LABORATORIO DEL CURSO DE

FÍSICA PARA ARQUITECTURA

NRC 2681

Integrantes:

IRIGOIN GALVEZ, Mari Yesli Arquitectura y diseño de Interiores UPN

LESCANO CUEVA, Danny Gabriel Arquitectura y diseño de Interiores UPN
LLICO CERQUIN, Elvis Jhony Arquitectura y Urbanismo UPN
RAMOS KIANMAN, Daniela Alexandra Arquitectura y diseño de Interiores UPN
SUAREZ PORTAL, Héctor Andree Arquitectura y Urbanismo UPN

SEMESTRE 2022-2

CAJAMARCA 2022

LABORATORIO DE FÍSICA
PROPUESTA DE VALOR
Formamos ciudadanos dueños de su destino que logran sus sueños e influyen
positivamente en sus entornos transformando el mundo.

LABORATORIO DE FÍSICA
 NUESTRO EQUIPO DE TRABAJO

FÍSICA PARA ARQUITECTURA NRC 2681

HECTOR, SUAREZ DANNY, LESCANO

LÍDER CREADOR
Soy una persona que Me considero una
le gusta colaborar con persona alegre que le
más compañeros, y le gustan los retos.
gusta aprender nuevas También uno de mis
cosas y enseñar a los pasatiempos favoritos
demás. Me gusta es diseñar, cada día
escuchar música y leer estoy apto para
libros, aprender cosas aprender cosas
nuevas y también nuevas, soy
desarrollar al máximo perseverante tengo
lo que ya sé. metas que cumplir y se
que lo lograre con
esfuerzo.

DANIELA, RAMOS

IMPULSOR
Me considero una
persona alegre y
dinámica, dispuesta a
apoyar e impulsar a
todo mi equipo, para
poder desarrollar de
forma satisfactoria los
trabajos a realizar.

LABORATORIO DE FÍSICA
 MARI, IRIGOIN ELVIS, LLICO

COORDINADOR ESPECIALISTA
Soy una persona que le Soy una persona que
gusta mucho escuchar me gusta el deporte,
música cuando realizo escuchar música y
mis actividades, también estudiar ya que busco
soy responsable cuando aprender a desarrollar
me toca cumplir con mis conocimientos y
todos mis trabajos, poder mostrar mis
además soy habilidades ante
Orientación a resultados: Nuestros resultados se basan en establecer
cualquier actividadobjetivos
y desafiantes,
perseverante ante
superar los obstáculos y motivar el logro de estos.
cualquier dificultad que así poder cumplir mis
se me presente siempre objetivos.
que tenga un objetivo en
mente sé que lo voy a
lograr con esfuerzo.

LABORATORIO DE FÍSICA
1. INTRODUCCIÓN

Este portafolio es una técnica de enseñanza y evaluación que nos ayuda a recopilar
todo tipo de datos como evidencia para mejorar nuestro aprendizaje. Esto nos
servirá como una estrategia el cual utilizar para poder ver nuestro avance conforme
vamos obteniendo en cuanto a los conocimientos de laboratorio del curso de Física
para Arquitectura ya que iremos adquiriendo experiencias nuevas a lo largo del ciclo
y de las acciones realizadas. Cómo nos ha ayudado la implementación. Este
portafolio ha sido creado como una herramienta para que nosotros los estudiantes
y futuros profesionales recopilemos evidencias de nuestras contribuciones y logros
obtenidos del curso a lo largo del ciclo académico. En este documento podremos
reflejar lo aprendido en clase, así como demostrar al docente encargado MILTON
OSMAR RUIZ ENRIQUEZ, ejemplos del trabajo en equipo durante el ciclo.
También se utilizará para validar nuestras capacidades de Investigación y
Desarrollo, haciéndole saber que los valores, las actitudes y las competencias
necesarias para prosperar en nuestra cartera se basan en la experiencia y el
pensamiento personal de nuestro personal. Nuestro enfoque del curso también es
muy fundamental ya que nos permite estudiar y analizar cada proceso en nuestro
proyecto para obtener los resultados que necesitamos y estar satisfechos con
nuestros logros a futuro, siempre dando lo mejor de cada uno de nosotros.

