PAUTA DE EVALUACIÓN DE PRÁCTICAS CLÍNICAS Y CAMPO CLÍNICO

(Internado y prácticas curriculares) 2022

INFORMACIÓN
Nombre de la/el estudiante:Thyare Allendes Garay
Profesor encargado de curso: Camila Concha
Curso: Ciclo Vital II
Docente/s guías:
Campo Clínico (centro y servicio): Eleam 1
Periodo de experiencia clínica:

INSTRUCCIONES
Complete la pauta, colocando una X para cada criterio de acuerdo a lo que mejor describa su apreciación. Si en algún aspecto está en desacuerdo, le
solicitamos agregar en el rubro de observaciones sus comentarios al respecto.
Además, en las observaciones de cada ítem, puede agregar lo que estime conveniente.
La parte IV, se aplica por cada docente, así que la pude repetir las veces que sea necesario.

Componente a evaluar Criterios

Totalmente de Totalmente en
Parte I: Organización de la práctica De acuerdo En desacuerdo
acuerdo desacuerdo
1. La información entregada al principio de la práctica clínica, X
contenía todos los elementos necesarios para una
orientación clara (programa, calendario, guías,
pautas/rúbricas de evaluación, etc.).
2. El tiempo asignado para la experiencia clínica fue suficiente X
para el logro los resultados de aprendizajes declarados
3. La organización de la experiencia clínica facilitó el logro de X
los resultados de aprendizajes.
Observaciones:
Me hubiera gustado que la experiencia clínica haya sido un poco más extendida.
Así también hubiera sido bueno alguna orientación más específica sobre la realización de PAE.

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Creada por Prof. R.D.G.B & Prof. I. P.G.P. – Enfermería- 2021
 Componente a evaluar Criterios
Totalmente de Totalmente en
Parte II: Campo clínico/servicio De acuerdo En desacuerdo
acuerdo desacuerdo
1. La infraestructura fue adecuada para el logro de los X
resultados de aprendizajes declarados, (box de atención,
salas de reunión, baño, vestidores, casilleros, etc.)
2. Los equipos e insumos fueron suficientes X
3. El campo clínico proporcionó oportunidades de aprendizaje X
(diversidad epidemiológica, procedimientos, etc.)
4. El equipo de salud lo acogió y le entregó las oportunidades X
para alcanzar los resultados de aprendizajes
5. El ambiente del servicio donde realizó la práctica es X
adecuado para el desarrollo de la práctica.
Observaciones:

Componente a evaluar Criterios

Totalmente de Totalmente en
Parte III- Profesor Encargado del Curso u otro académica/o De acuerdo En desacuerdo
acuerdo desacuerdo
1. La relación interpersonal entre el/la PEC y el estudiante X
facilitó el aprendizaje
2. Proporcionó retroalimentación oportuna cuando se requirió X
(si no la requirió marcar como N/A)
3. Se mantuvo informada/o de mi desempeño X
4. Visitó el campo clínico y se aseguró de los contenidos que X
se están revisando en la práctica
Observaciones:

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Creada por Prof. R.D.G.B & Prof. I. P.G.P. – Enfermería- 2021
 Componente a evaluar Criterios
Totalmente de Totalmente en
Parte IV- Docente clínico De acuerdo En desacuerdo
acuerdo desacuerdo
1. El docente clínico realizó una orientación al inicio de su X
práctica
2. Siguió un orden y organización para el desarrollo de la X
práctica
3. La metodología utilizada por el docente clínico facilitó su X
aprendizaje (brindó oportunidades de aprendizaje)
4. La relación interpersonal entre el docente clínico y el X
estudiante facilitó el aprendizaje
5. Estuvo disponible cuando se necesitó durante la jornada X
práctica
6. Representó un modelo de enfermería en la entrega de X
cuidados
7. Proporcionó una retroalimentación oportuna a sus acciones X
o actividades
8. Realizó el proceso de evaluación de manera constructiva X
Observaciones:
Quisiera destacar la excelente disposición que siempre tuvo nuestra docente, ya que siempre estuvo dispuesta a responder cada duda que nos surgía,
incluso fuera del horario de la jornada de práctica. También agradecida de la docente ya que ella siempre intercedió por nosotras como estudiantes
para que pudiéramos aprender y siempre tuvo confianza en nosotras al momento de realizar cualquier procedimiento. Siempre realizó muy buena
retroalimentación al final de cada jornada práctica.

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Creada por Prof. R.D.G.B & Prof. I. P.G.P. – Enfermería- 2021