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  • 4 Eda1 Sem2 S4 Cyt-Instrumento

    Cargado por

    José Guillermo Sauceda Carranza
    10 vistas3 páginas
    Este documento es una lista de cotejo con mapa de calor para evaluar una sesión sobre los órganos del oído y el tacto. La sesión busca que los estudiantes experimenten con estos órganos y redacten conclusiones. La lista evalúa si los estudiantes hacen preguntas y elaboran explicaciones sobre los órganos, establecen relaciones para explicar los fenómenos, y usan datos para elaborar conclusiones. Los criterios de evaluación son el conocimiento sobre estos órganos y la participación en la sesión.

    Descripción original:

    LISTA COTEJO

    Título original

    4_EDA1_SEM2_S4_CYT-INSTRUMENTO

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

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    4 Eda1 Sem2 S4 Cyt-Instrumento

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    Este documento es una lista de cotejo con mapa de calor para evaluar una sesión sobre los órganos del oído y el tacto. La sesión busca que los estudiantes experimenten con estos órganos y redacten conclusiones. La lista evalúa si los estudiantes hacen preguntas y elaboran explicaciones sobre los órganos, establecen relaciones para explicar los fenómenos, y usan datos para elaborar conclusiones. Los criterios de evaluación son el conocimiento sobre estos órganos y la participación en la sesión.

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    de 3

    1

    LISTA DE COTEJO CON MAPA DE CALOR


    Nombre de la sesión: “OIMOS Y TOCAMOS NUESTRO ENTORNO” Fecha: …/03/2023
    Competencia / Capacidad Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
    - Problematiza situaciones para hacer indagación
    - Diseña estrategias para hacer indagación
    - Genera y registra datos e información
    - Analiza datos e información
    SESIÓN - Evalúa y comunica el proceso y resultados de su indagación

    Evidencia de Aprendizaje:
    1  Experimenta con los órganos del oído y del tacto y redacta conclusiones.
    Desempeños:
    1  Hace preguntas sobre hechos, fenómenos u objetos naturales o tecnológicos que explora (órganos del oído y del
    tacto). Elabora una posible explicación como respuesta, donde establece una relación entre los hechos y los
    factores que producen los cambios.
     Establece relaciones que expliquen el fenómeno estudiado (órganos del oído y del tacto). Utiliza los datos
    cualitativos y cuantitativos que obtuvo y los compara con la respuesta que propuso, así como con información
    científica. Elabora sus conclusiones.
    CRITERIOS DE EVALUACIÓN Criterio S1  Conoce sobre los órganos del oído y del tacto
    Criterio S2
    Criterio S3
    ESTUDIANTES CRITERIO 01 CRITERIO 02 CRITERIO 03 CRITERIO 04
    01
    02
    03
    04
    05
    06
    07
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    09
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    19
    20

    RESUMEN: En inicio En proceso Logro esperado No participa

    2
    Docente de Aula

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