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LA BORATORIO DE
LABORATORIO DEL
L CURS
CURSO
O DE
FÍSICA
FÍSICA PA
PARA
RA ARQUITE
ARQUITECTUR
CTURA
A
NRC 4473
4473
Integrantes:
HUAMANI TOMAIRO, Thalía Arquitectura y Urbanismo UPN
TORRES SILVERA, Yerina Arquitectura y Diseño de Interiores UPN
PACHECO FERNÁNDEZ, Araceli Arquitectura y Diseño de Interiores UPN
GARCÍA ROJAS, Alexis Arquitectura y Urbanismo UPN
OROSCO PEÑA, Gaudi Arquitectura y Diseño de Interiores UPN
SEMESTRE 2021-1
LIMA 2021
LABORATORIO
LABORATORIO DE F SICA
Nuestro
Nuestro s Valores
Valores
Nuestra institución tiene el propósito de constituir una comunidad educativa basada en
valores, tales como:
Trascendencia: Enfocamos nuestros esfuerzos y procesos en transformar positivamente la
vida de nuestros estudiantes, colaboradores y su entorno, buscando formar egresados
sobresalientes y exitosos para nuestra sociedad.
Compromiso: Ponemos pasión en cada cosa que hacemos, viviendo nuestros valores día a
día y enfocando nuestros esfuerzos hacia el logro de nuestra misión.
Integridad: La coherencia que existe entre lo que decimos y hacemos y el respeto hacia los
demás ante cualquier circunstancia son la base de la confianza en todos nuestros niveles.
Trabajo en equipo: Construimos equipos de alto desempeño porque sabemos que
escuchando, valorando opiniones, sumando talento y compromiso lograremos resultados
extraordinarios.
Innovación: Constantemente buscamos soluciones nuevas y prácticas para contribuir al éxito
de nuestra institución.
Orientación a resultados: Nuestros resultados se basan en establecer objetivos desafiantes,
Orientación
superar los obstáculos y motivar el logro de estos.
LABORATORIO DE FÍSICA
COORDINADOR
COORDINADOR ESPECIALISTA
ESPECIALISTA
-Soy una persona -Soy una persona
responsable, puntual y meticulosa y observadora.
organizada. -Me gusta revisar los
-Me gusta mantener últimos detalles de cada
informado a mi equipo de trabajo
trabajo sobre los
proyectos.
YERINA TORRES
IMPULSOR
IMPULSOR
-Soy una persona
responsable y motivadora
-Me gusta que mi grupo de
trabajo sea responsable
pero siempre
dentro con ánimo
del grupo.
LABORATORIO
LABORATORIO DE F SICA
1. INTRODUCCIÓN
Este portafolio es importante porque nos ayuda a recopilar evidencias sobre ideas,trabajos,
experiencias. Nos ayuda a crecer y mejorar desde una perspectiva personal, académica y
universitaria, lo cual nos ayuda también a relacionarnos con docente y/o estudiantes; así
mismo es un método de evaluación.
Es una forma de conocernos y relacionarnos con los integrantes de nuestro equipo,
compartir ideas, debatir y apoyarnos siendo más empáticos al momento de trabajar. Este
portafolio nos ayuda a llegar a un solo objetivo como equipo.
2. FILOSOFÍA DE
DEL
L ESTUDIANTE
ESTUDIANTE SOBRE LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
En este proceso de aprendizaje necesitamos que alguien nos guíe y orienten ya que
estamos propensos a equivocarnos, simultáneamente esto es algo bueno ya que es parte
de nuestro proceso de aprendizaje, esto ayudará a que se desarrollen nuestras habilidades
y ser capaces de superar cualquier adversidad que se nos presente en el transcurso de
nuestra carrera.
Visión:
-Nuestra visión como equipo, es que en un futuro podamos ejercer lo aprendido, ser líderes
y competitivos, para que todo lo adquirido sea puesto en práctica en nuestra carrera
profesional y en el mundo laboral.
Misión:
-Nuestra misión como equipo, es que seamos responsables y organizados con los trabajos
para poder entregarlos en la fecha indicada.
-Ser dedicados y aportar ideas para obtener buenas calificaciones como grupo; también
ser positivos y empáticos ante cualquier situación o dificultad que se nos presente.
