lector o lectora informativos
de letra diferentes
considerando un
sobre qué tema desarrolladas
durante las sesiones para resaltar. eslogan, un
tratará.
Acompaña con de PS y Acompaña con mensaje, las
Comunicación, así
una imagen que como imágenes
gráficos, dibujos o sugerencias y
resulte y ayude a pertinentes referidos
imágenes que recomendaciones
comprender el a los Derechos del ayuden ilustren
tema. niño y cómo se bien el tema para
más importantes.
vulneran los mismos. su mejor
al tema.
comprensión.
 Un tríptico es un folleto informativo cuya hoja esta dividida en tres
partes, la palabra tríptico proviene del griego “tri”, que significa tres, y
EL TRÍPTICO “ptyche”, que significa que el papel está dividido en tres secciones.

Su función es difundir información ó promocionar alguna

información que una organización o persona quiera divulgar.

Estructura

I.E.P.
“María de
Fátima”
https://www.youtube.com/watch?v=e5MbWf2acPY&t=46s&ab_channel=LaProfeDany
AHORA INICIA TU APRENDIZAJE
AUTÓNOMO
Identifica el propósito y la estructura
del texto informativo

Ahora en forma autónoma lee el texto e

identifica el propósito, la estructura
subrayando de diferentes colores el
título, la introducción, desarrollo y
conclusiones y colocando con llaves
para diferenciarlo.
Después de leer el texto, identifica la estructura y el propósito
Nos vemos la
próxima clase
queridos
alumnos