2. FILOSOFÍA DEL ESTUDIANTE SOBRE LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Lo que nos caracteriza como grupo es la Subsistencia. Mientras seamos

constantes en lo que trabajemos obtendremos un buen resultado, además la
perseverancia, el optimismo y las ganas de superación que hará que cada día nos
esforcemos para lograr el objetivo. Como equipo nos ayudaremos entre nosotros,
el compañerismo es nuestra base del grupo. como también la capacitad de
comunicación, confianza, proactividad, organización y motivación. Nuestra meta a
lograr en el curso, es la práctica constante, esto siempre hará que mejoremos día
a día hasta obtener resultados positivos. También la investigación para optar por
probar métodos que nos haga más fácil desarrollar el curso.

LABORATORIO DE FÍSICA
Nuestra visión es que el curso sea desarrollado por buenos profesionales para que
el desarrollo del curso sea didáctico y todos podamos recibir una mejor enseñanza
y obtener un rendimiento adecuado, aprender temas nuevos compartir experiencias
con cada uno de nuestros compañeros y como equipo. También de llegar a ser un
grupo con buena comunicación, responsable y llegar a tener buenos y organizados
trabajos. Por último, es que todos los integrantes del grupo nos mantengamos
unidos y así terminar el ciclo con notas favorables.

Nuestra misión es el empeño, ganas, propósito y dedicación que le ponemos a

nuestros trabajos como también responsabilidad y esfuerzo al momento de
realizarlo. Por otra parte, es llegar a recibir todas las enseñanzas dadas por el
docente y así poder ponerlo en práctica en nuestra carrera profesional, obteniendo
buenas calificaciones y buenos resultados. Porque esto nos va a servir a lo largo
de nuestra carrera.

3. PERSPECTIVAS.

ESTUDIANTE 2: SUAREZ PORTAL HÉCTOR ANDREE: Espero aprender más en

este nuevo ciclo y poder colaborar con mis compañeros y guiar a los que necesiten
ayuda, y pedirla cuando necesite. También poder cumplir con el objetivo de este
ciclo y desarrollar bien lo que se necesite para poder aprender mucho más y saber
todo lo referido al curso de física.

ESTUDIANTE 2: LESCANO CUEVA DANNY GABRIEL: Espero aprender los

distintos temas que iremos desarrollando en el transcurso del ciclo con el profesor
que está a cargo, para así poder aplicarlo en mi futuro profesional y de esa manera
se me faciliten realizar los trabajos, me estoy esforzando mucho para poder cumplir
todo lo que me proponga.

ESTUDIANTE 3: RAMOS KIANMAN, DANIELA ALEXANDRA: Espero aprender,

comprender en su totalidad los temas a tratar, sin mucha complejidad y de forma
eficaz, teniendo un buen desempeño y logrando realizar satisfactoriamente las

LABORATORIO DE FÍSICA
prácticas en el laboratorio con el docente y aprendiendo el uso correcto de los
artefactos e instrumentos usados en el para desarrollar los experimentos
necesarios.

ESTUDIANTE 4: IRIGOIN GALVEZ MARI YESLI: Espero poder aprender y lograr

cada tema propuesto y explicado por el docente ya que esto me servirá para poder
complementar más mi aprendizaje sobre mi carrera el cual me comprometo a poder
ayudar en lo que pueda a mi grupo asimismo poder aprender más de cada uno de
ellos. Además, me gustaría aprender el tema de mecánica de fluidos suena
interesante este tema ver como se puede aplicar en la realidad.

ESTUDIANTE 5: LLICO CERQUIN ELVIS JHONY: Espero aprender toda la

técnica de desempeño y elaboración en el laboratorio con los temas que nos
enseña los docentes para poder desenvolvernos mucho más mejor en toda la
carrera universitaria. Ya que con la física nos ayuda a poder calcular mucho más
mejor para cada uno de nuestros proyectos en pendientes como de los planos.

4. EVIDENCIAS

SEMANA TEMA CALIFICACIÓN Observaciones

No logramos enviar a
MEDICIÓN E tiempo el reporte para la
1 INCERTIDUMBRE próxima vamos a
organizarnos mejor.
No se presentó ningún
USO DE inconveniente en la
2 SENSORES resolución de los
ejercicios.
No logramos enviar el trabajo
VECTORES por motivo de que mi
COPLANARES compañero tuvo un
3
inconveniente en los
próximos reportes no volverá
a pasar.

