Discapacidad

Intelectual
DEFINICIÓN

DISCAPACIDAD INTELECTUAL SEVERA

En cuanto el Cociente Intelectual va desde los 20 hasta
La discapacidad intelectual se considera un los 35, haciendo que quienes la padecen necesiten de
trastorno del desarrollo neurológico. Esta le una constante supervisión, ya que casi siempre se
impide a quien lo padece tener un desarrollo presenta con daños a nivel neurológico.
normal de sus habilidades básicas para enfrentar

el día a día. Esto hace que el individuo tenga habilidades reducidas,

poca o nula compresión lectora y numérica. Aquí,
normalmente las personas se comunican con
holofrases..
ETIOLOGIA

La causa puede ser una lesión, enfermedad o un problema en el cerebro. pueden darse
antes, durante o después del nacimiento
Algunas de las causas más frecuentes de discapacidad intelectual, son como el

síndrome de Down,
síndrome alcohólico fetal
síndrome X frágil
afecciones genéticas
defectos congénitos
infecciones, ocurren antes del nacimiento.

SIGNOS - SINTOMAS
la detección temprana D.I. severa es en aquellos que se acompaña de alteraciones físicas o signos de un trastorno
(parálisis cerebral) que puede asociarse con una causa particular (asfixia perinatal).
Por lo general, el retraso del desarrollo es evidente al llegar a la edad preescolar, que se manifiesta más como
retraso en la comunicación que en las habilidades motoras.

Hay muchos síntomas de discapacidad intelectual. Por ejemplo, los niños. puede que:
Se sienten, gateen o caminen más tarde que otros niños
Aprenden a hablar más tarde o tener problemas para hablar
Tienen dificultad para recordar cosas
Tienen problemas para entender las reglas sociales
Tienen dificultad para ver las consecuencias de sus acciones
Tienen dificultad para resolver problemas

ASOCIACIÓN A UNA PERDIDA AUDITIVA

•La herencia: por un factor que presenta por un menor índice de genes.
•Prenatal: por parte de la madre en el embarazo, por una mal nutrición
o un mal desarrollo como nacer prematuro por un retraso de la corteza
auditiva.
•Perinatal: Bajo peso de nacimiento, golpes, caídas o traumas durante
el parto.
•Posnatal: por traumas acústicos, un traumatismo craneal

ALTERACIONES EN EL AREA DE LENGUAJE Y COMUNICACION

1. FONETICA/FONOLOGIA:
•Tienen dificultad en la conciencia fonológica
•con palabras que suenan parecido como por ejemplo: boca-foca.
•Presentan sustituciones, omisiones y distorsiones en la producción de
ciertos sonidos.
2.    SEMANTICA:

Se les olvida el nombre de los objetos o la función
de estos, esto causa que su vocabulario sea pobre
“sobretensiones” por ejemplo la palabra zapatos
la usan para denominar todo tipo de zapatos
3.    MORFOSINTAXIS:
No utiliza artículos/preposiciones. Por
ejemplo: “yo leche”.
Dificultad para conjugar los verbos.

4.    PRAGMATICA:
Tienen dificultad al responder preguntas simples
como: ¿qué? ¿quién?
Presentar ecolalia (repetición de una palabra o una
frase después de escucharla)

TERMINO CORRECTO TERMINO INCORRECTO

Discapacidad intelectual Retrasado

Integrante: Bianca Karisol