FICHA DE LECTURA

TEMA GENERADOR Enfoque Socio-Crítico / Investigación Acción Participativa

Transformadora
REFERENTES TEÓRICO-PRÁTICOS  Fortalecimiento del pensamiento crítico en Venezuela desde
el reconocimiento de los movimientos políticos, sociales,
culturales. 
 Educador-investigador-agitador. 
 Transformar la práctica educativa.
DATOS DE LA FUENTE
TEXTO a) El Educador Neocolonizado (2010)
b) Hacia una pedagogía de la descolonización
(2010)
PÁGINAS a)31-53 b)59-69 Autor(es): Luis Antonio Bigott
EDITA Fondo Editorial Ipasme (Caracas)

Sinopsis:

Lo interesante: De acuerdo a las lecturas realizadas, considero que, al conocer nuestra historia,
nuestra cultura, nuestra realidad, podemos discernirla, sea a través de los valores que
manejamos en cuanto a nuestra identidad patria, eso nos da una proyección cómo ser un
educador transformador, activo, crítico, libre; donde no se siente alienado por los patrones
impuestos del capitalismo que han hecho daño a nuestra sociedad, impregnándola de
corrupción. Cuando un ser humano, que en este caso es además educador, su compromiso es
ser siempre útil a su patria, a sí mismo y a su familia. De acuerdo a la segundo lectura, se define
al educador como un ser capaz devolver a la comunidad educacional a la pertenece, una forma
de enseñar nueva , personal y colectiva, transformadora distinta a la que hemos recibido
nosotros o sea la educacion tradicional

Lo positivo: Según las ideas de Uslar Pietri, la tarea en la escuela es vivir la democracia, donde
son los maestros los portavoces y constructores del estado democrático, donde se genere la
participación crítica del maestro, se respete la disensión y pueda tomar conciencia de su labor
ante la comunidad educativa. De acuerdo a la segunda lectura, el educador debe ser un
revolucionario, no servil, sino un investigador de su realidad y un agitador que promueva nuevas
ideas en pro del vivir bien.

Lo discutible: En las lecturas se hace hincapié de la alienación que hemos sufrido por parte de
los países del norte, especialmente, EEUU; de la alienación de nuestra cultura. Sin embargo,
para el sistema del gobierno actual que ha tomado como referente el modelo socialista, vemos
que, en la praxis, se han alejado de sus consignas, olvidando a ese educador que debe ser
dignificado en su fuerza de trabajo, y respetado en su condición. Es importante siempre buscar
la verdad de las cosas, como decía Bigott, la verdad tiene dos caras y hay que presentarla,
dándosele la oportunidad al estudiante que pueda contrastar la realidad con la que interactúa,
Síntesis crítica de la lectura teniendo en cuenta la práctica pedagógica de la gestión escolar:
Es importante que, en la gestión escolar, se tome en cuenta la participación de todos los actores del
quehacer educativo y su compromiso con la tarea encomendada, como es el educar, enseñar, orientar,
reflexionar y accionar, para que se pueda transformar la realidad educativa y social. De igual manera, siendo
el educador el líder que dinamiza el proceso de enseñanza y aprendizaje, es relevante que sea un educador
reflexivo, con espíritu emancipador y pensamiento crítico para descolonizar la cultura de dominio que se ha
pretendido imponer en nuestra sociedad.