Tarea 1 Funciones

Brayan camilo guerrero Caicedo

Grupo #: 100410_415 Celular #:3143225431

TUTOR: LUZ AMANDA MONTES

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Calculo diferencial
Año: 2023
 INTRODUCCION

Con el desarrollo de esta actividad podemos Identificar funciones elementales, al igual que

sus propiedades a partir del análisis gráfico y del desarrollo de ejercicios propuestos para la

solución de problemas aplicados. Desarrollar individualmente los 5 ejercicios escogidos de

acuerdo con lo que se solicita en cada enunciado, aplicando correctamente el editor de

ecuaciones de Word para el lenguaje matemático y realizando aportes significativos por

semana en el foro de la actividad.

. Las temáticas a tratar son:

• Definición de Función.

• Rango y Dominio de una función.

• Tipos de Funciones.

• Funciones en Geogebra.
 Anexo 1 Ejercicios Tarea 1

continuación, se presentan los ejercicios asignados para el desarrollode Tarea 1 – Funciones.

Debe seleccionar un grupo de ejercicios A, B,C, D, o, E y enunciarlo en el foro de
discusión “Unidad 1 - Tarea 1 - Funciones”, ningún miembro del grupo podrá escoger la
misma asignación.

EJERCICIOS: LETA C
Representar en GeoGebra la función dada y determinar sucomprobación analíticamente:
Tipo de función
Dominio y rango

8𝑥 + 3
𝑓(𝑥) =
−6𝑥 + 4 solución
Obtén el dominio mediante la obtención del lugar donde está definida la función el rango es
el conjunto de valores que se corresponden con el dominio

PASO1:

8𝑥 + 3
establece el denominador en 𝑓(𝑥) =
−6𝑥 + 4
-igual que 0 para obtener el lugar donde no está definida la expresión
-6x4=0
PASO 2 resuelve (x)

Resta 4 de ambos lados de la ecuación

-6x=-4
Divide cada termino en -6x=-4 por -6 y simplificar
Divide cada termino en -6x=-4 por -6

Simplifique el lado izquierdo

Cancela el factor común de – 6
Cancelar el factor común
Divide x por

Simplifica el lado derecho cancela el factor común de -4 y -6

Factorizar -2 de -4

Cancela los factores comunes

Factorizar -2 de -6

Cancela el factor común

Reescribe la expresión

PASO 3: el dominio son todos los valores de x que hace que la expresión sea definida
Notación de intervalo
Notación del constructor de conjuntos
PASO 4: el rango es el conjunto de todos los valores (y)
validos. hay que usar la gráfica para obtener el rango
INTERVALO:

NOTACION DE CONTRUCTOR DE CONJUNTO:

PASO 5: determinar el dominio y el rango

DOMINIO:

Rango:

Tipo de función
PASO 7 SIMPLFICA PASO 10
ASINTOTAS VERTICALES

ASUINTOTAS HORIZONTALES:

NO HAY ASINTOTAS OBLICUAS

Grupo de ejercicios 2

2. dado los tres puntos a, b y c hallar:

• La ecuación de la recta que pasa por el punto C y es perpendicular a la recta AB
• Comprobar gráficamente en GeoGebra los cálculos realizados

𝐴 = ( −5, −3) 𝐵 = (6, −5) 𝐶 = (2,7)

a=2.7 resolver para a,b,c

b=− =−0.3375
27
80

c=2.7
PASOS DE LA SOLUCIÓN
a=(−5,−3)b=(6,−5)c=(2,7)
1). Considere la tercera ecuación. Resta 5 de 6 para obtener 1.
1c=2.7

Divide los dos lados por 1.

c=2.7
1

Expanda 2.7 multiplicando el numerador y el denominador por 10.

1
c=27
10

Considere la segunda ecuación. Inserte los valores conocidos de variables en la ecuación.

(−5−3)b=(6−5)×(27)
10
Resta 3 de −5 para obtener −8.
−8b=(6−5)×(27)
10
Resta 5 de 6 para obtener 1.
−8b=1×(27)
10
Multiplica 1 y 27 para obtener 27
10 10
−8b=27
 10
Divide los dos lados por −8.
b=−27
10
8
Expresa como una única fracción. 27
10
-8
27
b=10(−8)

Multiplica 10 y −8 para obtener −80.

27
b=−80

La fracción −27 se puede reescribir como 27 extrayendo el signo negativo.

80 -80
27
b=−80

Considere la primera ecuación. Inserte los valores conocidos de variables en la ecuación.

a=(−5−3)(−80)
27

Resta 3 de −5 para obtener −8.

27
a=−8(−80)
Multiplica −8 y −8027 para obtener 1027.
a=27
10
El sistema ya funciona correctamente.
a=27
10

b=−27
80
c=27
10
3). Dadas las siguientes ecuaciones logarítmicas y exponenciales, resolverlas analíticamente

aplicando la definición y propiedades de los logaritmos y de los exponentes.

Tabla 3. Grupo de ejercicios 3

SOLUCION: 𝑙𝑜𝑔6(2𝑥 + 4) − 𝑙𝑜𝑔6(𝑥) = 1

2). (8𝑥+2)(4𝑥−6) = 16
4). para la siguiente función cuadrática determina analíticamente las coordenadas de sus raíces

(puntos de intersección con el eje x) y su vértice comprobado mediante GeoGebra los cálculos

realizados

𝑓(𝑥) = 𝑥2 + 4𝑥 – 5
 EJERCICIOS DE APLICACIÓN

A continuación, se presentan el enunciado que deberá

resolver y sustentar por medio de video, representando la
función y su respuesta en GeoGebra.

La altura 𝒉, a la que se encuentra en cada instante t (tiempoen segundos), un

proyectil que se lanza verticalmente con una velocidad de 250 m⁄s, está
dada por 𝒉(𝒕) = 𝟐𝟓𝟎𝒕 – 𝟐. 𝟓𝒕𝟐. Determine los instantes de tiempo en el que
elproyectil está a una altura igual a
2250 metros

Enlace del video :

https://drive.google.com/file/d/1jjpjYXUBdlkHPQrldYZrAbyuzPg5ZDul/vie

w?usp=drivesdk
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Solve h(t)=-5t^2+20t | Microsoft Math Solver

Precálculo (8a. ed.). Repaso de conceptos fundamentales del álgebra.

Cálculo Diferencial. Un Enfoque por Competencias.

Precálculo (8a. ed.).

Peña, M. (2020). Función, Rango y Dominio. [OVI]. Repositorio Institucional

UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/33799

Funciones, Dominio y Rango:

Castro, S. (2022). Funciones, Dominio y Rango. [OVI]. Repositorio

Institucional UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/53071