LABORATORIO DE FÍSICA
 Se muestra en nuestra
PRIMERA evidencia que en cada
5 CONDICIÓN DE semana estamos
EQUILIBRIO mejorando gracias a los
comentarios del docente.
SEGUNDA Siempre mejorando y
CONDICIÓN DE llegando a cumplir con lo que
6 el docente nos indica cada
EQUILIBRIO
semana.
Tenemos que ser más
objetivos. Tuvimos
CENTRO DE dificultades en la
GRAVEDAD comprensión del tema, pero
7
en el próximo reporte
preguntaremos más y así
llegar a cumplir con el
objetivo.
Siempre mejorando y
CARGAS llegando a cumplir con lo que
9 DISTRIBUIDAS el docente nos indica cada
EN VIGAS semana
En este reporte nos faltó
MOMENTO completar algunos datos.
FLECTOR EN UNA Como menciona el profesor
10 VIGA EN en el comentario. Nos
EQUILIBRIO faltaron los resultados y la
gráfica del paralelepípedo
Nos falto completar los
MOMENTO DE cuadros por una
11 INERCIA descoordinación en nuestro
grupo

PRINCIPIO DE
12 ARQUÍMEDES

5. DIARIO DE APRENDIZAJE O DIARIO REFLEXIVO

SEMANA TEMA Reflexión

En esta unidad desarrollamos el tema de medición e incertidumbre, así
como también las conversiones de unidad que se realiza. Aprendimos
1 MEDICIÓN E mucho del tema sobre longitud y masa aprendimos como hacer medidas
INCERTIDUMBRE con precisión y exactitud, que en el desarrollo también existieron errores.
No tuvimos inconvenientes en la comprensión del tema.

LABORATORIO DE FÍSICA
 Esta semana aprendimos uso de sensores Tuvimos algunos inconvenientes
en la comprensión del tema, pero con la explicación del profesor logramos
2 USO DE resolver el trabajo. Pero deberíamos participar en clase para una mejor
SENSORES comprensión del tema tratado ya que al preguntar no tendremos dificultades
al momento de desarrollo de los ejercicios.
En esta semana tuvimos la clase sobre proyección de vectores coplanares.
Aprendimos a descomponer fuerzas en un plano para comprobar las
3 VECTORES ecuaciones que se emplean para sus componentes. todo fue muy claro
COPLANARES gracias a la buena explicación del profesor a cargo e hizo que
comprendiéramos muy bien el tema.
El propósito del portafolio es plasmar lo que hemos aprendido y las notas
4 ENTREGA DE obtenidas de los reportes de estas 3 semanas.
PORTAFOLIO
PRIMERA En este tema aprendimos que el equilibrio de un cuerpo puede modelarse como
CONDICIÓN DE partícula en la que el principio físico fundamental es la primera ley de Newton.
5
EQUILIBRIO Gracias a la explicación del profesor realizaremos la actividad asignada, donde
obtuvimos ángulos y fuerzas para realizar los ejercicios propuestos.
En este tema aprendimos sobre. CUERPO RÍGIDO: Se define como un
SEGUNDA sistema de partículas en el que la distancia relativa entre ellas permanece
CONDICIÓN DE constante en el tiempo. SEGUNDA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO: Esta
6
EQUILIBRIO condición exige que la suma de todos los momentos que actúan sobre un
cuerpo, con respecto a un punto cualquiera es nula
En este tema aprendimos sobre. El centro de gravedad es el punto imaginario
CENTRO DE de aplicación de la resultante de toda la fuerza de gravedad que actúa sobre
GRAVEDAD las distintas porciones materiales de un cuerpo, de tal forma que el momento
7
de fuerza respecto a cualquier punto de esta resultante aplicada en el centro
de gravedad es el mismo que el producido por los pesos de todas las masas
materiales que constituyen dicho cuerpo.
En esta semana se entrega el portafolio del parcial y mientras vamos avanzamos
8 ENTREGA DE mas temas interesantes aprendemos y los resultados obtenidos demuestran que
PORTAFOLIO seguimos mejorando.
En este tema aprendimos sobre.
CARGAS DISTRIBUTIVAS EN VIGAS: La carga ejercida sobre una viga que
CARGAS soporta el peso de un edificio está distribuida sobre una longitud y se puede
9 DISTRIBUIDAS EN expresar en función de la fuerza F. Efectos de la carga sobre una viga Las
VIGAS
cargas pueden generar efectos tales como: Fuerzas cortantes; son aquellas
perpendiculares a la viga.
En este tema aprendimos sobre.
Las acciones de las fuerzas internas en vigas se ilustran mejor por medio de
MOMENTO diagramas de fuerza axial (P), diagramas de fuerza cortante (V) y diagramas
10 FLECTOR EN UNA
VIGA EN
de momento flector (M). Los diagramas representan la variación de estas
EQUILIBRIO fuerzas a lo largo del elemento, dibujando en las abscisas, la longitud del
elemento y en las ordenadas el valor de la fuerza interna.

