la educacion en tiempos de covid

En la etapa en la cual me encuentro desarrollando este trabajo de investigación la situación

escolar paso por varias etapas desde que se inicio el aislamiento en la sociedad. Ya con una
“normalización “ del retorno parcial de las actividades presenciales en las instituciones
educativas y de las actividades cotidianas de la sociedad podemos hacer un balance de lo que
dejo hasta ahora dicha situacion.

En primer lugar vamos abordar el tema desde su inicio, el como fue el cambio drastico, como
afecto en la sociedad, que dejo en descubierto, y que como se sobrellevaron distintas políticas
y estrategias para poder sobrellevar la situación buscando generar cierta cercania con el
alumnado y que efectos se pueden llegar a ver a largo plazo, además que se podría haber
hecho para mejorar dicha situación.

El 20 de marzo en la argentina , la sociedad actual – moderna, se encontró con una situacion

atípica la cual no estaba preparada y en la que mostro una vez mas lo frágil que puede ser
sacar de la cotidianidad a la sociedad, en donde una variable puede modificarlo todo. Desde el
plano educacional, el que corresponde a este trabajo, el cambio drastico provoco en dicha
sociedad educativa un desequilibrio total de las bases de la educación y dejo en descubierto
ciertas falencias que el sistema tiene, ya sea , la posibilidad de acceso de toda la población
educativa a las herramientas tecnológicas, el roll social que ocupa las instituciones educativas
en los sectores mas vulnerables de la sociedad, ya que muchas veces este ocupa un lugar
fundamental en en la nutrición de ese sector mas vulnerable, en la contención de los alumnos
pertenecientes a la comunidad. El pasar de una normalidad escolar a utilizar las herramientas
tecnológicas para desarrollar la actividad educación fue sin dudas un gran desafio para las
sociedad. El primer interrogante fue como poder adaptar el aprendizaje al contexto de la
pandemia utilizando la educación remota y generando asi una integración de la sociedad en la
educación. Si bien estamos en una etapa en donde el desarrollo tecnológico es fundamental
nos encontramos con que en argentina existe una desabastecimiento tanto en contenidos
pedagógicos virtuales como las herramientas , como computadoras, distribuidas en la
sociedad. En su momento con el plan conectar, el estado distribuyo cierta cantidad notebooks
para todos los niveles de educación con el fin de que estos puedan tener acceso de las nuevas
herramientas de comunicación pero luego eso quedo de lado, ya que no se siguió o se
suspendio el programa de conectar igualdad. Hay datos que muestran que en la argentina solo
el 60 % de la población en el 2020 tiene acceso a una computadora de la cual de ese
porcentaje el 90% es de