CUADERNO

DE
CAMPO
 AGRADECIMIENTOS
TITULO:

Doy gracias a nuestra docente por el asesoramiento que nos brindó y el apoyo de mis compañeras
para la ejecución y realización de este proyecto. Sherk is love, shrek is life.

Agradezco primeramente a Dios; por todas las bendiciones, a mi familia; por todo su apoyo
incondicional para que yo pueda seguir con mis estudios, a la docente de Ciencia y Tecnología Lisbel
Anco Rivera por su asesoramiento y a mis compañeras de equipo, por su gran contribución en cada
proceso de este proyecto.

Me siento muy agradecida de haber tenido la oportunidad de compartir con ustedes este maravilloso
proyecto “El poder de la flor de Jamaica ante el incremento excesivo del colesterol (LDL)”.

Muchísimas gracias, lo digo con anticipación. Valoro cada acción de unidad y fraternidad que han
ejercido sobre cada una de nosotras. “I´ve heard enought”.

Primeramente, quiero agradecer a mis compañeras de equipo por el arduo esfuerzo, empatía y
solidaridad que hubo en este trabajo, a la profesora por este proyecto porque agracias a aquello
pudimos aprender mucho sobre las "propiedades de la flor de Jamaica y el colesterol LDL", también
a los libros de medicina y enlaces de internet verificados y de confianza ya que nos brindaron
información para poder continuar, promover información valiosa para tener una vida más sana/
saludable. Así mismo deseando que está información produzca un cambio en cada uno de nosotros.

Ante todo el proyecto realizado, solo tengo para decir un gracias, gracias a nuestra docente por
guiarnos e impulsar nuestros conocimientos sobre el tema, gracias a mis compañeras por su apoyo,
comprensión y responsabilidad con el proyecto. Dare to know more.
AREA: CIENCIA Y TECNOLOGIA

Biología y
Anco Rivera Lisbel 991083483 lisbel.anco.rivera@gmail.com
Quimica

1. Soto Tejada
Shamell
5to año 936 440 152 shamellsototejada@gmail.com
Maria
Eugenia
2. Santamaria
Berrios
5to año 924 309 407 dayanna.santamaria074@gmail.com
Dayanna
Daniela
3. Bendezu
Torres Sofia 5to año 922 832 258 sofiabendezu06@gmail.com
Loreng

4. Vilela Rueda
5to año 967 569 756 vilelalizbeth7@gmail.com
Lizbeth

5. Fernández
Bardales 5to año 924 593 477 nicollefernandez707@gmail.com
Gianella

6. Malca
Espinal 5to año 973 905 192 bmalcaespinal@gmail.com
Bexy Ariana
 AREA DE
INDAGACIÓN
CIENTÍFICA
COMPETENCIAS:
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
CAPACIDADES:
• Problematiza situaciones para hacer indagación.
• Diseña estrategias para hacer indagación.
• Genera y registra datos e información.
• Analiza datos e información.
• Evalúa y comunica el proceso y resultados de su indagación.

COMPETENCIAS:
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo
CAPACIDADES:
• Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Tierra y universe.
• Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico.
AREA DE ALTERNATIVA
DE SOLUCIÓN
TECNOLÓGICA
COMPETENCIAS:
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su
entorno.
CAPACIDADES:
• Determina una alternativa de solución tecnológica.
• Diseña la alternativa de solución tecnológica.
• Implementa y valida la alternativa de solución tecnológica.
• Evalúa y comunica el funcionamiento y los impactos de su alternativa de solución
tecnológica.

COMPETENCIAS:
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo
CAPACIDADES:
• Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Tierra y universe.
• Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico.
 “AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANÍA NACIONAL”

Semana 1 PROYECTO DE CIENCIAS – EUREKA 2022: CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

02 / MAYO/2022

Ap ellidos y Nombres: GR ADO. 5to SECCION: ____

MEDIO: WhatsApp del aula/Correo electrónico ÁREA CURRICULAR: CIENCIA Y TECNOLOGÍA D OCENTES: Lic. Lisbel Anco Rivera

Antes de empezar: ¿Cómo estás? Espero que te encuentres bien, me importa tu bienestar, lávate las manos y limpia todo lo que vas a utilizar. ¡Empezamos!