LABORATORIO DE FÍSICA
 En este tema aprendimos sobre.
El momento de inercia realiza en la rotación un papel similar al de la masa en
MOMENTO DE el movimiento lineal. Por ejemplo, si con una honda se lanza una piedra
11
INERCIA pequeña y una grande, aplicando la misma fuerza a cada una, la piedra
pequeña se acelerará mucho más que la grande
PRINCIPIO DE En este tema logramos aprender que todo cuerpo sumergido total o
ARQUÍMEDES parcialmente en un fluido (líquido o gas) recibe un empuje ascendente, igual
12 al peso del fluido desalojado por el objeto.

En esta semana se entrega el portafolio final y mientras hemos avanzado más

ENTREGA DE temas interesantes aprendimos y los resultados obtenidos demuestran nuestros
PORTAFOLIO logros.

SÍNTESIS DE LOS TEMAS TRATADOS

SEMANA 1: MEDICIÓN E INCERTIDUMBRE

LABORATORIO DE FÍSICA
SEMANA 2: USO DE SENSORES

SEMANA 3: VECTORES COPLANARES

LABORATORIO DE FÍSICA
SEMANA 5: PRIMERA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO

LABORATORIO DE FÍSICA
SEMANA 6: SEGUNDA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO

SEMANA 7: CENTRO DE GRAVEDAD

LABORATORIO DE FÍSICA
SEMANA 9: CARGAS DISTRIBUIDAS EN VIGAS

SEMANA 10: MOMENTO FLECTOR EN UNA VIGA EN EQUILIBRIO

LABORATORIO DE FÍSICA
SEMANA 11: MOMENTO DE INERCIA

PRINCIPIO DE ARQUÍMEDES

LABORATORIO DE FÍSICA
 6. CONCLUSIONES

Con la elaboración del portafolio logramos recordar los conocimientos adquiridos

en cada semana durante las sesiones de laboratorio, En el término de cada clase
y/o trabajos podemos aprender nuevas formas de utilizar la física ya sea en
ejercicios o en la vida diaria. Gracias a ello sabemos que cada día se aprende y
se vive experiencias nuevas temas interesantes, ayudando a mejorar nuestro
aprendizaje, el nivel de conocimiento subió, se fortaleció y nos dejó muchas
herramientas para continuar desarrollando las competencias académicas y
profesionales.

De nuestro grupo resaltamos el trabajo en equipo, a pesar de contar con muchos

trabajos y estar ocupados, nos ayudamos, nos guiamos, aclaramos dudas,
compartimos información, nos organizamos para poder realizar los trabajos de la
mejor manera y esto se vea reflejado en las notas obtenidas semana a semana.

El docente fue y es una buena ayuda y guía, aprendimos en cada sesión sobre sus
conocimientos y sus herramientas las cuales servirán para nuestra vida profesional
y personal. Pese a algunos inconvenientes logramos aprender mucho este siclo
académico.

Nos hemos sentido muy bien durante el curso muy complacidos con el docente
MILTON OSMAR RUIZ ENRIQUEZ resolvió todas nuestras dudas también
agradecerle por la enseñanza que nos brindó sin duda estamos más que
satisfechos con la manera y estrategia de la explicación de cada tema del profesor
con todo lo desarrollado. El proceso fue satisfactorio y se desarrolló de forma
ordenada y trasparente.

ANEXOS

LABORATORIO DE FÍSICA
MEDICIÓN E INCERTIDUMBRE

LABORATORIO DE FÍSICA
USO DE SENSORES

LABORATORIO DE FÍSICA
LABORATORIO DE FÍSICA
VECTORES COPLANARES

LABORATORIO DE FÍSICA
PRIMERA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO

LABORATORIO DE FÍSICA
SEGUNDA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO

LABORATORIO DE FÍSICA
CENTRO DE GRAVEDAD

LABORATORIO DE FÍSICA
CARGAS DISTRIBUIDAS EN VIGAS

LABORATORIO DE FÍSICA
MOMENTO FLECTOR EN UNA VIGA EN EQUILIBRIO

LABORATORIO DE FÍSICA
MOMENTO DE INERCIA

LABORATORIO DE FÍSICA
PRINCIPIO DE ARQUÍMEDES

LABORATORIO DE FÍSICA