LABORATORIO
LABORATORIO DE FÍSICA
3. PERSPECTIVAS
Espero aprender y adquirir conocimientos del curso de Física sobre los temas mencionados
por el docente en cada sesión de clases para poder ejercerlos durante mi carrera
profesional. La misión que tengo dentro de mi carrera profesional es culminar mis cursos
satisfactoriamente
satisfactoriamente con buenas notas y así poder graduarme como Arquitecta. Finalmente,
tengo muchas expectativas sobre mi futuro profesional, también poder aplicar toda la
enseñanza que adquirí en el campo laboral y así poder cumplir mis sueños y mis metas
trazadas.
Lo que espero del curso de física para arquitectura es obtener un mayor conocimiento en
esta rama de la ciencia, pues es necesaria y fundamental ya que gracias a ella podremos
obtener un mayor entendimiento de cómo se verían en la realidad proyectos
arquitectónicos, que en el papel pueden ser viables y funcionales, pero en la práctica todo
lo contrario; al finalizar el curso espero haber comprendido todos sus conceptos y
aplicaciones para así poder no solo ser un mejor estudiante sino también ser un mejor
profesional de mi carrera.
carrera.
Espero al terminar el curso acabar este ciclo con notas satisfactorias, tener muy claro y
haber entendido sobre los temas llevados durante este semestre, ya que servirá para mi
carrera y para mi vida laboral. También espero el apoyo del profesor y de mis compañeros
ante cualquier complicación.
complicación.
LABORATORIO
LABORATORIO DE FÍSICA
4. EVIDENCIAS
11
13
LABORATORIO
LABORATORIO DE FÍSICA
LABORATORIO
LABORATORIO DE FÍSICA
SEMANA 1: MEDIDAS
MEDIDAS DE LONGITUD Y MASA
LABORATORIO
LABORATORIO DE FÍSICA
SEMANA
SEMANA 6: SEGUNDA CONDICION DE EQUILIBRIO
LABORATORIO
LABORATORIO DE FÍSICA
SEMANA
SEMANA 7: CENTRO DE GRAVEDAD
LABORATORIO
LABORATORIO DE FÍSICA
LABORATORIO
LABORATORIO DE FÍSICA
6. CONCLUSIONES
LABORATORIO
LABORATORIO DE FÍSICA
ANEXOS
Semana1: MEDIDAS
MEDIDAS DE LONGIT
L ONGITUD
UD Y MASA
Medidas de longitud
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica3/unidades/longitud/longitud.html
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica3/unidades/longitud/longitud.html
Medidas de masa
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica3/unidades/densidad/densidad.html
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica3/unidades/densidad/densidad.html
LABORATORIO
LABORATORIO DE FÍSICA
Aplicación interactiva es para obtener la suma de dos o tres vectores en el plano cartesiano.
https://phet.colorad
https://phet.colorado.edu/sims/ht
o.edu/sims/html/vector-additio
ml/vector-addition/latest/vector-add
n/latest/vector-addition_es_
ition_es_PE.html
PE.html
LABORATORIO
LABORATORIO DE FÍSICA
Aplicación: https://www.walter-fendt.de/html5/phes/forceresolution_es.htm
Aplicación: https://www.walter-fendt.de/html5/phes/forceresolution_es.htm
LABORATORIO
LABORATORIO DE FÍSICA
Aplicación: https://www.walter-fendt.de/html5/phes/equilibriumforces_es.htm
Aplicación: https://www.walter-fendt.de/html5/phes/equilibriumforces_es.htm
LABORATORIO
LABORATORIO DE FÍSICA
Aplicativo: https://www.walter-fendt.de/html5/phes/equilibriumfor
LABORATORIO
LABORATORIO DE FÍSICA
Aplicativo: https://skyciv.com/es/
Aplicativo: https://skyciv.com/es/free-moment-of-ine
free-moment-of-inertia-calculato
rtia-calculator/
r/
LABORATORIO
LABORATORIO DE FÍSICA
Aplicativo: https://skyciv.com/es/free-beam-calculator/
Aplicativo:
LABORATORIO
LABORATORIO DE FÍSICA
Aplicativo: https://proyectodes
Aplicativo: https://proyectodescartes.org/ing
cartes.org/ingenieria/materia
enieria/materiales_didacti
les_didacticos/estructuras-JS/ind
cos/estructuras-JS/index.htm
ex.htm
LABORATORIO
LABORATORIO DE FÍSICA