COMPETENCIA Y CAPACIDADES: PROPÓSITO o META EVIDENCIAS:

Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos. Elaborar un CRONOGRAMA para la realización de las Elaboro un CRONOGRAMA para la realización de las
• Problematiza situaciones para hacer indagación actividades del tema de investigación del proyecto de actividades del tema de investigación del proyecto de
• Diseña estrategias para hacer indagación. ciencias. ciencias.
• Genera y registra datos e información.
• Analiza datos e información.
• Evalúa y comunica el proceso y resultados de su indagación.

Capacidad 01: Problematiza CRITERIOS DE EVALUACION:

Capacidad 02: Diseña - Elaboré un CRONOGRAMA para la realización de las actividades del tema de investigación del proyecto de ciencias.
Capacidad 03: Genera -Marqué con una x o resalte las actividades que ya se han realizado en el cronograma de actividades durante los
Capacidad 04: Analiza meses anteriores.
Capacidad 05: Evalúa

CAP N° 2: DISEÑA ESTRATEGIAS PARA HACER INDAGACIÓN

I.- SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: (PROYECTO DE CIENCIAS)

II. EVIDENCIA / PRODUCTO:

1. Elabora un PRESUPUESTO de la lista de MATERIALES considerando el ambiente para demostrar la hipótesis planteada del TEMA DE INVESTIGACION del PROYECTO DE CIENCIAS.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA EL PROYECTO DE CIENCIAS - 2022

Meses/ Semanas
MAYO JUNIO JULIO AGOSTO
01 02 03 04 01 02 03 04 05 01 02 03 04 01 02 03 04

ACTIVIDAD A DESARROLLAR (INDIVIDUAL)

1.Presentación del avance del cuaderno de campo X X X X X X X
2. Selección del tema de investigación X X
 3. Formulación del problema de investigación X X
4. Formulación de la hipótesis X X
5. Selección y formulación de las variables de investigación (independiente y dependiente) X X
6. Elaboración de la justificación del tema de investigación ¿Por qué quieres hacer esta X
investigación?
7. Elaboración de la importancia del tema de investigación ¿Para qué quieres hacer esta X
investigación?
8. Elaboración de los objetivos generales y específicos del tema de investigación X
9. Búsqueda de información de los antecedentes del tema de investigación (marco teórico) X X
10. Búsqueda de información de los conceptos clave y bases teóricas del tema de investigación X X
(marco teórico)
11. Elaboración de citas bibliográficas de la información obtenida para el marco teórico X X
12. Selección de los materiales e insumos para la experimentación (diseño metodológico) X X
13. Elaboración de un presupuesto (rubros, cantidades y montos) de los materiales e insumos X X
para la experimentación (diseño metodológico)
14. Elaboración de encuestas para recoger información X X
15. Aplicación de encuestas para recoger información X X
16. Selección de los procedimientos para la experimentación (diseño metodológico) X X
17. Ejecución de los procedimientos para la experimentación (diseño metodológico) y toma de X X X X
fotografías de cada procedimiento
18. Elaboración de la bibliografía (fichas bibliográficas) X X
19. Elaboración y presentación de la video presentación del proyecto de ciencias X X
20. Elaboración y presentación del INFORME del proyecto de ciencias X X X X X
21. Elaboración y presentación de la video presentación final del proyecto de ciencias X X
22.Presentación del cuaderno de campo completo X X X X X X

EVALUAMOS NUESTROS AVANCES: Coloca un aspa (x) de acuerdo con lo que consideres.
Lo Estoy en proceso de ¿Qué puedo hacer para mejorar mis
Criterios de evaluación logré lograrlo aprendizajes?
- Elaboré un CRONOGRAMA para la realización de las actividades del tema de investigación del proyecto de ciencias.
-Marqué con una x o resalte las actividades que ya se han realizado en el cronograma de actividades durante los meses
anteriores.
¡Terminamos! Cuídate mucho, lávate las manos y mantén el distanciamiento social.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 1182 “EL BOSQUE”

Av. Los Ciruelos N° 898 - Canto Rey - S.J.L

“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANÍA NACIONAL”

