“

UNIDAD I DE LA PLANIFICACIÓN: LA LIBERTAD COMO TEMA LITERARIO (NARRATIVA)”

UNIDAD I DEL TEXTO: “HÉROES Y VILLANOS (NARRATIVA)”
LENGUA Y LITERATURA
PRIMERO MEDIO
Apoderad@:
En el cuadro a continuación encontrará una guía resumida para ayudar al estudiante a llevar a cabo la Unidad I: “LA LIBERTAD
COMO TEMA LITERARIO (GÉNERO NARRATIVO)”. Y en el caso del texto del estudiante corresponde a la UNIDAD I. “HÉROES Y
VILLANOS (NARRATIVA)”
A partir de la columna “Semana” y “Tema y Pág. del Libro” podrá orientarse respecto del orden de las actividades, así como del lugar
para encontrar los contenidos directamente en el texto de la asignatura. Adicionalmente, acompañamos esa indicación con la
descripción del objetivo a modo de que Ud. tome conocimiento de lo que estamos trabajando con el estudiantes, como de las
soluciones a las actividades para que pueda revisarlas. Finalmente, en la columna “Material Complementario” incorporamos archivos
adicionales con Clases y Guías para dedicados exclusivamente para profundizar en el objetivo trazado.

TEMA Y PÁG.
SEMANA OBJETIVO DEL LIBRO O SOLUCIONARIO OTRO – MATERIAL COMPLEMENTARIO
RECURSO

Comprensión En cada Clase 1.

Reforzar la lectora diapositiva Clase 2.
Uno comprensión lectora de correspondiente.
acuerdo al nivel de
estudio.

Evaluar las habilidades Comprensión Solucionario 1. Guía 1.

Dos de la lectura lectora Solucionario 1.
comprensiva
CORPORACIÓN EDUCACIONAL PATRICIA ESPINOZA CAVIERES

Entregar las Solucionario 2. Guía 2 (instrucciones).

Análisis
orientaciones del Guía 3.
Género
Tres trabajo de Solucionario 2.
narrativo.
reforzamiento de las https://curriculumnacional.mineduc.cl/estudiante/621/articles-
habilidades Páginas 10 a
145555_recurso_pdf.pdf
comunicativas para ser 13
trabajadas en el hogar.

Objetivo de
aprendizaje 1:
Leer habitualmente
para aprender y
recrearse, y
seleccionar textos de
acuerdo con sus
preferencias y
propósitos.

Objetivo de
aprendizaje 3:
Analizar las
narraciones leídas para
enriquecer su
comprensión.

Objetivo de Solucinario 3. Guía 4.

Cuatro Producción
aprendizaje 12:
escrita. Guía 5.
Aplicar flexible y Solucionario 3.
creativamente las Página 14
habilidades de escritura y páginas 16 a https://curriculumnacional.mineduc.cl/estudiante/621/articles-
adquiridas como medio 29 145555_recurso_pdf.pdf

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 NORTH AMERICAN COLLEGE
de expresión personal
y cuando se enfrentan
a nuevos géneros:
* Investigando las
características del
género antes de
escribir. 

* Adecuando el texto a
los propósitos de
escritura y a la
situación.

Objetivo de
aprendizaje 1:
Leer habitualmente
para aprender y
recrearse, y
seleccionar textos de
acuerdo con sus
preferencias y
propósitos.

aprendizaje 3:
Analizar las
narraciones leídas para
enriquecer su
comprensión.