CASO DE

TDAH DENTRO
DEL AULA
HUERTA DE LOSADA PAULINA
MARQUEZ EVANGELISTA BRENDA
 Introducción
Dentro del aula existe una gran variedad y diversidad de alumnos,
todos con necesidades diferentes en mayor o menor medida.
Algunos alumnos presentan problemas de aprendizaje debido a
algún trastorno neurológico y es por ello que es importante poder
identificar estas necesidades para realizar las adecuaciones
curriculares correspondientes a tiempo
¿Que es la
diversidad?
 Caso a Un alumno de 11 años llamado Carlos H.
quien cursa 5to de primaria, presenta

trabajar comportamientos problema dentro del

aula desde que tenía 6 años, tiene
dificultades académicas, problemas de
mala conducta y se distrae con facilidad,
no recuerda información y no sigue
órdenes ni instrucciones sencillas, es
impulsivo y sufrió bullying por sus
compañeros de clase. Carlos fue
diagnosticado con Trastorno de Déficit
de Atención e Hiperactividad.
 ¿Que es el TDAH?
Es un trastorno neurobiológico que interfiere en el
aprendizaje y desarrollo del control conductual, este
se caracteriza por dificultades para concentrarse,
impulsividad e hiperactividad que pueden traducirse
dentro del salón de clases como mala conducta.
Características del TDAH
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FALTA DE IMPULSIVILIDAD HIPERACTIVIDAD
ATENCIÓN
Justificación

¿Por qué es importante?

Estrategia de intervención
Conclusiones