Semana 1 PROYECTO DE CIENCIAS – EUREKA 2022 – PROBLEMATIZA I

02/ MAYO/2022

Ap ellidos y Nombres: GR ADO. 5to SECCION: ____

MEDIO: WhatsApp del aula/Correo electrónico ÁREA CURRICULAR: CIENCIA Y TECNOLOGÍA DOCENTES: Lic. Lisbel Anco Rivera

Antes de empezar: ¿Cómo estás? Espero que te encuentres bien, me importa tu bienestar, lávate las manos y limpia todo lo que vas a utilizar.
¡Empezamos!
COMPETENCIA Y CAPACIDADES:
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
• Problematiza situaciones para hacer indagación PROPÓSITO o META EVIDENCIAS:
Formular hipótesis e identificar las Desarrolla un cuestionario, en el que
• Diseña estrategias para hacer indagación.
variables de indagación en temas sobre formula hipótesis e identifica sus
• Genera y registra datos e información.
herencia genética. variables.
• Analiza datos e información.
• Evalúa y comunica el proceso y result ados de su indagación
Capacidad 01: Problematiza CRITERIOS DE EVALUACION:
Capacidad 02: Diseña -Formula la pregunta de indagación de forma correcta.
Capacidad 03: Genera -Formula la hipótesis de forma correcta con una variable independiente.
-identifica correctamente la variable de indagación: variable independiente.
Capacidad 04: Analiza
Capacidad 05: Evalúa -identifica correctamente la variable de indagación: variable dependiente.

CAP N° 1 PROBLEMATIZA SITUACIONES PARA HACER INDAGACIÓN

Soto Tejada Shamell La importancia del consumo de las almendras en nuestro organismo
Santamaria Berríos Dayanna La problemática de los alimentos con grasas trans
Bendezu Torres Sofia Los plásticos y micro plásticos en la salud humana
Vilela Rueda Aracely Beneficios de una alimentación basada en plantas
Malca Espinal Bexy Los beneficios de las plantas medicinales tradicionales para la lucha contra la Covid -19.
Fernandez Bardales Gianella Reconocimiento y valoración de plantas oriundas del país para la salud colectiva

Si se consumen productos provenientes de la flor de Jamaica, entonces V.I.: consumen productos provenientes de la flor de Jamaica
se puede reducir el alto nivel de colesterol LDL en el organismo. V.D.: reducir el alto nivel de colesterol LDL en el organismo

Criterios de evaluación Lo Estoy en ¿Qué puedo hacer para mejorar mis

logré proceso de aprendizajes?
lograrlo
-Formulé la pregunta de indagación de forma correcta. X
-Formulé la hipótesis de forma correcta con una variable independiente X
-Identifiqué correctamente la variable de indagación: variable independiente. X
-Identifiqué correctamente la variable de indagación: variable dependiente. X

¡Terminamos! Cuídate mucho, lávate las manos y mantén el distanciamiento social.

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 1182 “EL BOSQUE”
Av. Los Ciruelos N° 898 - Canto Rey - S.J.L
“AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANÍA NACIONAL”

Semana 2 PROYECTO DE CIENCIAS – EUREKA 2022 – PROBLEMATIZA II

I
09/ MAYO/2022

Ap ellidos y Nombres: GR ADO. 5to SECCION: ____

MEDIO: WhatsApp del aula/Correo electrónico ÁREA CURRICULAR: CIENCIA Y TECNOLOGÍA DOCENTES: Lic. Lisbel Anco Rivera

Antes de empezar: ¿Cómo estás? Espero que te encuentres bien, me importa tu bienestar, lávate las manos y limpia todo lo que vas a utilizar.
¡Empezamos!
COMPETENCIA Y CAPACIDADES:
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos. EVIDENCIAS:
PROPÓSITO o META
• Problematiza situaciones para hacer indagación Explicar la justificación e importancia del
Conocer la estructura de un proyecto de
• Diseña estrategias para hacer indagación. tema de investigación del proyecto de
ciencias y explicar la justificación e
• Genera y registra datos e información. ciencias.
importancia del tema de investigación.
• Analiza datos e información.
• Evalúa y comunica el proceso y result ados de su indagación
Capacidad 01: Problematiza
CRITERIOS DE EVALUACION:
Capacidad 02: Diseña -Formule la pregunta de indagación e hipótesis de forma correcta.
Capacidad 03: Genera -Identifique correctamente las variables de indagación: variable independiente y variable dependiente.
Capacidad 04: Analiza -Explique la justificación e importancia del tema de investigación.
Capacidad 05: Evalúa

