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UNAD
Calculo diferencial
Grupo. 200611_273
Administración De Empresas
25 de abril. de 22
1
Universidad Nacional Abierta Y A Distancia
UNAD
Calculo diferencial
funciones
Tutora
Diana Marcela Díaz Guzmán
25 de abril. de 22
2
A continuación, se presentan los ejercicios asignados para el desarrollo de Tarea 2 – Funciones. Debe escoger un
numero de estudiante y enunciarlo en el foro “Desarrollo Tarea 2”, ningún miembro del grupo podrá escoger la misma
asignación.
EJERCICIOS
1. Representar en GeoGebra la función dada y determinar comprobando analíticamente:
a. Tipo de función
b. Dominio y rango
Estudiante 4 4 x+5
f ( x)=
x
SOLUCION
Representación en GeoGebra
x≠0
yx= 4x+5
yx-4x=5
X(y-4)=5
5
x=
( y −4)
4
Estudiante 4 A=(2 , 3) B=(5 ,−3)C=(7 , 3)
´
a.La ecuación de la recta que pasa por el punto C y es perpendicular a la recta AB
ശ
ሬሬሬሬԦ
𝐴𝐵
A=(2,3)
(x1, y1)
B=(5,-3)
(x2, y2)
y 2− y ₁
m=
x 2−x ₁
−3−3
m=
5−2
−6
m=
2
m=−2
Pendiente de la recta AB
y=mx+b
3=2(2)+ b
3=4+ b
b=3+ 4
y=−2 x +7
Ecuación de la recta AB
C=(7 ,3)
5
−2. m2=−1
−1
m 2=
2
1
m 2=
2
y=mx+b
1
3= (7 ) +b
2
7
3= +b
2
7
3= +b
2
7
3−¿ =b
2
−1
b=
2
x 1
y= −
2 2
6
7
3. Dadas las siguientes ecuaciones logarítmicas y exponenciales, resolverlas analíticamente aplicando la
definición y propiedades de los logaritmos y de los exponentes.
3 ln x−ln( x3 +2 x 2−8)=0
3 2
3 ln x−ln x +2 x −8
3 ln x−ln x 3 +2 x 2−8
Aplicamos exponentes
e 3 ln x=e 3 ln x
2
xᶟ =xᶟ +2 x −8
ᶟ
xᶟ + 8=x +2 x ²
xᶟ −xᶟ +8+ 2 x ²
8=2 x ²
el 2 que está multiplicando pasa a dividir
2 8
x=
2
Aplicando raíz cuadrada en la ecuación se obtiene
2
x =4
x=√ 4
x=2
Ecuaciones y funciones exponenciales
3 2x
(7¿¿ x−1) ÷ 49=7 ¿
3 2x
(7¿¿ x−1) =7 ∗49¿
8
3 ( x−1 )=2 x+ 2
3 x−3 x=2 x+2
3 x−2 x=2+3
x (2−3)=5
x5
4. Para la siguiente función cuadrática, determinar analíticamente, las coordenadas de sus raíces (puntos de
intersección con el eje x) y su vértice, comprobando mediante GeoGebra los cálculos realizados.
Función asignada.
Estudiante 4 2
f ( x )=2 x + 5 x +2
f ( x )=2 x 2+ 5 x +2
0=2 x 2 +5 x+ 2
2
−b ± √ (b −4 ac )
x=
2a
52−4 (2) 2
−5 ± √(25−16)
x=
4
−5 ± √ 9
x=
4
−5 ± √ 9
x=
4
−5 ±3
x=
4
−2
x=
4
9
−1
x=
2
−8
x=
4
x=−2
Vértice
(
2a ( )
−2 −b
,f
2a
)
,f(
4 )
−5 −5
( )
4
−5
4
f( −54 )=2 a
f(
4 ) ( 16 ) ( 4 )
−5 25 −5
=2 +5 +2
f(
4 ) ( 16 ) ( 4 )
−5 25 25
=2 − +2
f(
4 ) 16
−5 −18
=
10
f ( −54 )= −98
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EJERCICIOS DE APLICACIÓN
5. A continuación, se presentan el enunciado que deberá resolver y sustentar por medio de video, representando la
función y su respuesta en GeoGebra.
Estudiante 4 a. Expresar la función que indique el área del material necesario incluyendo la tapa , para
su fabricación en función radio
b. ¿Cuál será la cantidad de material en cm 2 si el radiorequerido es 20 cm ?
A-Expresar la función que indique el área del material necesario incluyendo la tapa, para su fabricación en función
radio
Ac=2 πr ( 2r )+2 π ²
Ac=4 πr ( 2r )+2 π ²
Ac=6 πr ²
En conclusión, el área del material necesario incluyendo la tapa, para su fabricación en función radio es:
6πr²
B- ¿Cuál será la cantidad de material en cm 2 si el radiorequerido es 20 cm ?
AC=6 π r ²
AC=6 π (20 cm)²
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AC=6 π (20 cm)²
AC=6 π∗400 cm ²
AC=7539.82 cm ²
En conclusión, la cantidad de material requerida es de 7539.82 cm²
AƖ=2 πr∗h
Ab=π∗r ²
Ab=π∗r ²
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Enlace video
https://drive.google.com/drive/folders/1MKj0fO5IlKeUpklnSSXRTK_TfYLnwfC9?usp=sharing
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CONCLUSIONES
Al abordar y desarrollar los temas de la unidad 1 tarea 2 sobre funciones logre profundizar y apropiarme del tema
presente y un poco más de los que vendrán, así mismo el manejo de herramientas de GeoGebra, igualmente el
desarrollo del video explicativo del punto número cinco, para culminar así todo lo planteado por la guía de aprendizaje;
logrando así el desarrollo completo de los puntos que solicitaba la misma.
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