Criterios de evaluación Lo Estoy en ¿Qué puedo hacer para mejorar mis

logré proceso de aprendizajes?
lograrlo
- Formule la pregunta de indagación e hipótesis de forma correcta. X
- Identifiqué correctamente las variables de indagación: variable independiente X
y variable dependiente.
- Explique la justificación e importancia del tema de investigación. X
¡Terminamos! Cuídate mucho, lávate las manos y mantén el distanciamiento social.
COMPLETA TU
JUSTIFICACION
AQUÍ EN
PÁRRAFOS (01
HOJA)
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Semana 2 PROYECTO DE CIENCIAS – EUREKA 2022 – PROBLEMATIZA III

09/ MAYO/2022

Ap ellidos y Nombres: GR ADO. 5to SECCION: ____

MEDIO: WhatsApp del aula/Correo electrónico ÁREA CURRICULAR: CIENCIA Y TECNOLOGÍA DOCENTES: Lic. Lisbel Anco Rivera

Antes de empezar: ¿Cómo estás? Espero que te encuentres bien, me importa tu bienestar, lávate las manos y limpia todo lo que vas a utilizar.
¡Empezamos!

COMPETENCIA Y CAPACIDADES: PROPÓSITO o META EVIDENCIAS:

Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos. -Identificar los tipos de investigación. -Completar los tipos de investigación
• Problematiza situaciones para hacer indagación -Reconocer y redactar de forma y las variables independiente y
• Diseña estrategias para hacer indagación. correcta el objetivo de la dependiente a partir de la pregunta
• Genera y registra datos e información. investigación (GENERAL Y de indagación.
• Analiza datos e información. ESPECIFICO). -Redactar de forma correcta el
• Evalúa y comunica el proceso y resultados de su indagación -Reconocer y diferenciar las variables objetivo de la investigación (GENERAL
de indagación. Y ESPECIFICO)
Capacidad 01: Problematiza CRITERIOS DE EVALUACION:
Capacidad 02: Diseña -Formule la pregunta de indagación e hipótesis de forma correcta.
Capacidad 03: Genera -Identifiqué correctamente las variables de indagación: variable independiente y variable dependiente.
Capacidad 04: Analiza -Identifiqué correctamente los tipos de investigación.
Capacidad 05: Evalúa -Redactar correctamente el objetivo de la investigación (GENERAL Y ESPECIFICO).
CAP N° 1 PROBLEMATIZA SITUACIONES PARA HACER INDAGACIÓN

I.- SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: Video 01 propuesto

II. EVIDENCIA / PRODUCTO:

1. Formula tu PREGUNTA DE INDAGACION, HIPOTESIS y VARIABLES de investigación del proyecto de ciencias .
PREGUNTA DE INDAGACIÓN: HIPÓTESIS VARIABLES
Si V.I.:

entonces
V.D.:

2. Identifica el TIPO DE INVESTIGACIÓN del proyecto de ciencias.

TIPO DE INVESTIGACION
El TIPO DE INVESTIGACION de mi proyecto es

3. Formula tu OBJETIVO GENERAL y OBJETIVOS ESPECIFICOS de la investigación del proyecto de ciencias .

OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. 1.

2.

3.

4. Identifica las VARIABLES DE INVESTIGACION y TIPO DE INVESTIGACION.

III. EVALUAMOS NUESTROS AVANCES: Coloca un aspa (x) de acuerdo con lo que consideres.
Criterios de evaluación Lo Estoy en ¿Qué puedo hacer para mejorar mis
logré proceso de aprendizajes?
lograrlo
- Formule la pregunta de indagación, hipótesis y variables de forma correcta.
- Identifiqué correctamente el tipo de investigación del proyecto de ciencias.
- Formule correctamente el objetivo general y los objetivos específicos de
investigación del proyecto de ciencias.
¡Terminamos! Cuídate mucho, lávate las manos y mantén el distanciamiento social.